1、激趣导入还记得植物妈妈有办法吗？植物都要去旅行，你喜欢去哪儿旅行呢？那今天老师就带大家跟随场景歌中的一群少先队员去旅游，好不好？整体感知请同学们大声朗读课文，边读边思考：少先队员分别到了哪些地方？海边乡村公园沙滩一艘军舰帆船稻田花园一孔翠竹队旗铜号tnsujinfndoyunkngcudutng字词学习园yunyun书写指导书写指导孔kngkng桥qioqio群qnqn书写指导书写指导队dudu旗qq铜tngtng书写指导书写指导号hoho领lnglng巾jnjn书写指导书写指导一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。你看到了哪几件事物？怎么用数量词来描述？这幅图描绘了什么场景？海鸥沙滩帆船军
2、舰一只一片一艘一条蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在美丽的沙滩上玩耍。好美丽的海边景色啊！一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。你看到了哪几件事物？怎么用数量词来描述？这幅图描绘了什么场景？鱼塘稻田花园垂柳一方一块一行一座一方鱼塘，小鱼们在快乐地游来游去。花园里五颜六色的花儿正向你们招手呢，小村子美吗？“一只、一片、一艘、一条”都是数量词，请你仿写三个数量词。一只青蛙一条小鱼一件衣服一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。你看到了哪几件事物？怎么用数量词来描述？这幅图描绘了什么场景？小溪石桥飞鸟翠竹一道一孔一丛一座瞧，一竿竿翠竹
3、修长挺拔，一孔石桥横跨小溪，溪水哗啦啦地唱着歌，歌声引来了一群快乐的飞鸟。一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。你看到了哪几件事物？怎么用数量词来描述？这幅图描绘了什么场景？队旗铜号红领巾一面一把一队一片欢笑后，小明吹响一把铜号集合，我们一群“红领巾”，高举着一面少先队队旗，继续前进。辨析多音字行xnghng行走银行号hoho号手嚎啕大哭爸爸行（xng）走在去银行（hng）的路上。这个小号（ho）手因为老师批评了他，正号（ho）啕大哭呢。利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。造句沙滩上有许多美丽的贝壳。帆船：装有帆篷借助风力行驶的船。造句我喜欢看
4、帆船比赛。稻田：生长水稻的水田；种稻的田。造句我从山上向下望去，看到了一片片绿油油的稻田。队旗：指中国少年先锋队的旗帜。造句中国少年先锋队的队旗是五角星和火炬。红领巾：文中指少先队员。造句鲜艳的红领巾像熊熊的火焰。欢笑：欢乐的笑。造句童年的生活带给我们很多欢笑。辨析词语欢笑欢乐相同点：不同点：造句：两个词都含有“快乐”的意思。“欢笑”着重指因快乐而欢快的笑。“欢乐”指心中非常的快乐。1.操场上到处充满了小朋友的欢笑声。2.今天我们度过了一个欢乐的儿童节。再读一读课文，想一想每小结写了什么第一小节：第二小节：第三小节：第四小节：描写了海滩上的景象。描写了山村的景象。描写了公园的景象。描写了少先队
5、员郊游的景象。课堂小结n初读课文后你感受到了什么我们在认识事物，在认识表示事物的汉字的同时，感受到了美丽的景色、美好的生活。n再读课文，想一想课文写了什么？本文是数量词归类识字，写了海滩、山村、公园。少先队员郊游的场景。石 桥根据拼音写词语xio kng小 孔sh qio y qntng ho一 群铜 号一字多词我会填队巾军园（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）队伍大队带队毛巾枕巾红领巾军人军队军旗公园花园果园我会连一只一片一艘一条帆船海鸥沙滩军舰一道一孔一丛一群石桥小溪飞鸟翠竹拓展延伸数量词儿歌一只鸭子两头牛，三只小龟水里游。四条大鱼五匹马，六个娃娃乐开花。七只公鸡八条狗，九只小
6、鹿地上走，十只猴子在挠头。一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花总不见。咏雪 郑板桥【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
