1、教案首页二年级 学科: 美术 第6 课课题马戏团里的小丑课型造型表现课时1日期教学三维目标及方法1、 认知领域：通过启发引导，使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演时的情景。2、能力领域：培养学生认真观察的习惯和大胆表现的能力。3、情感领域：激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣。教学重难点教学重点：了解小丑的外形特点，能够较丰富地表现小丑表演时的情景。教学难点：对小丑的动作的描绘是否生动。课前准备教师小丑模型、装饰，课件学生白纸、水彩笔秦皇岛经济技术开发区第一小学教案附页教学过程第一课时一、导入出示小丑的纸模型，并介绍：小丑是杂技里面很重要的人物，是喜剧演员，常见于舞台、马戏团、综艺节目、嘉
2、年华、儿童节目及生日会等。他们以古怪、搞笑的表演给观众带来欢乐。今天我们来上一节跟小丑有关的一节课，引出课题：马戏团里的小丑。二、教学过程1、出示小丑表演杂技的图品，学生欣赏。提问：你还见过表演哪些节目的小丑呢？可以来前面模仿小丑的动作吗？学生回答、表演。2.用纸模型小丑摆出杂技动作。小结：小丑能给我们带来这么精彩的演出，在幕后付出了很多的辛苦。如果我们能把用画笔把他记录下来就更好了。3.出示小丑面部图片，总结小丑的脸部特点。（1）眼睛：有装饰； （2）鼻子：大红鼻头；（3）嘴：红、厚、大；（4）脸：白色；4、出示小丑全身图片，总结小丑的服饰特点。（1）颜色：丰富、鲜艳；（2）领子：荷叶领、大
3、蝴蝶结；（3）装饰：丰富，条纹或图案；（4）衣服、鞋子肥肥大大。5、出示小丑头部图片及帽子图片。小结：小丑或戴着一顶帽子，或顶着一头假发。6、教师出示小丑绘画作品，讲解绘画步骤，并进行示范。步骤：（1）勾勒外部轮廓；（2）添加细节：五官、装饰、图案；（3）涂颜色；（4）添加背景；7、提问：如果我们画小丑，你会画一个表演什么接木的小丑？学生回答。8、欣赏优秀学生作品。三、学生创作要求：画一副表演节目的小丑，注意抓住小丑的特点。学生创作、教师巡回指导。四、展示评价请完成的同学来讲台上展示并介绍自己的小丑作品，老师给予积极鼓励的评价。让同学们评出自己喜欢的小丑明星。五、总结今天老师和同学们一起认识了马戏团里的小丑，并且画了出来，同学们表现的都非常棒！希望同学们在生活中注意认真观察生活的每一件事物，并且发现他们的美，还要用你那灵巧的手把它表现出来。发挥你们的聪明才智，努力创造！秦皇岛经济技术开发区第一小学教案末页板书设计马戏团里的小丑 面部： 服饰：（1）眼睛：装饰 （1）颜色：丰富、鲜艳 （2）鼻子：大、红 （2）领子：荷叶领、蝴蝶结（3）嘴：红、厚、大 （3）装饰：条纹、图案（4）脸：白 （4）肥大课后反思作业问题反馈
