1、我的小笔筒教学设计 教学目标：1、利用塑料瓶等废旧材料做笔筒，学会用彩色纸剪贴的方法对瓶筒进行美化装饰。2、初步感受笔筒文化，通过自主探究和交流掌握设计制作笔筒的方法，启发创意。培养学生动手操作能力，创造思维能力及审美能力。3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。教学重难点：重点：用废旧瓶制作、装饰成实用的笔筒。难点：装饰设计的美感与创新。课前准备：教师：课件、示范作品。学生：彩色纸、剪刀、双面胶以及塑料瓶等。教学过程：一、导入1.我们写字都用什么？生回答：笔。笔分毛笔、钢笔、铅笔等。那么这么多笔也需要有个自己的“家”。生回答：笔筒或是笔袋。这节课我们一起来学习我的小笔筒。板书-
2、我的小笔筒。2、观察：它需要大家的帮助，你们愿意帮助他吗？二、新课1、欣赏。（1）进入笔筒专卖店，课件展示，教师引导欣赏不同时期的笔筒。学生感受笔筒所呈现的不同的美（材质、形状等）。（2）自由赏析：选择自己最喜欢的笔筒，并说明原因。2、探究。（1）小组研究实物笔筒作品。思考：这个笔筒是用什么方法制作的？你最喜欢它的什么？小组代表交流。（2）观看视频学生回答哪些适合做笔筒哪些不适合？学生回答说明理由。三、学生实践1、你想做一个什么样的笔筒？怎样让它更美（有特点）呢？2、学生单独或合作完成笔筒的设计制作。教师巡视辅导。四、作品展示1、学生展示自己的作品，相互观摩欣赏。2、组织自评与互评：相互交流经验或提出修改完善的意见。2/2
