1、说明：发声的说明：发声的物体都在振动物体都在振动发声的物体是发声的物体是怎样传播的？怎样传播的？学习学习目标目标1 1、能用简单的实验器材、能用简单的实验器材 做声音传播的实验。做声音传播的实验。2 2、愿意小组合作与交流。、愿意小组合作与交流。3 3、知道液体、固体、气、知道液体、固体、气 体都能传播声音。体都能传播声音。声音是怎样传播的？声音是怎样传播的？用实验看用实验看到声音传到声音传播播空气空气结论：结论：声音能在空气中传声音能在空气中传播，传播方向是向播，传播方向是向着四面八方的。着四面八方的。通过上面的实验我们知道空气可以传通过上面的实验我们知道空气可以传播声音，那么如果没有空气还
2、能传播播声音，那么如果没有空气还能传播声音吗？声音吗？能能 不能不能实验：固体固体实验材料：桌子实验材料：桌子结论：结论：声音能在固体中传播。声音能在固体中传播。想一想：想一想：生活中固体传播声音的现象。生活中固体传播声音的现象。：液体液体实验材料：石块、闹钟、铃铛实验材料：石块、闹钟、铃铛结论：结论：声音能在液体中传播。声音能在液体中传播。想一想：想一想：生活中液体传播声音的现象。生活中液体传播声音的现象。通过以上实验我们知道了声音通过以上实验我们知道了声音能在能在气体气体、固体固体、液体液体中中传播，传播方向是传播，传播方向是向着四面向着四面八方的。八方的。声音是以什么形式传播的声音是以什
3、么形式传播的物体在振动发声时，形成了物体在振动发声时，形成了声音的声音的“波浪波浪”，就像石子投，就像石子投入水中形成的水波一样，一入水中形成的水波一样，一圈一圈地向周围扩散，并逐圈一圈地向周围扩散，并逐渐消失。渐消失。声音就是以波的形式向外传播。声音就是以波的形式向外传播。1 1、小狗睡觉时，总是把头紧贴地面，有人走、小狗睡觉时，总是把头紧贴地面，有人走近时，它马上就能知道。近时，它马上就能知道。2 2、钓鱼时，我们在岸上保持安静，一旦发生、钓鱼时，我们在岸上保持安静，一旦发生声响，鱼就吓跑了。声响，鱼就吓跑了。3 3、飞机经过时，我们不用抬头看就知道飞机、飞机经过时，我们不用抬头看就知道飞
4、机通过。通过。4 4、宇航员在太空，走出飞船后必须借助工具、宇航员在太空，走出飞船后必须借助工具才能进行语言交流。才能进行语言交流。拓拓展展应应用用1 1、通过实验操作，我知道、通过实验操作，我知道 、能传播声音。能传播声音。2 2、上课和下课的铃声是通过、上课和下课的铃声是通过 传入到你的耳朵的。传入到你的耳朵的。3 3、简易土电话说明声音能够在、简易土电话说明声音能够在 传播。传播。4 4、上课时即使老师背着你讲课，你也能听见声音，这是因、上课时即使老师背着你讲课，你也能听见声音，这是因为声音的传播方向是向着为声音的传播方向是向着 。固体固体液体液体 气体气体空气空气固体固体四面八方四面八方谢谢谢谢 再见再见
