1、第二课第二课 修饰通讯稿修饰通讯稿教科版教科版教科版教科版 四年级上四年级上四年级上四年级上新知导入修饰演示文稿新知导入美化文字新知讲解 观察以上图片，发现修饰、美化后的文字或者演示文稿，都会显得很美观，接下来通过本节课的学习，修饰属于自己的通讯稿吧！新知讲解跟我做 操作步骤启动Word后，单击常用工具栏中的“打开打开”按钮 弹出“打开”对话框。一、打开文件新知讲解新知讲解 在“查找范围”下拉列表中选择文件保存的位置(D盘中的“朱勋航”文件夹)。新知讲解新知讲解 选中“红嘴鸥回来了.doc”文件，单击“打开”按钮，即可打开通讯稿“红嘴鸥回来了”，如图2-1所示。新知讲解新知讲解 对文字进行修饰
2、之前，需要先选中要修饰的文字。以修饰标题为例，要将标题设置为黑体字。二、设置字体新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解 移动鼠标指针到标题“红嘴鸥回来了”的“红”字左侧，单击左键并拖动鼠标指针到“了”字的右侧，这时鼠标指针经过的文字变为黑底白字显示，这种操作叫做“选中选中”操作，被选中的文字称为“文字块“。操作步骤：新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解 单击格式工具栏中的字体按钮 右侧的下拉按钮，弹出字体表。新知讲解 单击字体列表中的“黑体”选项。操作步骤如图2-2所示。新知讲解小提示 选中文字的小技巧选中一行文字:将鼠标指针移动到该行的左侧，当鼠标指针变为 时单击鼠标，可以选定这一行。选中一段文字:将
3、鼠标指针移动到该段的左侧，当鼠标指针变为 时，双击鼠标即可。选中词语:将鼠标指针移动到该词语中的任一位置，然后双击鼠标。选中句子:将鼠标指针移动到该句子中的任一位置，按住Ctrl键的同时单击鼠标。新知讲解设置标题为小二号字。三、设置字号操作步骤：选中标题文字。新知讲解 单击格式工具栏中的字号按钮小四。右侧的下拉按钮，弹出字号列表。新知讲解 单击字号列表中的“小二”选项。新知讲解试一试 字号的大小有两种表示方式(如图2-3所示)，一种是中文的，一种是数字的。在中文字号中，最大的是几号字?在数字字号中，最小的是几号字?两种字号的大小各有什么规律?规律：数字越大字号越大 中文字号越小字越大新知讲解选
4、中标题文字四、设置字形将标题的字形设置为“倾斜”操作步骤：新知讲解单击格式工具栏中的“倾斜”按钮新知讲解试一试 参照下面的示例，设置文字的字形。新知讲解试一试 新知讲解试一试 新知讲解选中标题文字。单击格式工具栏中的“字体颜色”按钮 右侧的下拉按钮，弹出颜色列表。五、设置字体的颜色将标题的字体颜色设置为红色。操作步骤：新知讲解 在弹出的颜色列表中选择“红色“。新知讲解选中标题文字。单击格式工具栏中的“居中”按钮，如图2-5所示。六、设置对齐方式将标题的对齐方式设置为“居中”方式。新知讲解试一试 用不同的对齐方式设置标题，体会在修饰文章时应如何使用对齐方式。新知讲解 试着设置这篇通讯稿的字体、字
5、号、字形和字体颜色，效果可参照图2-6所示。新知讲解想一想 在文章中设置文字的颜色、加粗、下划线、阴影、倾斜文字的颜色、加粗、下划线、阴影、倾斜等修饰效果，能起到什么作用?在Word文档中输入文本后，为能突出重点、美化文档，可对文本设置字体、字号、字体颜色、加粗、倾斜、下划线和字符间距等格式，让千篇一律的文字样式变得丰富多彩。新知讲解 单击常用工具栏中的“保存”按钮 ，可以把修饰好的通讯稿保存在原文件中。七、保存通讯稿基础练习题目题目:二号字、黑体、加粗、鲜绿色二号字、黑体、加粗、鲜绿色作者作者:五号字、宋体、字符底纹五号字、宋体、字符底纹正文正文:四号字、楷体、绿色四号字、楷体、绿色题目作者
6、、正文居中排列题目作者、正文居中排列 按要求对古诗咏柳进行格式设置，效果如图2-7所示，要求如下：基础练习 输入下面的短文，按照自己对短文内容的理解和个人喜好，设置短文的字体、字号、字形和字体颜色，并保存在D盘以自己名字命名的文件夹中。课堂总结 1、打开文件，修改字体黑色、字号小二，字号中一种是中文的，一种是数字。2、设置字形为“倾斜，将字体颜色设置为红色。3、对齐方式设置为“居中”方式，将编辑好的通讯稿保存。板书设计一、打开文件二、设置字体三、设置字号四、设置字形 五、设置字体的颜色 六、设置对齐方式 七、保存通讯稿第第 2 课修饰通讯稿练习课修饰通讯稿练习一、选择题一、选择题1、文档中的某
7、些文字，（）的操作是正确的。A、选中要修饰的文字，在菜单中选择【视图】【阅读版式】B、选中要修饰的文字，在菜单中选择【格式】【字体】C、选中要修饰的文字，在菜单中选择【编辑】【全选】D、选中要修饰的文字，在菜单中选择【编辑】【字体】2、（WORD 文字处理）WORD 中，把一个已经打开的文件以新的名字存盘，起备份旧文件的作用，应选（）命令。A.自动保存 B.保存 C.另存 D.全部保存3、（WORD 文字处理）用菜单进行字符格式排版时，选择（）菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。A.编辑 B.插入 C.格式 D.工具 4、在 Word 环境下，在设置字体时说法不正确的是（）。A.可以设置
8、字体的大小 B.可以设置字体的颜色 C.可以设置字体的方向 D.只能使用一种字体 二、判断题二、判断题1、用“格式”菜单中的“字体”命令可以设置字体颜色、字间距。（）2、要改变字符的颜色只能通过字体对话框来设置。（）3、剪贴板上的内容可粘贴到文本中多处，甚至可粘贴到其他应用程序。（）三、填空题三、填空题1、字号中，阿拉伯字号越大，表示字符越（）中文字号越大，表示字符越（）。2、在对新建的文档进行编辑操作时，若要将文档存盘，应当选用文件菜单中（）的命令。3、所有字符格式排版都可以通过菜单（）所打开的对 话框来实现。第第 2 课修饰通讯稿答案课修饰通讯稿答案一、选择一、选择1.B2.C3.C4.D
9、二、判断题二、判断题1、对2、错 3、对三、填空题三、填空题1、大 、小2、另存为3、格式字体科教版信息技术四上第 2 课修饰通讯稿教学设计科教版信息技术四上第 2 课修饰通讯稿教学设计课题 第 2 课 修饰通讯稿单元第一单元学科信息技术年级四年级学习目标1、打开文件。2、设置文字格式。3、保存文件。重点学习怎样利用 Word 输入文字，设置文字格式。难点通过学习 Word 文档，设置文字格式。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过设置文字的字体、字号、字形和字体的颜色，并将标题居中，会使得它更美观。美化文字 观察以上图片，发现修饰、美化后的文字或者演示文稿，都会显得很美观，接下
10、来通过本节课的学习，修饰属于自己的通讯稿吧！听讲，思考 通过美化文字图片方式引入，吸引学生的学习兴趣。讲授新课跟我做一、打开文件操作步骤：启动 Word 后，单击常用工具栏中的“打开”按钮弹出“打开”对话框。在“查找范围”下拉列表中选择文件保存的位置(D 盘中的“朱勋航”文件夹)。了解、掌握通过教师讲解了解 打 开 Word 文件。选中“红嘴鸥回来了.doc”文件，单击“打开”按钮，即可打开通讯稿“红嘴鸥回来了”，如图 2-1所示。二、设置字体 对文字进行修饰之前，需要先选中要修饰的文字。以修饰标题为例，要将标题设置为黑体字。操作步骤：移动鼠标指针到标题“红嘴鸥回来了”的“红”字左侧，单击左键
11、并拖动鼠标指针到“了”字的右侧，这时鼠标指针经过的文字变为黑底白字显示，这种操作叫做“选中”操作，被选中的文字了解及掌握。听讲掌握通过学习，了解Word 打开文件方式。通过教师讲解了解 Word 设置字体的方法。称为“文字块”单 击 格 式 工 具 栏 中 的 字 体 按 钮 右侧的下拉按钮，弹出字体表。单击字体列表中的“黑体”选项。操作步骤如图 2-2 所示。小提示：选中文字的小技巧选中一行文字:将鼠标指针移动到该行的左侧，当鼠标指针变为时单击鼠标，可以选定这一行。选中一段文字:将鼠标指针移动到该段的左侧，当鼠标指针变为时，双击鼠标即可。选中词语:将鼠标指针移动到该词语中的任一位置，然后双击
12、鼠标。了解、掌握掌握文字字体。选中句子:将鼠标指针移动到该句子中的任一位置，按住 Ctrl 键的同时单击鼠标。三、设置字号设置标题为小二号字。操作步骤：选中标题文字。单击格式工具栏中的字号按钮小四。右侧的下拉按钮，弹出字号列表。单击字号列表中的“小二”选项。试一试：字号的大小有两种表示方式(如图 2-3 所示)，了解掌握试一试设置字号的方法。在 Word 文档设置字号。一种是中文的，一种是数字的。在中文字号中，最大的是几号字?在数字字号中，最小的是几号字?两种字号的大小各有什么规律?规律：数字越大字号越大 中文字号越小字越大四、设置字形 将标题的字形设置为“倾斜”操作步骤：选中标题文字单击格式
13、工具栏中的“倾斜”按钮试一试：听讲及掌握理解了解字号的规律掌握设置字形的方法及步骤。参照下面的示例，设置文字的字形。五、设置字体的颜色将标题的字体颜色设置为红色。操作步骤：选中标题文字。单击格式工具栏中的“字体颜色”按钮右侧的下拉按钮，弹出颜色列表。掌握并了解设置字体颜色 在弹出的颜色列表中选择“红色”。六、设置对齐方式将标题的对齐方式设置为“居中”方式。选中标题文字。单击格式工具栏中的“居中”按钮，如图 2-5 所示。试一试：用不同的对齐方式设置标题，体会在修饰文章时应如何使用对齐方式。试着设置这篇通讯稿的字体、字号、字形和字体颜色，效果可参照图 2-6 所示。了解设置对齐方式 试一试：在文
14、章中设置文字的颜色、加粗、下划线、阴影、倾斜等修饰效果，能起到什么作用?在 Word 文档中输入文本后，为能突出重点、美化文档，可对文本设置字体、字号、字体颜色、加粗、倾斜、下划线和字符间距等格式，让千篇一律的文字样式变得丰富多彩。七、保存通讯稿 单击常用工具栏中的“保存”按钮 ，可以把修饰好的通讯稿保存在原文件中。按要求对古诗咏柳进行格式设置，效果如图2-7 所示，要求如下：题目:二号字、黑体、加粗、鲜绿色作者:五号字、宋体、字符底纹了解了解保存通讯稿的方法。正文:四号字、楷体、绿色题目作者、正文居中排列 输入下面的短文，按照自己对短文内容的理解和个人喜好，设置短文的字体、字号、字形和字体颜色，并保存在 D 盘以自己名字命名的文件夹中。课堂小结 1、打开文件，修改字体黑色、字号小二，字号中一种是中文的，一种是数字。2、设置字形为“倾斜，将字体颜色设置为红色。3、对齐方式设置为“居中”方式，将编辑好的通讯稿保存。提问回答通过提问方式进行总结。板书一、打开文件二、设置字体三、设置字号四、设置字形五、设置字体的颜色六、设置对齐方式七、保存通讯稿
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