1、lLlntbbpm看看图上都有什么？kh kh老朋友见面老朋友见面白鸽白鸽c k蝌蚪蝌蚪K k kk lkh喝水喝水h h hh lh我已经学会了，你们呢？gtdhfmk你会拼读么你会拼读么?hkkh老朋友见面老朋友见面 k h k h 同学们，我们上面拼读的音节同学们，我们上面拼读的音节都只有一个声母和一个单韵母相拼都只有一个声母和一个单韵母相拼这叫这叫“两拼音两拼音”。今天我们要学习一个新的拼音方法今天我们要学习一个新的拼音方法三拼音三拼音gua声母声母介母介母 韵母韵母三拼音节三拼音节 uu声母声母 介母介母 韵母韵母 三拼音节三拼音节 u u声声 轻轻 介介 快快 韵韵 母母 响响三三
2、 音音 连连 续续 不不 中中 断断 u ouokuokuhuhuokukuo uohuhuo o 画画画画打打鼓鼓hu hud g说说话话小溪流说话，小溪流说话，哗哗哗，哗哗。哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。小雨点说话，沙沙，沙沙。小小鸽鸽子说话，子说话，咕咕咕，咕咕。咕，咕咕。小鸭子说话，小鸭子说话，嘎嘎嘎，嘎嘎。嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，小青蛙说话，呱呱呱，呱呱。呱，呱呱。你们真厉害【教材分析】【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构
3、难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】【教学目标】1.知识目标：知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标：情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
