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长长的线一、教学目标：1.欣赏作品中长长的线所带的不同感受。2.能够大胆地用趣味线表现自己喜欢的事物，提高绘画趣味性。 3.喜欢用线条表现自己的生活。二、教学重点：1发现生活中艺术作品中线条的美感，并初步尝试其表现方法。2.线的组织运用。三、教学过程：（一）导入老师带来一个漂亮的盒子，让学生猜猜里面是什么？（一条长长的线）（二）探索交流1.教师通过用一根“线”变“魔术”，使它变成各种线条，让学生领略它的神奇。其实生活中就有很多这样神奇的长线，引导学生观察。3老师展示你们想不想看看老师用这条长长的线绘制了怎么的作品呢？（黑板作画）特点：用一线画的，不间断。.4.欣赏艺术作品 我们班的同学真棒，找到了许多线条。这些线条，还能变出许多有趣的画面。你们想看吗?生：想a. 出示“万里长城”。延伸除了“直线、曲线、波浪线”还有折线、虚线等等。b. 出示图片“马路”继续延伸各种线。 （三）学生创作，教师巡视指导我们感受了这么多的线，想不想自己动手来表现一下这些美丽的线条呢? （四）展示互评 学生互相评价，教师点评，评价语言正确，简练，以激励为主。四、课堂小结 拓展：同学们，老师希望你们课下认真观察留意身边更美的线条，把它们记录下来。
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