语文(第2册)第三单元课件.ppt

1、第三单元9 祝福鲁迅10荷花淀孙犁11宝玉挨打曹雪芹12项链莫泊桑目录读阅读经典品味人生第三单元单元导读读阅读经典品味人生第三单元祝福这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。单元导读读阅读经典品味人生第三单元荷花淀是孙犁的代表作。在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。在战火硝烟中，夫妻之情、家国之爱，纯美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂。单元导读读阅读经典品味人生

2、第三单元红楼梦中的“宝玉挨打”（第三十三回）是书中令人印象深刻的一段描写。这是封建卫道者贾政和封建叛逆者贾宝玉之间第一次以剧烈的形式所表现出来的一场面对面的冲突。文章通过对这一事件进行极其生动的艺术描写，非常真实、深刻地揭露了封建社会的腐朽和丑恶。单元导读读阅读经典品味人生第三单元项链描写了一个小公务员之妻借项链、丢项链的故事，深刻揭露了资本主义社会金钱至上的社会本质和奢华糜烂的社会风气，讽刺了小资产阶级的虚荣心理，同时塑造了一个虚荣而不失淳朴、勤劳的法国城市 作者：鲁迅九 祝 福九 祝 福鲁迅(18811936)，原名周樟寿，后改名周树人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人

3、。一、走进作者九 祝 福祝福是鲁迅的小说代表作之一，也是鲁迅第二个小说集彷徨中的第一篇。鲁迅的小说具有最清醒的现实主义精神，为中国现代文学的艺术殿堂塑造了第一批不朽的典型形象，如阿Q、闰土、祥林嫂、孔乙己等。一、走进作者九 祝 福 祝福写于1924年2月7日，是鲁迅短篇小说集彷徨的第一篇。最初发表于1924年3月25日出版的上海东方杂志半月刊第二十一卷第六号。世纪年代，正是中国新文化运动的发展时期新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想。妇女则是封建思想的最大受害者。鲁迅选择妇女题材，是为了深刻揭露封建思想文化的流弊

4、和余毒。二、写作背景九 祝 福三、字词积累knjjuzpoluyotunt B qizo 寒暄xun送灶 陈抟 朱拓荸荠门槛咀嚼 渣滓炮烙窈陷九 祝 福1.结构上采取倒叙手法的作用四、阅读理解小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前，为读者设置了一系列悬念。写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，造成了浓厚的悲剧气氛，而且死后引起鲁四老爷的震怒，这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。九 祝 福结构上:把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。内容上：把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。2.倒

5、叙的作用四、阅读理解九 祝 福3.文中关于雪的描写及其作用 四、阅读理解第一处天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。九 祝 福3.文中关于雪的描写及其作用 四、阅读理解第二处雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。衬托当时我孤寂悲愤的心情。九 祝 福3.文中关于雪的描写及其作用 四、阅读理解第三处“微雪点点的下来了”暗示下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影，起到暗示情节发展的作用。九 祝 福3.文中关于雪的描写及其作用 四、阅读理解第四处写雪在小说的结尾：远处的爆

6、竹联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪样命运。九 祝 福4祝福景象的描写四、阅读理解祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性；祝福2：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力；祝福3：首尾呼应，有钱人在祈求幸福，穷苦人却在祝福中死去。深化主题。九 祝 福祝福自然环境描写作用社会环境描写作用四、阅读理解5.祝福用到的描写作用九 祝 福四、阅读理解5.祝福用到的描写作用自然环境描写作用1、烘托渲染悲凉的气氛，暗示社会的冷漠。2、暗示衬托人物的心情。3、暗示情节的发展

7、。4、深化了文章的悲剧主题九 祝 福四、阅读理解5.祝福用到的描写作用社会环境描写作用主要交代作品的时代背景，揭示人物命运的社会根源，突出文章主题。九 祝 福四、阅读理解要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。鲁 迅九 祝 福表现人物的质朴、善良、温顺与勤劳,更重要的是表现了人物命运的变化,揭示了人物一步一步被逼向灭亡的过程。6.总结肖像描写的作用四、阅读理解九 祝 福祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型形象。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她不但不能争得一个做人的起码权利，反而成为一个被践踏、遭迫害、受鄙视甚至于被封建礼教和封建迷信所吞噬的人物。四、阅读理解7.概括祥林嫂形象九 祝

8、福鲁四老爷是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。四、阅读理解嫌疑人之一九 祝 福柳妈和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。四、阅读理解嫌疑人之二九 祝 福鲁镇的人们被封建思想支配，不觉悟。群众之间隔膜、冷漠。四、阅读理解嫌疑人之四九 祝 福“鲁镇”是一个什么样的地方？（1）、是一个封闭的社会：许多传统习俗、封建观念、男尊女卑等封建等级。（2）、弥漫着浓厚的迷信气氛。四、阅读理解8.研读小说的环境描写九 祝 福“我”“我”是一个

9、具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。“我”是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我的所见所闻来展现的。四、阅读理解9.研读小说的人物描写九 祝 福四、阅读理解10.害死祥林嫂的幕后黑手！“吃人”的 封建礼教贞节饿死事小，失节事大从一而终秩序男尊女卑三纲五常三从妇女，服也祭祀三从四德迷信清白、圣洁鬼神、阴司、灵魂九 祝 福四、阅读理解10.造成祥林嫂悲剧的原因是什么？政 权族 权神 权夫 权封建礼教封建迷信九 祝 福序幕五、结构划分全文六部分开端发展高潮结局尾声九 祝 福五、结构划分序幕结局开端发展高潮尾声祝福景象与鲁四姥爷祥林嫂

10、凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受倒叙现实回忆现实情 节 简 表九 祝 福祥林嫂是非死不行的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。刑侦专家丁玲六、他人鉴赏九 祝 福 生命之花神圣而美丽，没有任何力量能够阻止它的绽放。时光荏苒，礼教的桎梏，严酷的宗法那一段浸满了妇女血泪的黑暗历史，将永远定格在历史的某一段廊尾，若我们真正懂得对生命的敬畏与尊重，祥林嫂的悲剧将不再重演！七、课后小结 作者：孙犁十 荷 花 淀十 荷 花 淀孙犁，河北省安平县人，“七七”事变前夕，曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作。他的白

11、洋淀事是在延安写的，其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。荷花淀是他的代表作品之一。一、走进作者十 荷 花 淀在抗日战争阶段，这美丽的水乡也没有逃过日寇铁蹄的践踏。在党的领导下，白洋淀人民利用纵横交错的河道，同日寇进行了英勇顽强的斗争，特别是那些青年妇女识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献，出现了无数可歌可泣的事迹。本文反映地就是那段历史时期发生的故事。二、写作背景十 荷 花 淀三、字词积累缠 chn 吮 shn 奔 bn 凫 f淀 din 撅 ju 涨 zhng 横 hng泅 qi 垛 du十 荷 花 淀三、字词积累打点 dian 气喘 chun 耦断

12、 u菱角 lng 梭鱼 su 扑棱棱 lng 扒着 b 围剿 jio 晌午 shng十 荷 花 淀四、阅读理解荷花淀夫妻话别探夫遇敌助夫杀敌编席候夫夫妻话别送夫参军回家途中探夫未遇归途遇敌助夫杀敌成立队伍感受打算抗战中成长十 荷 花 淀四、阅读理解1.文中主要用了几种描写方法？有什么作用？环境描写语言描写细节描写人物形象主题思想社会生活十 荷 花 淀四、阅读理解环境描写鉴赏小说景物描写的方法：第一、领会写的是什么样的景，联系时代背景和上下文来理解它为人物活动创设的背景意义。第二、明确“一切景语皆情语”，领会画中之意，理解景物中蕴含着有关人物的丰富感情，体味它对刻画人物性格的作用。第三、理解景物

13、描写画面情景的转换，对推动故事情节发展的作用。十 荷 花 淀四、阅读理解2.由这些景物构成了一幅什么样的图景？夜景美:月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香生活美:勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产。情景相生。人情美:热爱劳动，热爱亲人。十 荷 花 淀四、阅读理解2.由这些景物构成了一幅什么样的图景？展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的充满诗情画意的艺术境界。十 荷 花 淀四、阅读理解语言描写 作品的对话的特点和作用？作品中的对话描写简洁朴素，生动传神，符合人物身份和心理，使人读后“如见其人”。形象地展示了人物丰富的内心世界，展示了白洋淀女人们的成长历程，展示了白洋淀地区人民的人情美，人性

14、美，深化了文章的主题。十 荷 花 淀四、阅读理解细节描写这是全篇小说中份量最重、内涵最多的一句话。被敌人捉了活的，对年轻少妇来说，意味着被羞辱，这不仅是个人的悲剧，也是家庭的悲剧，更是一个民族的耻辱。一对恩爱夫妻，他们最担心、最不能接受的就是这样一个事实。因此，丈夫要求妻子去拼命，正应了那句古话“宁为玉碎，不为瓦全”。十 荷 花 淀四、阅读理解细节描写此时夫妻的思想感情，一定经历了瞬间的狂风暴雨、电闪雷鸣。为了个人的、民族的尊严，他们的选择只能是与敌人“拼命”。此刻女人是流着眼泪答应丈夫的。你看，从内心一惊，到理解丈夫，从鼻子发酸，到狠下决心，答应丈夫的嘱咐，把一个女人丰富、复杂、高洁的情感世

15、界，表现得多么淋漓尽致而又回环曲折。十 荷 花 淀四、阅读理解编席子，养家糊口；爱丈夫，月下等候；人物形象水生嫂她们由普通妇女成为机智勇敢的抗日游击战士的过程是作者重笔描写的内容。去马庄，藕断丝连；遇敌船，自感冒失；歼敌后，不甘落后。十 荷 花 淀四、阅读理解4.这一部分能否删去？为什么？不可以删掉。如没有这一段，她们就如普普通通的传统妇女一样，表现的只是深明大义和爱丈夫，爱家庭。有了这段，反映了在党的领导下，发动全民战争，妇女同样在战斗中锻炼成长，保家卫国。十 荷 花 淀四、阅读理解中国妇女起来之日，就是中国革命胜利之时。毛泽东 作者：曹雪芹十一 红 楼 梦十一 红 楼 梦红楼梦三国演义水浒

16、传西游记曹雪芹罗贯中施耐庵吴承恩十一 红 楼 梦 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹家世袭“江宁织造”达六十七年之久。雍正初年被抄家，曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，举家食粥，加之子因贫病无医而夭。一、走进作者十一 红 楼 梦 这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历。对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好的基础。一、走进作者十一 红 楼 梦 红楼梦是曹雪芹贫居北京西郊时写的，“披阅十载，增删五次”。全书120回，后40回为高鹗所续。该书影响巨大，学术界产生了以该书为研究对象的专门学问“红学”。二、写作背景

17、1、石头记2、情僧录3、风月宝鉴4、金陵十二钗5、金玉缘红楼梦别名十一 红 楼 梦葳蕤 惶悚讹传 暴殄焙茗 弑君挑唆 恣心鬼祟 栉沐 三、字词积累wi ruhung sng chun bo tinbi mngsh jntio suz xngu suzh m十一 红 楼 梦贾源贾代善 贾赦邢夫人贾琏王熙凤贾迎春巧 姐贾政王夫人贾珠李纨贾兰贾元春贾宝玉贾 环贾敏林如海 林黛玉嫡出庶出四、阅读理解十一 红 楼 梦宝玉挨打四、阅读理解十一 红 楼 梦第一部分（1 4）：宝玉挨打的原因 第二部分（5 8）：宝玉挨打 第三部分（9 11）：写众人对宝玉挨打所持的态度。四、阅读理解十一 红 楼 梦1、交代宝

18、玉挨打的原因2、宝玉挨打3、王夫人抢救宝玉4、贾母出场救下宝玉5、宝钗、黛玉探望宝玉四、阅读理解十一 红 楼 梦四、阅读理解宝玉挨打的表面原因及实质待客不周：葳葳蕤蕤、无丈夫气概金钏之死：惶悚、应对不似往日为情而悲、徘徊懊恨琪官逃走：流荡优伶、不合正统追求自由、追求平等贾环诬告：淫辱母婢、大逆不道追求率真、向往平等厌烦仕途经济、憎恶封建纲常十一 红 楼 梦 “素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来解劝明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成！”。能体现贾政要打宝玉的真正动机的一句话四、阅读理解这句话足以表明：贾政和宝玉之间的矛盾是封建伦理道德和青年呼唤个性解放，追求率真生活之间的矛盾。十一 红

19、 楼 梦 贾宝玉是一个鄙弃仕途经济、背离封建礼教的贵族叛逆者，他与封建卫道士有着不可调和的矛盾。宝玉挨打的根本原因：四、阅读理解十一 红 楼 梦王夫人的表现四、阅读理解从语言和行动可以看出，王夫人不是真心爱儿子，而是从封建伦理出发，从私心出发来说话做事，她打着封建纲常的幌子，做着私心己欲的勾当，宝玉和她是格格不入的！十一 红 楼 梦贾母的表现四、阅读理解贾母也不是真的怜爱宝玉，而是要宝玉将来能光宗耀祖，为官作宰她也是从封建伦理出发，来对待宝玉挨打的，并非真心要让宝玉张扬个性，追求率真的生活。十一 红 楼 梦宝钗和袭人的表现四、阅读理解她们也是封建伦理的维护者，封建纲常的忠实奴仆她们也并非真正心

20、疼宝玉，显然她们也不和宝玉站在一起。十一 红 楼 梦宝玉心理四、阅读理解可玩可观，可怜可敬，死也无足叹惜。十一 红 楼 梦四、阅读理解十一 红 楼 梦黛玉的表现四、阅读理解语言，劝宝“你从此可都改了罢”行动，无声之泣，气噎喉堵神态，悲戚，两个睛眼肿得桃儿一般，满面泪光十一 红 楼 梦为什么宝钗、黛玉反应会有差别？四、阅读理解宝钗、黛玉皆聪颖貌美，堪称双峰对峙，她们对宝玉又都有爱的真情，但她们的思想性格截然不同，因而在待人接物或表现感情时也有所不同宝钗“圆”，理智多于情感；黛玉“直”，情感胜于其他。十一 红 楼 梦四、阅读理解贾政：打宝玉四哭：（1）气喘吁吁直挺挺坐在椅子上，满面泪痕，一叠声“拿

21、宝玉！拿大棍！”（第四自然段）一哭气愤！思想迂腐偏狭，恪守道统他是传统礼法社会的忠臣肖子，是封建社会秩序和道德的化身。责打宝玉，目的是防范“明日酿到他弑君杀父”。十一 红 楼 梦四、阅读理解贾政：打宝玉四哭：（2）听了此话，不觉长叹一声，向椅上坐了，泪如雨下（第七自然段）。二哭动情但贾政毕竟是宝玉的父亲，有道是“虎毒不食子”，父子之间的血脉关系是永远也无法割断的，所以贾政在打宝玉之前“满面泪痕”，想是痛心疾首到了极点。十一 红 楼 梦四、阅读理解贾政：打宝玉四哭：（3）贾政听了，那泪珠更似滚瓜一般滚了下来（第七自然段）。三哭痛惜！贾政对宝玉这个不肖子不仅感到愤怒，而且感到后继无人、家道衰败的悲

22、伤绝望,贾政和宝玉的冲突暗示着贾府这个封建贵族大家庭的行将败落。宝玉挨打只是悲剧的序幕，挽歌的序曲。十一 红 楼 梦四、阅读理解贾政：打宝玉四哭：（4）贾政听这话不像，忙跪下含泪说到（第八自然段）四哭表明孝道十一 红 楼 梦四、阅读理解贾政：思想非常正统的世袭贵族家庭的家长，他非常希望自己的儿子也能和自己一样学而优则仕：（1）在封建礼教的熏陶下长大的，又是做官之人，自然十分遵从礼法，在维护封建正统时是残暴、冷酷的，因此在得知宝玉做出与礼教相违背的事情时，放下了对儿子的亲情，变得异常严厉。（2）但在所谓正统的礼教前，即贾母面前，又表现了软弱和顺从遵从一个“孝”，变成了“愚孝”，没有原则，没有立场

23、。贾政是一个什么样的人物形象十一 红 楼 梦四、阅读理解贾 政封建制度和礼教的忠实卫道者。贾政是一个什么样的人物形象十一 红 楼 梦四、阅读理解王夫人疼爱儿子求贾政王夫人一个典型的封建贵族家庭的贵妇人：（1）地位尊贵，在王熙凤之上，经常居高临下地指点贾府特别是大观园的管理。十一 红 楼 梦四、阅读理解王夫人疼爱儿子求贾政（2）对贾母和自己的丈夫贾政恭顺温柔，所以丈夫打儿子，她不敢明劝，只能搬出贾母“宝玉虽然该打，老爷也要自重况且炎天暑日的，老太太身上也不大好，打死宝玉事小，倘或老太太一时不自在了，岂不事大!。”。十一 红 楼 梦四、阅读理解王夫人疼爱儿子求贾政（3）对于宝玉，虽然也和丈夫一样恨

24、铁不成钢，她虽不满宝玉的行为，但为了自身的利益又不得不保护这唯一的儿子。性格看似平和，实则极有心机和威势。十一 红 楼 梦王夫人三哭宝玉深刻揭示出这位封建时代嫡室夫人的典型心态，充分展现出嫡庶矛盾，并体现了封建礼教对夫妻、母子之亲情的异化。既有真纯的母爱疼子天性，又有悲悼自己的不幸、对宝玉的恨铁不成钢的凄楚和悲哀，但更多的是她竭力维护自己嫡室夫人的情感意念。四、阅读理解十一 红 楼 梦四、阅读理解贾母位高溺孙逼贾政这一“逼”，集中体现了老太太对孙儿发自内心的疼爱，使宝玉摆脱了父亲的毒打，甚至取得了这次冲突的最终胜利体现了她作为“老祖宗”这一家庭最高地位的贵族老太太的气度、态势和影响。正因为这种

25、溺爱使得宝玉能够自在生活。十一 红 楼 梦四、阅读理解贾母位高溺孙逼贾政宝玉得叛逆行为在贾母的庇护下，得到了不小的伸展。她所使用的武器就是“孝道”。儒家讲究“百善孝为先”，贾政虽是一家之长，但对于自己的母亲，也不得不“躬身陪笑”“叩头谢罪”。但从教育思想上来说，她与贾政没有根本的冲突，也就是说她也是站在封建礼法这一边的。十一 红 楼 梦宝玉挨打后各人的反应如何贾 母：痛惜 至高无上的统治者王夫人：哀痛 维护自身利益的母亲宝 钗：规劝 符合封建规范的大家闺秀黛 玉：关心 志同道合的知音四、阅读理解十一 红 楼 梦四、阅读理解贾 宝 玉鄙弃封建礼教，虽遭毒打而仍不思悔改的封建家庭的叛逆者。十一 红

26、 楼 梦贾政的形象 贾政是一个思想非常正统的世袭贵族家庭的家长，他非常希望自己的儿子也能和自己一样学而优则仕。但可惜宝玉从来都对这些“经济文章”不感兴趣，“在家荒疏学业”更无从谈及仕途发展了。他下死里责打宝玉，似乎欲置之死地而后快，实际只是一种恨铁不成钢，是为这个家庭的未来，也是为宝玉的未来，另外，宝玉在挨打之前的所作所为，比如结交优伶，私赠礼物，和婢女打闹，都很不入贾政的眼，因为贾政在封建礼教的熏陶下长大的，又是做官之人，自然十分遵从礼法，而如今养出一个如此放荡的儿子，并且闹出了人命，怎不让他气得要打人。四、阅读理解十一 红 楼 梦王夫人的形象 王夫人一个典型的封建贵族家庭的贵妇人，她地位尊

27、贵，在王熙凤之上，经常居高临下地指点贾府特别是大观园的管理。对于自己的儿子，她虽然也和丈夫一样恨铁不成钢，在她看来宝玉是个不肖的“孽障”，但儿子对她而言有着除了亲骨肉这层关系外，还有保住地位的意义，王夫人年纪已大，不能再生育，所以宝玉就是她的命根，她要拼死保护宝玉。宝玉实际上也是保证王夫人在嫡庶之争上取得胜利的关键，所以，当她搂着宝玉哭泣时，她叫着贾珠哭道：“若有你活着，便死一百个我也不管了。”四、阅读理解十一 红 楼 梦王夫人的形象 王夫人一个典型的封建贵族家庭的贵妇人，她地位尊贵，在王熙凤之上，经常居高临下地指点贾府特别是大观园的管理。对于自己的儿子，她虽然也和丈夫一样恨铁不成钢，在她看来

28、宝玉是个不肖的“孽障”，但儿子对她而言有着除了亲骨肉这层关系外，还有保住地位的意义，王夫人年纪已大，不能再生育，所以宝玉就是她的命根，她要拼死保护宝玉。宝玉实际上也是保证王夫人在嫡庶之争上取得胜利的关键，所以，当她搂着宝玉哭泣时，她叫着贾珠哭道：“若有你活着，便死一百个我也不管了。”四、阅读理解十一 红 楼 梦王熙凤的形象 是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。四、阅读理解十一 红 楼 梦对待宝玉教育态度上有何异同 人人物物异同异同 贾政贾政 王夫人王夫人 贾母贾母目的目的方式

29、方式效果效果一致让宝玉成为封建家族的合理继承人不同严打溺爱宠爱一样无效五、结构划分十一 红 楼 梦五、结构划分教育方法孰是孰非？相同点：目的一致，结果一样。由于三人皆属贵族社会的上层人物，他们都严格遵从封建的礼制，同时用这种“传统”观念行之于人，因而教育目标是一致的，都希望宝玉能成为家族合格的继承人但结果均以失败而告终，究其原因，是他们离宝玉的内心生活太远了。不同：三人的教育方法不同：贾政爱得无情，王夫人爱得无理，贾母爱得发昏。十一 红 楼 梦贾政欲望之爱大于情感之爱，所以在行为上失之以严，除了讲大道理，便是骂甚或打，结果儿子叛逆王夫人一方面依从宝玉以巩固自己的地位，一方面因痛失一子，对宝玉过

30、分溺爱。宽大于严，其结果，对儿子的管教苍白无力。五、结构划分贾政与王夫人十一 红 楼 梦王夫人(同上)。贾母一味地纵容溺爱，成为宝玉最强硬的保护伞，以“孝道”的武器让贾政认罪，也使宝玉在叛逆的路上走得更远。五、结构划分王夫人与贾母十一 红 楼 梦六、文章艺术特点宝玉挨打的艺术特色1.结构上，环环相扣，层层推进。2.描写细腻逼真，情节起伏跌宕。3.人物描写上，内容与形式统一，人物形象丰满。4.语言上，生活化的口语，高度性格化。5.留白的写法，文章更加意蕴深刻。十一 红 楼 梦六、文章主题作品以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，热情地讴歌了青年男女呼唤个性解放和

31、人权平等的民主主义精神。揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。作者：莫泊桑十二 项 链十二 项 链19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了六部长篇小说和三百多篇中短篇小说，代表作我的叔叔于勒 羊脂球 漂亮朋友等。一、走进作者十二 项 链他的文学成就以短篇小说最为突出，他与俄国的契诃夫和美国美国欧亨利的一起被的一起被誉为“世界三大短篇小说之王”，对后世产生了极大的影响。欧洲短篇小说创作“双璧”：法国莫泊桑，俄国 契诃夫。一、走进作者十二 项 链短篇的主题可归纳为三个方面：第一 讽刺虚荣心和拜金主义。如项链、我的叔叔于勒；第二 描写劳动人民的悲惨遭遇

32、，赞颂其正直、淳朴、宽厚的品格。如归来；第三 描写普法战争，反映法国人民爱国情绪。如羊脂球。一、走进作者十二 项 链1、以小见大，概括生活本质。2、精巧奇特的构思布局，耐人寻味的故事情节。3、惟妙惟肖的细节描写。4、精彩生动的人物语言。二、小说风格十二 项 链莫泊桑短篇小说创作的基本观念是：美在生活，短篇小说应向生活取材；美在提炼，应从生活素材中提炼；美在构思，要重视布局的严谨巧妙；美在含蓄，不能把意思写尽；美在性格，短篇小说以性格小说为上品；美在简洁，短篇小说字数要少，人物要少。二、小说风格十二 项 链 19世纪80年代的法国，资本主义恶性发展，大资产阶级当权，政府贪污风行，社会道德沦丧，资

33、产阶级的骄奢淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到整个社会风气。小资产阶级羡慕上流社会，想极力跻身于资产阶级的行列，他们为此做出了各种各样的努力。三、写作背景十二 项 链四、字词积累黯（）淡 惊骇（）契（）约 誊（）写 寒伧（）打盹（）衣褶（）自惭形秽（）佳肴（）面面相觑（）亲昵（）赝（）品粗陋（）惆怅（）债券（）请柬（）nhiqtngchendnzhhuyoqnynluchngqunjin五、阅读理解十二 项 链路瓦栽夫人的经历生于小职员家 嫁给小书记员得到部长邀请 准备衣服借项链参加宴会 回家 丢项链找项链 赔项链还债务发现项链是假的借丢赔五、阅读理解十二 项 链项 链五、阅读理解十二

34、项 链这是一部关于 转变 的小说 （方乃卉 肖潇）五、阅读理解十二 项 链小说的情节 节 爱虚荣 节 得请柬 节 借项链 节 丢项链 节 赔项链 节 还债务 节 识项链高潮结局序幕开端发展再发展五、阅读理解十二 项 链一、借项链序幕、开端1、爱虚荣 （序幕）2、得请柬3、借项链外貌出身婚姻现实梦想矛盾五、阅读理解十二 项 链精巧的布局构思精巧的构思包括线索、悬念、起伏、抑扬、伏笔、照应、逆转、铺垫、顺序、布白、首尾技巧等。五、阅读理解十二 项 链假项链：三处巧妙的暗示1.借项链时，福雷斯蒂埃太太很爽快地答应：“当然可以。”-相当大方五、阅读理解十二 项 链假项链：三处巧妙的暗示2.四处买项链时

35、，珠宝店老板说“这串项链不是在我这儿买的，只有盒子是在我这儿配的”。-项链与盒子不是原配的3.玛蒂尔德去还项链时，福雷斯蒂埃太太“竟没有打开盒子来看”。-项链并不是什么贵重首饰五、阅读理解十二 项 链精巧的构思1.一线贯穿，情节曲折起伏在曲折起伏的情节中充分显示人物的性格2.伏笔与照应前有伏笔，后有照应，使情节的逆转既出人意料，又在情理之中。六、人物分析十二 项 链路瓦栽夫人（玛蒂尔德）出身：小职员家庭婚姻：与教育部的一个小书记结了婚生活：很不富裕追求：上流社会的荣华富贵心理：十分痛苦、伤心、悔恨、失望、困苦六、人物分析十二 项 链路瓦栽夫人（玛蒂尔德）特点：爱慕虚荣遭遇：出尽风头、乐极生悲、

36、十年艰辛、偿还债务定位：一个生活在资本主义社会里艳羡虚荣、追求奢华的庸俗的小资产阶级妇女。认识：应该批判，但也值得同情。七、反思十二 项 链谁害了玛蒂尔德？如果她没有丢失那串项链，今天又该是什么样子？谁知道？谁知道？生活是多么古怪！多么变幻莫测！只需微不足道的一点小事就能把你断送或者把你拯救出来！法莫泊桑一夜狂欢 十年辛劳八、思考相信，这个小说使读者在悲欢感慨之余，还能对世上的人与事看得更深些、更远些。它发人深省之处就是让我们目睹了浑浊、虚假、拜金、物欲横流的社会中的一颗金子般的心，一块沉浸在墨水里依旧保持美质的玉。这样看来，玛蒂尔德身上最美好的东西最终没有毁灭。十二 项 链项链着眼于人生的变

37、幻，感慨于命运的起伏，向我们揭示人生旅途和命运遭遇中所蕴涵的 重要人生哲理，并传递出一种直面人生的精神。这对引发我们对自身所处生存状态的思考，无疑也有启迪。倘要说，凭着批判现实主义作家的良知，莫泊桑在项链中自有其批判意向的话，那么，其批判锋芒所指向的，实在是使“绝大多数的人在资产阶级制度下是怎样无限的不幸”（莫泊桑语）的法国社会现实及其统治者，而不是横遭厄运的小人物本身。九、主题十二 项 链十二 项 链小说家不应辩解，也不应饶舌和说教。只有情节和人物才是应当着墨之处。另外，作家不要做结论，而要把它留给读者。小说，莫泊桑随笔选P88 百花文艺出版社2001年10月 十二 项 链“作者的想像，即使让读者模模糊糊地猜测到，都是不允许的一行一页，一字一句都不应当有一丁点作者的观点和意图的痕迹他深深地藏匿自己，像木偶演员那样小心翼翼地遮掩着自己手中的提线，尽可能不让观众觉察他的声音。”莫泊桑居斯塔夫福楼拜，包法利夫人译本序P2-3，外国文学出版社1992年说 口 若 悬 河，一 语 中 的第三单元说 服说服说 服2.说服的方式和技巧1.说服的原则写 文从字顺，行云流水第三单元说明文 说明方法和说明文的语言说明文 说明方法和说明文的语言一举例子二作比较三下定义四列图表五做诠释说明文 说明方法和说明文的语言六打比方七摹状貌八引用九分类别十列数字THANKS