语文：1.1《沁园春·长沙》第2课时课件(1)(新人教版版必修1).ppt

1、C C 第第2 2课时课时一、基础知识（一、基础知识（1212分，每小题分，每小题3 3分）分）1.1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.A.上阕（上阕（ququ）空白（空白（knkn）僧侣（僧侣（ll）沁人心脾（沁人心脾（qnqn）B.B.遒劲（遒劲（qiqi）峥嵘（峥嵘（zhnzhnrnrn）看护（看护（knkn）百舸争流（百舸争流（kk）C.C.重阳（重阳（C Chnhn）碣石碣石(ji)(ji)中伤（中伤（zhnzhn）浪遏飞舟（浪遏飞舟（）D.D.逶迤（逶迤（wi ywi y）气魄（气魄（pp）尽管（尽管（jnjn）稠人广众（稠

2、人广众（chuchu）解析解析A A项项“空空”读读knkn；B B项项“看看”音音knkn，“舸舸”读读；D D项项“尽尽”读读jnjn。.2 2下列词语中，没有错别字的一项是下列词语中，没有错别字的一项是()A A漫江碧透轻歌慢舞火势蔓延漫无边际漫江碧透轻歌慢舞火势蔓延漫无边际 B B苛政如虎苛政如虎 百舸争流百舸争流 道路坎坷道路坎坷 沉疴痼疾沉疴痼疾 C C苍茫大地苍茫大地 苍海桑田苍海桑田 天下苍生天下苍生 满目疮痍满目疮痍 D D鱼翔浅底鱼翔浅底 安祥自在安祥自在 材料翔实材料翔实 吉祥如意吉祥如意 解析解析A A项项“轻歌慢舞轻歌慢舞”中的中的“慢慢”应为应为“曼曼”。C C项项

3、“苍海桑田苍海桑田”中中“苍苍”应为应为“沧沧”。D D项项“安安 祥自在祥自在”中的中的“祥祥”应为应为“详详”。B B解析解析“崭露头角崭露头角”一般指青少年显露才华和本领一般指青少年显露才华和本领,用在此处不当。用在此处不当。D D4 4下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是()A A为进一步保障我省成品油市场，我们将密为进一步保障我省成品油市场，我们将密 切关注市场动态，加快成品油资源的调进切关注市场动态，加快成品油资源的调进,在油品供应上切实保证质量。在油品供应上切实保证质量。B B如果将废旧电池丢弃到荒郊野外，就会对如果将废旧电池丢弃到荒郊野外，就会对 地下水发生

4、严重污染，而这些污染又会通地下水发生严重污染，而这些污染又会通 过不同的途径影响人类的健康。过不同的途径影响人类的健康。C C近日，东航云南分公司近日，东航云南分公司1818个航班的飞行员个航班的飞行员,因劳资纠纷在驾机到达目的地机场上空后因劳资纠纷在驾机到达目的地机场上空后,相继强行返航。这一事件引起了公众的强相继强行返航。这一事件引起了公众的强 烈愤慨。烈愤慨。D D贫困大学生可以直接在网上申请助学贷款，并贫困大学生可以直接在网上申请助学贷款，并 且可以随时了解审批的情况，不仅使贷款工作且可以随时了解审批的情况，不仅使贷款工作 完全透明化，而且大大简化了贷款手续。完全透明化，而且大大简化了

5、贷款手续。解析解析A A项项“加快加快”缺宾语。缺宾语。B B项项“发生发生”与与“污污染染”搭配不当。搭配不当。D D项最后两句语序不当。项最后两句语序不当。答案答案C C二、文本阅读二、文本阅读(18(18分分)阅读下面的词，完成阅读下面的词，完成5 58 8题。题。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学携来百侣曾游。忆

6、往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？流击水，浪遏飞舟？5 5这首词上阕写暮秋景色，词中哪些词语起了描这首词上阕写暮秋景色，词中哪些词语起了描 写秋色之深的作用？写秋色之深的作用？(4(4分分)答：答：_ 解析解析此题考查对词中选用的意象的理解。解此题考查对词中选用的意象的理解。解 答时要紧扣答时要紧扣“秋色之深秋色之深”,从上阕写景的语句从上阕写景的语句 中筛选出描写景物中筛选出描写景物“程度程度”的副词。的副词。答案答案上

7、阕写暮秋景色，上阕写暮秋景色，“红遍红遍”和和“尽染尽染”两个词中的两个词中的“遍遍”和和“尽尽”字，突出了秋色之字，突出了秋色之 深。深。6 6在在“鹰击长空鹰击长空”“”“鱼翔浅底鱼翔浅底”两句中，两句中，“击击”和和“翔翔”具有怎样的表达效果？请结合语句的具有怎样的表达效果？请结合语句的 含意进行简要分析。含意进行简要分析。(4(4分分)答：答：_ 解析解析此题考查对此题考查对“诗眼诗眼”的分析。所谓诗的分析。所谓诗 眼，即一句诗中最精练传神的一个字，这个字眼，即一句诗中最精练传神的一个字，这个字 一般是动词。这里虽然是词句，在这两句中一般是动词。这里虽然是词句，在这两句中 “击击”和和

8、“翔翔”也起着诗眼的作用。也起着诗眼的作用。答案答案“击击”字生动形象地刻画了雄鹰在天空字生动形象地刻画了雄鹰在天空 翱翔的样子，给人以力量感；翱翔的样子，给人以力量感；“翔翔”字准确细字准确细 腻地表现了鱼在水中自由自在生活的情趣，给腻地表现了鱼在水中自由自在生活的情趣，给 人以美的享受。人以美的享受。7 7上阕上阕“看万山红遍看万山红遍”以下各句，下阕以下各句，下阕“恰同学恰同学 少年少年”以下各句，是铺叙，也就是古人所说以下各句，是铺叙，也就是古人所说 “赋、比、兴赋、比、兴”手法中的手法中的“赋赋”。此处使用。此处使用 “赋赋”有怎样的艺术效果？有怎样的艺术效果？(6(6分分)答：答：

9、_ 解析解析“赋赋”往往使用铺陈、排比的手法，直往往使用铺陈、排比的手法，直 接抒情、叙事。在这首词中接抒情、叙事。在这首词中,这两组排比语句这两组排比语句,还具有营造气势、为下文作铺垫的作用。还具有营造气势、为下文作铺垫的作用。答案答案词人使用铺陈、排比的手法，先抒发了词人使用铺陈、排比的手法，先抒发了 对美好秋景的赞美之情，后回忆了对美好秋景的赞美之情，后回忆了“同学少年同学少年”的激情岁月。这样写，使词句连贯直下，非常的激情岁月。这样写，使词句连贯直下，非常 有气势，为抒情、议论准备了充足的背景气氛。有气势，为抒情、议论准备了充足的背景气氛。8 8这首词为我们塑造了青年毛泽东什么样的形这

10、首词为我们塑造了青年毛泽东什么样的形 象？象？(4(4分分)答：答：_ _ _ _ 解析解析此题考查对词中抒情主人公形象的理解、此题考查对词中抒情主人公形象的理解、把握。可以采用把握。可以采用“摘引法摘引法”，从词中找出能体，从词中找出能体 现词人形象特点的语句，然后加以概括。现词人形象特点的语句，然后加以概括。答案答案这首词塑造了一个风华正茂、意气奔放、这首词塑造了一个风华正茂、意气奔放、指点江山、胸怀天下、粪土当年万户侯的青年指点江山、胸怀天下、粪土当年万户侯的青年 英雄形象。英雄形象。三、课堂延伸三、课堂延伸(20(20分分)阅读下面的词，完成阅读下面的词，完成9 91212题。题。浪淘

11、沙北戴河浪淘沙北戴河 毛泽东毛泽东 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。换了人间。9 9这首词的主旨句是哪一句？这首词的主旨句是哪一句？(4(4分分)解析解析解答此题首先应明确何为解答此题首先应明确何为“主旨主旨”，任何，任何人写作总有其目的，都是为宣传某一种思想，造人写作总有其目的，都是为宣传某一种思想，造成某一种舆论，去影响别人的思想和行为。这种成某一种舆论，去影响别人的思想和行为。

12、这种通过文学作品的具体内容表达出来的某一思想意通过文学作品的具体内容表达出来的某一思想意见，就是作品的主旨，往往也是作者本人的观点。见，就是作品的主旨，往往也是作者本人的观点。其次，应明确其次，应明确“主旨句主旨句”常常出现的位置，一般常常出现的位置，一般来说，主旨句常常出现在作品来说，主旨句常常出现在作品(诗词诗词)的起首或结的起首或结尾部分。再次，尾部分。再次，“主旨句主旨句”在性质上大都是抒情在性质上大都是抒情或议论的句子。或议论的句子。答案答案萧瑟秋风今又是，换了人间。萧瑟秋风今又是，换了人间。1010联想与想象是诗词的两只翅膀，作者由秦皇联想与想象是诗词的两只翅膀，作者由秦皇 岛外白

13、浪滔天、一片汪洋之景，联想到了什岛外白浪滔天、一片汪洋之景，联想到了什 么？么？(4(4分分)解析解析解答此题应根据词中的设问句解答此题应根据词中的设问句“知向知向 谁边？谁边？”与时间跨度句与时间跨度句“往事越千年往事越千年”两句两句 来寻找答题区间，然后再将词中原句用合理来寻找答题区间，然后再将词中原句用合理 的语言表述出来。的语言表述出来。答案答案联想到一千多年前曹操登临碣石山观联想到一千多年前曹操登临碣石山观 海的历史往事和那首海的历史往事和那首观沧海观沧海诗。诗。1111词中描写了一幅什么样的景？词中描写了一幅什么样的景？“秦皇岛外打秦皇岛外打 鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？鱼船。

14、一片汪洋都不见，知向谁边？”倾注倾注 了词人怎样的情感？了词人怎样的情感？(6(6分分)解析解析此题考查鉴赏诗词形象、概括景物特此题考查鉴赏诗词形象、概括景物特 点的能力及分析借景抒情的表达技巧的作用点的能力及分析借景抒情的表达技巧的作用 的能力。解答第一问应抓住几组关键意象的能力。解答第一问应抓住几组关键意象 “大雨大雨”“”“白浪滔天白浪滔天”“”“一片汪洋一片汪洋”等去分析等去分析 特点，第二问还应结合词人一贯的创作风格特点，第二问还应结合词人一贯的创作风格 去作答。去作答。答案答案概括描写了壮阔的海景，倾注了对人概括描写了壮阔的海景，倾注了对人 民大众的无限关切的思想感情。民大众的无限

15、关切的思想感情。1212“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”，恰似一幅，恰似一幅 生动、传神的剪影，简括而鲜明地勾勒出曹生动、传神的剪影，简括而鲜明地勾勒出曹 孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。你是孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。你是 怎样理解怎样理解“挥鞭挥鞭”一词的？一词的？(6(6分分)解析解析此题考查对于诗词中关键词的赏析。此题考查对于诗词中关键词的赏析。诗歌语言讲究以少总多，一字传神。鉴赏关诗歌语言讲究以少总多，一字传神。鉴赏关 键词时应联系全词的主旨，从遣词、造句、键词时应联系全词的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作修辞等不同方面仔细揣摩、

16、推敲，来理解作 者炼字炼意的技巧，同时注意名词者炼字炼意的技巧，同时注意名词“鞭鞭”的的 象征义，及动词象征义，及动词“挥挥”的动态、力度。的动态、力度。答案答案“挥鞭挥鞭”是一个典型的蕴藉丰饶的动态意是一个典型的蕴藉丰饶的动态意象，作为片断过程，它概括了人物驰骋沙场、南象，作为片断过程，它概括了人物驰骋沙场、南征北战的戎马生涯；作为瞬间动作，它显示了人征北战的戎马生涯；作为瞬间动作，它显示了人物沉雄豪放、威猛勇武的性格特征。物沉雄豪放、威猛勇武的性格特征。四、语言运用四、语言运用(10(10分分)1313参照下面的示例，任选一位中外名人，仿写参照下面的示例，任选一位中外名人，仿写 短诗。要求

17、：必须用一个比喻；不超过短诗。要求：必须用一个比喻；不超过5050字。字。(5(5分分)示例：示例：马丁马丁路德路德金金一只带响的飞箭，一只带响的飞箭，落在林肯坐像前。落在林肯坐像前。我有一个梦想，我有一个梦想，催开了催开了19631963年自由平等的春天。年自由平等的春天。仿写：仿写：_ _ _解析解析这是一道仿写题，只不过它是以诗的形式这是一道仿写题，只不过它是以诗的形式出现的，所以一定要体现诗的韵味。另外，仿写出现的，所以一定要体现诗的韵味。另外，仿写过程中，注意结合名人的事迹，运用比喻，形象过程中，注意结合名人的事迹，运用比喻，形象突出。突出。答案答案示例一：示例一：泰戈尔泰戈尔一只飞

18、鸟，一只飞鸟，笼养在你的诗集里。笼养在你的诗集里。你，就是飞过天空的那只小鸟。你，就是飞过天空的那只小鸟。没留踪迹，只有美丽。没留踪迹，只有美丽。示例二：示例二：契诃夫契诃夫讽刺，讽刺，是你身上的血液，是你身上的血液，如针灸刺向病疾。如针灸刺向病疾。轻轻一捻，轻轻一捻，变色龙与别里科夫都自羞无比变色龙与别里科夫都自羞无比。示例三：示例三：毛泽东毛泽东 你，你，就是那只，就是那只，主宰沉浮的雄鹰。主宰沉浮的雄鹰。此刻，此刻，翱翔于橘子洲头的上空。翱翔于橘子洲头的上空。1414某班举行毛泽东诗词朗诵比赛，请你做主持某班举行毛泽东诗词朗诵比赛，请你做主持 人，现请你写一个开场白，用来渲染气氛，人，现

19、请你写一个开场白，用来渲染气氛，营建良好的环境氛围。不少于营建良好的环境氛围。不少于150150字。字。(5(5分分)答：答：_ _ _ 解析解析开场白是近年高考试题中的常考点。开场白是近年高考试题中的常考点。开场白的写作要注意语句的流畅、有气势，开场白的写作要注意语句的流畅、有气势，还要紧扣朗诵比赛的主题。还要紧扣朗诵比赛的主题。答案答案毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。毛泽东诗词的思想内容博大精深，艺术形式丰富毛泽东诗词的思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩。郭沫若把

20、毛泽东诗词比作诗词中的泰山北多彩。郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山北斗，著名诗人柳亚子发出了斗，著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇，看才华信美多娇，看千古词人尽折腰千古词人尽折腰”的无限感慨。毛泽东诗词是中的无限感慨。毛泽东诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天就让我们一华民族的一份宝贵的文化遗产。今天就让我们一起来品味这永世流芳的精神食粮！起来品味这永世流芳的精神食粮！五、随堂练笔五、随堂练笔(30(30分分)1515从下列题目中，任选一题，完成作文。从下列题目中，任选一题，完成作文。(1)(1)秋色秋色 (2)(2)你就是一道风景你就是一道风景 要求：恰当运用一定的修辞手法，寄托一要求

21、：恰当运用一定的修辞手法，寄托一 定的感情，不少于定的感情，不少于600600字。字。答案答案略。略。；http:/ bgk940utb 孤独晓寂的脸一下子涨得越发的红了起来“哦、哦，我今天是要赶着去报到，所以有点着急！”未了又真诚的补上一句“刚刚真是十分抱歉！”司空阳宇笑得很和煦“没关系的，你不用一直道歉！”孤独晓寂深深的吸了一口气，努力的抑制着已然狂奔不已的心跳，可惜她发现自己根本控制不了，她回头看了一眼还在角落不曾离去的莫艳艳，莫艳艳对她比了个加油的手势，接着又比了个抹脖子的手势。孤独晓寂便索性不去管那依然超出负荷的心跳，闭上眼睛再深深地吸了口气，加快脚步追上司空阳宇，在他的身边轻声的开

22、口道“司空学长，我是孤独晓寂，今天是去你所在的地方报到，以后就麻烦你多多指教！”司空阳宇停下脚步打量着她看了看，念叨了句“孤独晓寂”若有所思的继续抬步说了句“这名字很好！”忽然觉得自己这句话很是耳熟，貌似很久以前也说过一般。孤独晓寂跟上他的步伐双手交叉在背后开口道“是呀，十年前，我刚到学校报到的时候，学长也是这样说的！”孤独晓寂觉得自己的手心应该是在滴汗的！司空阳宇好奇的看向她“这么说，我们还是学友咯！”说完便爽朗的笑了，他似乎想起了十年前有那么一个女孩子，也是如她这般念出自己的名字“我叫孤独晓寂，请学长多多指教！”莫艳艳看着那两个终是走近的身影，满意的咧嘴而笑，才发现自己似乎从来不曾这般笑过！笑着笑着居然流下泪来，莫艳艳不由在心底骂了句脏话，伸手便将那些多余的眼泪弹去，她大概是被自己给感动了，也对，她原本就不是一个好女人，难得会做出这样一件善事来，果然连自己都被感动了！想了想，还是去喝酒吧，花天酒地、肆意人生才更符合她莫艳艳的人生，思及此，不由邪魅的弯起了唇角！曾经的你许了未来一个远方，未来还你一个年少的梦我私心里总以为生活原该如此！莫艳艳和孤独晓寂是一对姐妹花，嗯，老实说，也算不上，毕竟这两个性格迥异的女子，在各方面的差异总是出神入化的大！