请准备好课本导学案双色笔开始新的一课!课件.ppt

1、 请准备好请准备好课本、导学案、课本、导学案、双色笔，开始双色笔，开始新的一课！新的一课！温馨提示温馨提示激情投入，全力激情投入，全力以赴，你一定能以赴，你一定能做的更好！做的更好！课前准备课前准备温馨提示温馨提示快速浏览快速浏览 巩固！巩固！课前预热课前预热（3分钟）分钟）1 1、文化遗产的意义？、文化遗产的意义？2 2、文化多样性的意义？、文化多样性的意义？3 3、尊重文化多样性的意义？、尊重文化多样性的意义？4 4、文化传播的途径和方式？、文化传播的途径和方式？5、文化传播的媒介和手段？、文化传播的媒介和手段？6、文化交流的意义？、文化交流的意义？7、如何加强文化的合作、如何加强文化的合

2、作与交流？与交流？第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新文化的多样性与文化传播文化的多样性与文化传播传传统统文文化化的的继继承承横向横向纵向纵向传统文化的含义传统文化的含义传统文化的特点传统文化的特点传统文化的作用传统文化的作用传统文化的继承传统文化的继承本曲是本曲是2011年年9月由方文山、周杰伦为李月由方文山、周杰伦为李玉刚全新舞台巨制玉刚全新舞台巨制四美图四美图量身打造的量身打造的主题曲主题曲逐梦令逐梦令。逐梦令逐梦令方氏词、方氏词、周氏曲，加之李玉刚极具东方文化艺术气周氏曲，加之李玉刚极具东方文化艺术气质的质的“李氏李氏”双声唱腔，可以说是双声唱腔，可以说是集集“中中国风国风”

3、元素之大成，堪称经典元素之大成，堪称经典。学学 习习 目目 标标明确明确1个个态度：态度：识记识记2个个作用：作用：理解理解3个个特点：特点：清楚清楚4个个表现：表现：对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度传统文化的双重性作用传统文化的双重性作用民族性、相对稳定性、继承性民族性、相对稳定性、继承性传统文化继承的传统文化继承的4个表现个表现要求：要求：1.1.快速回顾教快速回顾教材内容，材内容，标注标注疑难点疑难点；2.2.纠正自主探纠正自主探究错误。究错误。3.3.对课堂探究对课堂探究问题进行独立问题进行独立思考，思考，形成基形成基本思路本思路，准备，准备合作探究时交合作探究时交流。流。

4、内容一：理解、思考（内容一：理解、思考（6 6分钟）分钟）一、传统文化面面观一、传统文化面面观 1.传统文化的含义是什么？传统文化的含义是什么？2.传统文化的继承表现是什么？传统文化的继承表现是什么？二、传统文化在今天二、传统文化在今天 1.传统文化的特点是什么？传统文化的特点是什么？2.传统文化的作用是什么？传统文化的作用是什么？三、取其精华，去其糟粕三、取其精华，去其糟粕 1.对待传统文化的正确态度是什么？对待传统文化的正确态度是什么？内容二：探究案三个题目（内容二：探究案三个题目（4 4分钟）分钟）如何理解传统文化的特点？传统文如何理解传统文化的特点？传统文化在世代相传中是一成不变的吗？

5、化在世代相传中是一成不变的吗？自主学习自主学习 （1010分钟）分钟）合作探究（合作探究（5 5分钟）分钟）合作探究一：合作探究一：导学案问题探究导学案问题探究1 1合作探究二：合作探究二：导学案问题探究导学案问题探究2 2合作探究三：合作探究三：如何理解传统文化的特点？如何理解传统文化的特点？传统文化在世代相传中是一成不变传统文化在世代相传中是一成不变 的吗？的吗？合作探究四：合作探究四：导学案问题探究导学案问题探究3 3针灸起源于中国，历史悠久。京剧中国影响最大、最具有代表性的剧种。国国画画枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。小桥流水人家。n誉满中外的誉满中外的 n被世人称为被世人称

6、为“中国的三大国粹中国的三大国粹”中国京剧中国京剧中国国画中国国画中国医学中国医学传统文化是在传统文化是在长期长期历史发展历史发展中形成中形成并并保留在现实保留在现实生活中生活中的、具有的、具有相对稳定相对稳定性性的文化。的文化。历史性历史性继承性继承性打上了历史的烙印、带有民族色彩打上了历史的烙印、带有民族色彩存在于现实生活中、渗透到各个领域存在于现实生活中、渗透到各个领域 具有相对稳定性具有相对稳定性1、相对于相对于外来文化外来文化来说，是指母文化或来说，是指母文化或本土本土文化；文化；2、相比于、相比于现代文化现代文化来说，是指来说，是指历史上历史上流传下来的文流传下来的文化。化。3、它

7、或者表现于物质载体，或表现于各种知识信息、它或者表现于物质载体，或表现于各种知识信息的积累储存。的积累储存。从历史到现实从历史到现实具有继承性特点具有继承性特点要求：要求：1.1.规范认真，规范认真，脱稿展示。脱稿展示。2.2.不但要展示问题答案，不但要展示问题答案，还要展示规律方法，还要展示规律方法，要有小要有小结！结！3 3、非展示同学非展示同学C C层继续层继续落实基础，落实基础，B B层系统知识网层系统知识网络，络，A A层准备点评拓展质疑。层准备点评拓展质疑。4 4、小组长检查落实，力、小组长检查落实，力争全部达标。争全部达标。展示题目展示题目展示小组展示小组合作探究合作探究1 14

8、 4组组.合作探究合作探究2 2 5 5组组合作探究合作探究3 36 6组组合作探究合作探究4 4 7 7组组 知识体系知识体系8 8组组 课堂探究：课堂探究：在你看来，这些习俗能够在你看来，这些习俗能够保留至今的原因是什么保留至今的原因是什么?n清明扫墓祭祖n中秋阖家团圆n重阳登高敬老n端午悼念屈原n这些中华民族的传统节日，总是在潜移默化感染和熏陶一代又一代的中国人；在增强中华民族的凝聚力方面发挥着重要作用。有人说，传统民居占用了太多的土有人说，传统民居占用了太多的土地资源，在人口日益增多的今天，我地资源，在人口日益增多的今天，我们应该将其彻底抛弃。你认为呢？们应该将其彻底抛弃。你认为呢？这

9、种观点是错误的，这种观点是错误的，建筑是凝固的艺术建筑是凝固的艺术。民居在一。民居在一定上揭示了不同环境、不同时代的生活、生产、文化等状定上揭示了不同环境、不同时代的生活、生产、文化等状况，有着丰富的历史、文化价值，有些传统民居确实占地况，有着丰富的历史、文化价值，有些传统民居确实占地过多，过多，但传统建筑属于中国传统文化的重要组成部分，应但传统建筑属于中国传统文化的重要组成部分，应当予以适度保留，不可全部抛弃。当予以适度保留，不可全部抛弃。饶平客家道韵楼饶平客家道韵楼梅州客家围龙屋梅州客家围龙屋潮州广济门城楼潮州广济门城楼陕北陕北“法法”“”“术术”“”“势势”结合的治结合的治国方略国方略

10、三人行，必有我师焉，择其三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改善者而从之，其不善者而改之。之。天将降大任于斯人也，必先天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾所为，所以动心忍性，曾（增）益其所不能（增）益其所不能“祸兮，福之所倚；福兮，祸祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。物或损之而益，或益之所伏。物或损之而益，或益之而损之而损”孔子孔子孟子老子韩非子传统思想传统思想：中国传统文化的重要组成部分：中国传统文化的重要组成部分形式形式 传统习俗传统习俗 传统建筑传统建筑传统文传统文艺艺传统思

11、想传统思想含义含义影响影响地位地位传统文传统文化继承化继承 的表现的表现传统文化的传统文化的特点特点3）传统文化具有）传统文化具有鲜明的民族性鲜明的民族性2）传统文化具有）传统文化具有相对稳定性相对稳定性1）传统文化具有）传统文化具有继承性继承性传统文化在世代相传中保传统文化在世代相传中保留着留着基本特征基本特征，同时，同时，它的具体内涵又能够它的具体内涵又能够因时而变因时而变。注意：这里的注意：这里的“稳定稳定”是是“相对稳定相对稳定”而非而非“永恒永恒不变不变”民族性民族性是一个民族在长期共同生活中创造的，具有是一个民族在长期共同生活中创造的，具有鲜明的鲜明的民族特色民族特色、民族风格民族

12、风格和和民族气派民族气派，是维系民，是维系民族族生存和发展生存和发展的的精神纽带。（精神根基）精神纽带。（精神根基）。、当世博会中国馆设计出来当世博会中国馆设计出来后，马上就得到世人的认可，后，马上就得到世人的认可，不管中国人还是外国人都评价不管中国人还是外国人都评价“一看就知道是中国的一看就知道是中国的”，为，为什么？什么？、中国馆中的传统文化元素中国馆中的传统文化元素是不是被原封不动的继承下来是不是被原封不动的继承下来了？了？鲜明的民族性鲜明的民族性相对稳定性相对稳定性 继承性继承性 东方之冠东方之冠传统文化的传统文化的特点特点、很多的传统文化元素在、很多的传统文化元素在中国馆中体现说明了

13、什么？中国馆中体现说明了什么？2008年奥运会会徽年奥运会会徽中国印中国印舞动的北京舞动的北京 传统文化对现实生活是财富还是包袱，传统文化对现实生活是财富还是包袱，要具体问题具体分析，不可一概而论。例如，要具体问题具体分析，不可一概而论。例如，“忠忠”是我国古代伦理道德的最高原则，是我国古代伦理道德的最高原则，左传左传中的中的“临患不忘国，忠也临患不忘国，忠也”，要人，要人们尽自己最大努力，为维护国家利益而献身，们尽自己最大努力，为维护国家利益而献身，是积极的，对现实生活来说就是财富，应该是积极的，对现实生活来说就是财富，应该提倡；而宋代的提倡；而宋代的“君要臣死，臣不得不死君要臣死，臣不得不

14、死”的封建忠君思想对现实生活来说是包袱，应的封建忠君思想对现实生活来说是包袱，应该抛弃。该抛弃。“孝孝”字字“孝孝”是是一个象形一个象形文字，即文字，即是一个跪是一个跪拜之拜之“子子”的意思。的意思。请你思考请你思考 “孝孝”是中华民族的传统道德。是中华民族的传统道德。在封建社会，一方面在封建社会，一方面，“孝孝”是封建统治阶级统是封建统治阶级统治人民、维系政权的一个工具，一切听命于治人民、维系政权的一个工具，一切听命于“一家一家之长之长”的观念，使人往往屈从于独断的权威或传统的观念，使人往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教。的家庭礼教。另一方面，另一方面，“孝孝”又包含尊老、敬老、又包含尊老

15、、敬老、养老，以及亲人、爱人、爱国等思想，是中华民族养老，以及亲人、爱人、爱国等思想，是中华民族家庭和睦、邻里相亲、社会稳定的重要因素。家庭和睦、邻里相亲、社会稳定的重要因素。所以，对待包括所以，对待包括“孝孝”在内的中华传统文化，在内的中华传统文化，我们应该我们应该批判继承，古为今用批判继承，古为今用。传统文化的作用是什么？传统文化的作用是什么？对个人对个人对国家对国家1 1、传统文化的、传统文化的特点特点3）传统文化具有）传统文化具有鲜明的民族性鲜明的民族性2）传统文化具有）传统文化具有相对稳定性相对稳定性1）传统文化具有）传统文化具有继承性继承性2 2、传统文化的、传统文化的作用作用1）

16、积极）积极作用作用2）消极）消极作用作用（二）、传统文化在今天（二）、传统文化在今天城门立信，城门立信，道家的天人合一，道家的天人合一，厚德载物，厚德载物，爱国主义，爱国主义，自强不息。自强不息。“三从四德三从四德”，“三纲五常三纲五常”，女子无才便是德女子无才便是德重男轻女重男轻女等级差别等级差别 判断：下列哪些是精华？哪些是糟粕？判断：下列哪些是精华？哪些是糟粕？1 1、正确的态度：、正确的态度：“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今，批判继承，古为今用用”（1 1）从民族、国家、社会的角度来看：从民族、国家、社会的角度来看：一个民一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的

17、积极作用，族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。（2 2）从个人角度来看：从个人角度来看：每个人只有正确对待传每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。好地创造新生活。3、怎么办、怎么办具体要求（启示）具体要求（启示）面面对传统文化对传统文化，要辩证地认识它在现实生，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的活中的作用，分辨其中的精华精华和和糟粕糟粕。1）、对于）、对于传统文化中传统文化中符合社会发展要求的符合社会发展要求的、积极向上的内容

18、，积极向上的内容，应该应该继续保持和发扬继续保持和发扬。2）、对于）、对于传统文化中传统文化中不符合社会发展要求不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易移风易俗俗”，自觉自觉地加以地加以改造或剔除。改造或剔除。文化传承与创新文化传承与创新多样性的文化在交流中传播多样性的文化在交流中传播传统文化的继承传统文化的继承横向横向纵向纵向一、什一、什么是传么是传统文化统文化二、如何二、如何对待传统对待传统文化文化1、传统文化的含义、传统文化的含义3、传统文化的特点、传统文化的特点4、传统文化的作用、传统文化的作用(积极、消极积极、消极)继承性（四个表现）继承性（

19、四个表现）相对稳定性相对稳定性民族性民族性传统文化应与时俱进传统文化应与时俱进1、正确对待传统文化的意义、正确对待传统文化的意义2、对待传统文化的正确态度、对待传统文化的正确态度社会角度社会角度个人角度个人角度文化在继承中发展文化在继承中发展本框小结本框小结2、传统文化的表现、传统文化的表现练习：练习：1、下列关于传统文化的说法，不正确的是（、下列关于传统文化的说法，不正确的是（）A、传统文化打上历史的烙印、传统文化打上历史的烙印B、传统文化带有自己的民族色彩、传统文化带有自己的民族色彩C、传统文化只存在于历史中、传统文化只存在于历史中D、传统文化渗透在现实生活中的各个角落、传统文化渗透在现实

20、生活中的各个角落2、“没有文化的继承，就没有文化的积累没有文化的继承，就没有文化的积累”这句话这句话主要强调了文化的（主要强调了文化的（）A、继承性、继承性 B、积累性、积累性 C、稳定性、稳定性 D、民族性、民族性 练习：练习：4、（、（2009广东）广东）“信信”是我国历史上儒是我国历史上儒家倡导的家倡导的“五常五常”之一，今天我们仍然之一，今天我们仍然提倡提倡“诚信诚信”，表明传统文化具有，表明传统文化具有nA较大的包容性较大的包容性 nB较强的保守性较强的保守性 nC相对的稳定性相对的稳定性 nD鲜明的民族性鲜明的民族性5、（、（2009安徽卷）安徽卷）京剧是中华民族的国粹。它京剧是中

21、华民族的国粹。它是在是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了形成体现了nA.各具特色的文化艺术异彩纷呈各具特色的文化艺术异彩纷呈 nB.中华文化薪火相传和一脉相承中华文化薪火相传和一脉相承nC.中华传统文化所具有的兼容性中华传统文化所具有的兼容性 nD.不同文化都能够实现融会贯通不同文化都能够实现融会贯通6、（、（2009山东卷）山东卷）为推动社会主义文化的繁荣为推动社会主义文化的繁荣和发展，我国高度重视文化典籍的整理工作。和发展，我国高度重视文化典籍的整理工作。这是基于这是基于n文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证 n优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量n整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化 n 阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化nA:B:nC:D: