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画迷宫教学目标知识技能：了解迷宫的有关知识，学习运用线条表现物象，理解线条的造型能力，丰富学生的感受。通过迷宫造型游戏，体验快乐。过程方法：学生能够大胆的运用线条、颜色画迷宫，提高用线和色的表现力。情感态度：通过迷宫造型游戏，体验快乐。教学过程设计：一、 玩迷宫：教师出示一张迷宫图片，通过大屏幕师生共同玩迷宫，体验玩迷宫带来的快乐。二、探究迷宫：1、设计迷宫包括的内容有：起点、终点、障碍物、故事情节、路线清晰可辨。2、提问学生都玩够那些迷宫？3、教师以一小段故事引出课本中外形像鱼的迷宫，依次引出怪兽迷宫和房子迷宫，发现三个迷宫的不同之处：通过对迷宫的比较，发现每个迷宫的外形不同。迷宫所反应的内容不相同。每座迷宫的设计路线不同。4、教师启发学生发挥想象力，引导学生在丰富的生活中、在所听所看的故事情节中选择体验最深的内容作为素材去创作迷宫。三、学生创作，教师辅导：作业步骤：1、构思迷宫（迷宫的内容、迷宫的外形、故事情节等）2、设计迷宫，用铅笔起稿，黑笔勾边。（起点、终点、路线、内容清晰可辨）3、给迷宫涂上漂亮的颜色。四、作品展示鼓励学生向同学们介绍自己的作品，教师要选择有特点的作业进行点评。五、开阔眼界：学生除了在附近的广场玩过真实的迷宫，其余都是在迷宫书上见到的，教师在这个环节将要为学生展示自然界中大型的植物迷宫，开阔眼界，增长知识。
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