说明文阅读指导课件.ppt

1、 现代文阅读之现代文阅读之 说明文阅读说明文阅读 说明文的类型说明文的类型 按说明对象分为：按说明对象分为：事物说明文和事物说明文和事理说明文事理说明文 按语言表达效果：按语言表达效果：平实说明文和平实说明文和生动说明文生动说明文二、说明顺序二、说明顺序:时间顺序时间顺序 空间顺序空间顺序 逻辑顺序逻辑顺序时间顺序要注意时间顺序要注意表明时间表明时间的词语：的词语：如：如：空间顺序要注意空间顺序要注意表明方位、表明方位、立足点、行踪变化等词语立足点、行踪变化等词语：如：如：近近远、前远、前后、左后、左右、右、南南北、低北、低高高 逻辑顺序：逻辑顺序：由主要到次要、由现象到本由主要到次要、由现象

2、到本质、由表及里、由抽象到具体、质、由表及里、由抽象到具体、由浅入深、由果到因或由因到果由浅入深、由果到因或由因到果等等 要注意要注意表明主次关系、层递表明主次关系、层递关系、因果关系、总分关系等词关系、因果关系、总分关系等词语，语，如如“因为、所以因为、所以”“”“首先、其次首先、其次”等。等。如何找说明对象、说明特征以及如何找说明对象、说明特征以及概括说明文主要内容？概括说明文主要内容？1.看标题看标题2.抓中心句（开头结尾关键段落的抓中心句（开头结尾关键段落的总括句、总结句、过渡句），筛选总括句、总结句、过渡句），筛选关键词关键词3.划分层次，抓要点概括划分层次，抓要点概括（二）说明方法

3、及作用一览表（二）说明方法及作用一览表说明说明 方法方法特征特征作用（结合原文作答）作用（结合原文作答）列数字列数字有具体的数字有具体的数字具体准确具体准确说明了说明了事物的事物的特征。特征。作比较作比较 两个事物之间的对两个事物之间的对比比突出突出举例子举例子 有有“例如、如、像例如、如、像”等词等词具体生动具体生动有力地有力地打比方打比方 把要说明的事物用把要说明的事物用人们熟悉的事物来人们熟悉的事物来作比喻。作比喻。生动形象生动形象地地分类别分类别分门别类说明分门别类说明条理清楚条理清楚地地说明方法说明方法特征特征作用（结合原文作答）作用（结合原文作答）下定义下定义 用判断句对事物的本用

4、判断句对事物的本质特征做简明、概括质特征做简明、概括的说明的说明更科学、更本质、更科学、更本质、更概括地更概括地说明说明了了事事物物的的特特征。征。画图表 画图、照片或列表使读者一目了然非常直观形象地 作诠释 对事物的特征/事理加以具体的解释说明 具体的解释说明（最后写上使说明更通俗易懂）摹状貌 形象化的描摹 形象化的描摹，具体生动形象 地引资料 引用古诗谚语俗话 等 我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。场南部，和天安门遥遥相对。作用分析

5、：这里用了这里用了打比方打比方的说明方法，的说明方法，把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明生动形象地说明了了人民英雄纪念碑巍峨、人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严雄伟、庄严的特征的特征。统筹方法，是一种安排工作进程统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。的数学方法。作用分析：这里运用这里运用下定义下定义的说明方法。的说明方法。准确地说明了准确地说明了“统筹方法是什么统筹方法是什么”这个这个问题，揭示了统筹方法的问题，揭示了统筹方法的本质特征本质特征，使，使读者对这一概念有了读者对这一概念有了确切的了解确切的了解。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

6、他们松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。的树上去。作用分析：这里用了这里用了作比较作比较的说明方法，的说明方法，把把松鼠松鼠和和山鼠的生活习性山鼠的生活习性进行比较进行比较，突突出出了松鼠十分警觉的了松鼠十分警觉的特征特征。万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。中部高三十三米，体积达八万六千立方米。作用分析：这里用了这里用了列数字列数字

7、的说明方法。的说明方法。具体准确地说明了具体准确地说明了万人大礼堂的宽度、万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其深度、中部高度及体积，突出其“雄雄伟伟”的的特征特征。风沙的进攻主要有两种方式。一种可风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为以称为“游击战游击战”，一种可以称为一种可以称为“阵地战阵地战”，。作用分析：这里使用了这里使用了分类别分类别的说明方法。的说明方法。把风沙向人类进攻的方式分为把风沙向人类进攻的方式分为“游击战游击战”和和“阵地战阵地战”两类，两类，条理清楚地说明了条理清楚地说明了风沙进攻的风沙进攻的两种方式两种方式。这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。这种笨重的书使

8、用起来当然是极不方便的。据据说秦始皇说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文写了一篇文章，用了三千片竹简。章，用了三千片竹简。作用分析：这里用了这里用了举例子举例子的说明方法。的说明方法。举秦始皇批阅文书用简片举秦始皇批阅文书用简片之重之重和东方朔和东方朔给汉武帝写的文章用竹简给汉武帝写的文章用竹简之多之多为例，为例，具具体、真切地体、真切地说明了简书的说明了简书的笨重和不方便笨重和不方便的的特点特点。说明文语言的特点说明文语言的特点准确性准确性生动性生动性严密性严密性科学性科

9、学性 “在我国福建、台湾、广东、海南在我国福建、台湾、广东、海南部分部分沿沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。”“部分部分”一词能否删去，为什么？一词能否删去，为什么？“至少至少”这个词用得准确，它起这个词用得准确，它起到到限制限制作用，作用，强调了经济损失之大，强调了经济损失之大，如果去掉这个词，就变成如果去掉这个词，就变成“我国每年我国每年被污染的粮食合计经济损失被污染的粮食合计经济损失刚好是刚好是200200亿元亿元”，太绝对了，表达就，太绝对了，表达就不准确，不准确，不严密了。不严密了。我国每年被污染的粮食合计经济损失我国每年被污染的粮食合

10、计经济损失至少至少200200亿元。亿元。“至少至少”可不可以去掉？可不可以去掉？月球月球很可能很可能成为人类远征其他星体的成为人类远征其他星体的中转站。中转站。“很可能很可能”有何表达作用？有何表达作用？“很可能很可能”一词表示一词表示估计，估计，它说明它说明月球成为人类远征其他星体的中转站月球成为人类远征其他星体的中转站不一定不一定能够实现，体现了说明文语言能够实现，体现了说明文语言的的准确性和严密性准确性和严密性。说明文的结构形式说明文的结构形式 总分式（或由总到分，或由分到总，总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）或总分总）并列式并列式 递进式递进式 分析文章结构，抓分析文章结构，抓中心句中心句及及连接词连接词，如如“首先首先”“”“其次其次”“”“还还”“”“也也”“”“此外此外”等词语。等词语。