1、 1717要是要是你在野外迷了路你在野外迷了路要是中+心 忠巳+寸 导门+马 闯 禾+周 稠禾+希 稀 禾+只 积咏口 永 慌：慌张、惊慌、慌忙 辨：分辨、辨认、辨别碰：碰碰车、碰面、碰撞 积：积水、积木、积少成多太阳是个忠实的向导忠实：忠诚可靠忠实的朋友忠实的战士沟渠渠道水渠渠慌慌永永碰碰稠稠导导稀稀盏盏忠忠辨辨 我我会会认认要是你在野外迷了路，要是你在野外迷了路，可千万别可千万别慌张慌张，大自然有很多天然的大自然有很多天然的指南针指南针，会帮助你会帮助你辨辨别方向。别方向。大自然有很多天然的指南针是指些什么？太阳北极星大树雪太阳是个太阳是个忠实忠实的的向导向导，它在天空给你指点方向它在天空
2、给你指点方向:中午的时候它在中午的时候它在南边南边，地上的树影正指着地上的树影正指着北方北方。南南北北西西东东为什么说太阳是忠实的向导？因为太阳都是从东边升起，西边落下，中午的时候在南边，按一定的轨迹运转，是可以信任的，可靠的，所以说是忠实的向导。合作学习合作学习3-5小节，完成表格小节，完成表格北极星是北极星是盏盏指路灯，指路灯，它永远高挂在它永远高挂在北方北方。要是你能认出它，要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。就不会在黑夜里乱闯。北极星为什么能准确的指明方向？人们把它比做什么？北极星北极星北斗七星北斗七星要是要是碰上碰上阴雨天，阴雨天，大树也会来帮忙。大树也会来帮忙。枝叶枝叶稠稠的一面是
3、的一面是南方南方，枝叶枝叶稀稀的一面是的一面是北方北方。反义词稀稀稠稠北方北方南方南方反义词稠稠枝叶少，树叶之间空隙大枝叶多而密雪特别怕太阳，雪特别怕太阳，沟渠里的沟渠里的积雪积雪会给你指点方向。会给你指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。就可以分辨北方和南方。雪化得快的一边是雪化得快的一边是 化得慢的一边是化得慢的一边是 北边北边南边南边要是你在野外迷了路，要是你在野外迷了路，可千万别可千万别慌张慌张，大自然有很多天然的指南针，大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。需要你细细观察，多多去想。生活中还有哪些辨别方向的方法？
4、特特碰碰积帮1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读s
5、h，不读ch；“处于”的“处”字作动词用时应读ch，不读ch；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读ch，不能读ch；“比较”的“较”字应读jio，不要误读为jio。4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的人造发光植物一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
