读写结合--从课文中学习景物描写全面版课件.ppt

1、困囚五行山困囚五行山原文原文 好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名水、火、土五座联山，唤名“五行山五行山”，轻轻，轻轻的把他压住。众雷神与阿傩、迦叶，一个个合的把他压住。众雷神与阿傩、迦叶，一个个合掌称扬道：掌称扬道：“善哉善哉!善哉！善哉！如来即辞了玉帝众神，与二尊者出天门之外，如来即辞了玉帝众神，与二尊者出天门之外，又发一个慈悲心，念动真言咒语，将五行山，又发一个慈悲心，念动真言咒语，将五行山，召一尊土地神，会同五方揭谛，居住此山监押召一尊土地

2、神，会同五方揭谛，居住此山监押。但他饥时，与他铁丸子吃；喝时，与他溶化。但他饥时，与他铁丸子吃；喝时，与他溶化的铜汁饮。待他灾祸满日，自有人救他。的铜汁饮。待他灾祸满日，自有人救他。一切景语皆情语一切景语皆情语 读写结合读写结合-从课文中学习景物描写从课文中学习景物描写环环境境描描写写社会环境描写社会环境描写 如：节日风俗、风土人情、街市面貌、居如：节日风俗、风土人情、街市面貌、居室陈设等室陈设等一、什么是环境描写？一、什么是环境描写？自然环境描写（又称景物描写）自然环境描写（又称景物描写）如：日月山川、风霜雨雪、花草树木等如：日月山川、风霜雨雪、花草树木等 二、景物二、景物描写的描写的主要作

3、用主要作用 暗示（怎样的）时代背景。暗示（怎样的）时代背景。为人物的活动提供场所。为人物的活动提供场所。渲染（怎样的）气氛；渲染（怎样的）气氛；烘托人物（烘托人物（什么样的什么样的）心情。）心情。推动故事情节发展推动故事情节发展 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。年的故乡去。时候既然是深冬时候既然是深冬,渐近故乡时，天气又阴晦了，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心

4、禁不住悲凉起来了。一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。-鲁迅鲁迅故乡故乡烘托出人物悲凉的心情。暗示了当时烘托出人物悲凉的心情。暗示了当时旧中国农村萧条衰败的社会现实旧中国农村萧条衰败的社会现实不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。然从草间直窜向云霄里去了。这个片断作者是抓住了景物不同的特征，这个片断作者是抓住了景物不同的特征，从从颜色、质地、形状、动作等方

5、面从低颜色、质地、形状、动作等方面从低到高，从高到低的顺寻展开描写。到高，从高到低的顺寻展开描写。景物描写方法之一：抓准景物的特征按一定的景物描写方法之一：抓准景物的特征按一定的顺序展开描写。顺序展开描写。1、要有一定的顺序。（由远及近，由、要有一定的顺序。（由远及近，由上到下，由整体到部分。）上到下，由整体到部分。）2、捕捉景物独特的地方。（颜色，数、捕捉景物独特的地方。（颜色，数量，形状，声音，姿态等。）量，形状，声音，姿态等。）抓住景物的特点按一定的顺抓住景物的特点按一定的顺序描写序描写 两岸的豆麦和河底的水草所散发出来两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的的清香清香，夹杂在水气中，夹杂在水

6、气中扑面扑面的吹来；的吹来；月色月色便朦便朦胧在这水气里。胧在这水气里。淡黑淡黑的起伏的连山，的起伏的连山，仿佛是踊仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。但我却还以为船慢。（嗅觉，触觉，视觉（嗅觉，触觉，视觉调动多种调动多种感官感官（实写和虚写相结合、运用修辞实写和虚写相结合、运用修辞)-社戏社戏景物描写方法之二：运用多种描写手段来写。景物描写方法之二：运用多种描写手段来写。1、调动多种感官来写。、调动多种感官来写。2、虚实相结合。、虚实相结合。3、运用修辞手法。、运用修辞手法。4、动静相结合。、动静相结合。运用多种描写手段的方

7、法运用多种描写手段的方法 “一切景语皆情语一切景语皆情语”，这，这就告诉我们，写景的终极目就告诉我们，写景的终极目的是表达感情。情景结合则的是表达感情。情景结合则是景物描写关键所在。是景物描写关键所在。景物描写方法之三：景物描写中要融入情感。景物描写方法之三：景物描写中要融入情感。问题问题看看下面景物描写有什么错误？看看下面景物描写有什么错误？1.来到公园的假山上，我依然很来到公园的假山上，我依然很郁闷郁闷，并觉得，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上漂浮几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，天上漂浮几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚

8、。一阵风吹来，竹叶轻吟，却也因此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱杨叶欢唱。我。我苦恼苦恼极了，于是闭上了双眼。极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要命运，你一定要”可现在，我这可现在，我这66分的分的成绩，成绩，怎么有脸见父母呢？怎么有脸见父母呢？毛病：毛病：景物描写和景物描写和人物的人物的心情心情不一致不一致修改：仰望天空，空中漂浮着淡淡修改：仰望天空，空中漂浮着淡淡的薄云，太阳的脸阴沉沉的；俯视的薄云，太阳的脸阴沉沉的；俯视山间，那些曾经

9、快乐的竹子和杨树山间，那些曾经快乐的竹子和杨树也都不声不响，忧郁的站在山坡上。也都不声不响，忧郁的站在山坡上。2、五一长假期间，爸爸带我去百花山踏青。五一长假期间，爸爸带我去百花山踏青。车开得很快，但我却觉得很慢，我恨不得一下车开得很快，但我却觉得很慢，我恨不得一下子就飞到那里。一到那里，我就挣脱爸爸拉着子就飞到那里。一到那里，我就挣脱爸爸拉着我的手，兴奋的冲进山谷中，春天的百花山很我的手，兴奋的冲进山谷中，春天的百花山很迷人。迷人。树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟不停的叫着。不停的叫着。我被陶醉了。我被陶醉了。毛病：语言干巴，没有感情色彩，烘托不出毛病：语

10、言干巴，没有感情色彩，烘托不出 人物此刻快乐的心情。人物此刻快乐的心情。改改树木披上了绿色的新装，野花在对着我微笑，树木披上了绿色的新装，野花在对着我微笑，蝴蝶在欢快的起舞，小鸟在尽情的歌唱。蝴蝶在欢快的起舞，小鸟在尽情的歌唱。小练笔小练笔 ：根据学案要求，试写几段景根据学案要求，试写几段景物描写物描写 烘托人物此时的心情，烘托人物此时的心情，或者或者渲染此刻的气氛渲染此刻的气氛。要求：寓情于景，渲染气氛，要求：寓情于景，渲染气氛，烘托心情。烘托心情。字数：不少于字数：不少于100字。字。一一切切景景语语皆皆情情语语王国维王国维只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发

11、展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一

12、种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，

13、这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当

14、你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的

15、沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，

16、在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞

17、台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和

18、父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分

19、水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，