1、六三制新青岛版六年级科学上册六三制新青岛版六年级科学上册第六单元第六单元 防疫与保健防疫与保健新冠肺炎是人类近年来遭遇的全新冠肺炎是人类近年来遭遇的全球性大流行疾病。面对这种来势球性大流行疾病。面对这种来势汹汹的急性传染病，我们应该怎汹汹的急性传染病，我们应该怎样预防呢？样预防呢？部分患者以鼻塞、流涕、咽痛、嗅觉味觉减退或丧失、结膜炎、肌痛和腹部分患者以鼻塞、流涕、咽痛、嗅觉味觉减退或丧失、结膜炎、肌痛和腹泻等为主要表现。重症患者多在发病周后出现呼吸困难等症状泻等为主要表现。重症患者多在发病周后出现呼吸困难等症状在相对封闭的环境中经气溶胶传播，接触被病毒污染的物品后也可造成感染。在相对封闭的环
2、境中经气溶胶传播，接触被病毒污染的物品后也可造成感染。新冠肺炎对人类有什么影响？新冠肺炎对人类有什么影响？管理传染源、切断传播途径、保护易感人群是预防传管理传染源、切断传播途径、保护易感人群是预防传染病的基本措施。染病的基本措施。3.3.三是使用三是使用含氯消毒剂含氯消毒剂、过氧乙酸过氧乙酸等消毒。等消毒。预防新冠肺炎的三种主要消毒方法：预防新冠肺炎的三种主要消毒方法：1.1.一是一是高温高温消毒。消毒。2.2.二是通过二是通过紫外线照射紫外线照射或使用医用酒精消毒。或使用医用酒精消毒。保持安全距离保持安全距离没有没有干咳干咳发烧发烧乏力乏力接触传播接触传播再见再见六三制新青岛版六年级科学上册
3、六三制新青岛版六年级科学上册第六单元第六单元 防疫与保健防疫与保健我们接种过白破疫苗、卡介苗、麻疹疫苗等多种疫我们接种过白破疫苗、卡介苗、麻疹疫苗等多种疫苗。接种疫苗对人类预防疾病有哪些作用？苗。接种疫苗对人类预防疾病有哪些作用？为什么要接种疫苗？为什么要接种疫苗？1.接种疫苗接种疫苗能有针对性地改善人体对某种传染性疾病的能有针对性地改善人体对某种传染性疾病的免疫力免疫力，有效预防传染疾病。有效预防传染疾病。总结总结2.接种疫苗只是预防和控制传染病的有效手段之一，接种疫苗只是预防和控制传染病的有效手段之一，成功率并非成功率并非100%，接种疫苗后也可能得传染病所以接种疫苗后还要继续预防，接种疫
4、苗后也可能得传染病所以接种疫苗后还要继续预防传染病。传染病。人体免疫的分类人体免疫的分类一、非特异性免疫一、非特异性免疫1.1.天然屏障：皮肤、粘膜及其分泌物等。天然屏障：皮肤、粘膜及其分泌物等。2.2.吞噬作用：免疫细胞可以吞噬入侵的病原体。吞噬作用：免疫细胞可以吞噬入侵的病原体。3.3.体液因子：通过免疫调节作用清除病原体。体液因子：通过免疫调节作用清除病原体。二、特异性免疫二、特异性免疫1.1.打疫苗。打疫苗。2.2.健康的生活方式和习惯健康的生活方式和习惯1.1.经常洗澡，勤换衣服。经常洗澡，勤换衣服。2.2.睡前不吃糖果，按时刷牙。睡前不吃糖果，按时刷牙。3.3.不吃不洁净、腐烂变质
5、的食物。不吃不洁净、腐烂变质的食物。4.4.不喝生水，生吃蔬菜瓜果要洗净不喝生水，生吃蔬菜瓜果要洗净5.5.定期注射疫苗。定期注射疫苗。6.6.勤锻炼，保持健康的心态。勤锻炼，保持健康的心态。再见再见六三制新青岛版六年级科学上册六三制新青岛版六年级科学上册第六单元第六单元 防疫与保健防疫与保健生长生长、发育发育、衰老衰老和和死亡死亡是人必然经历的过程。是人必然经历的过程。从上学到现在，我们的身体发生了哪些变化？从上学到现在，我们的身体发生了哪些变化？答:(1).体质增强，智力发展体质增强，智力发展迅速，独立意识增强，迅速，独立意识增强，抽象思维开始发展，抽象思维开始发展，男孩声音会变低沉，男孩
6、声音会变低沉，女孩身体发育，有自女孩身体发育，有自己的心事等。己的心事等。3.青春期是由儿童逐渐发育为成年人的过渡时期。青春期是青春期是由儿童逐渐发育为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后人生人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后人生第二第二个个生长发育的高峰期。生长发育的高峰期。总结总结1.一般来说，儿童从一般来说，儿童从9-10岁开始进入青春期，青春期开始的年龄因人而异，岁开始进入青春期，青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早。一般女孩比男孩早。2.青少年在青少年在10-20岁岁时处于青春期，这个阶段身高、体重增长较快。时处于青春期，这个阶段身高、体
7、重增长较快。保证睡眠；正确看保证睡眠；正确看待身体和心理上的待身体和心理上的变化，进行心理咨变化，进行心理咨询等。询等。DDCB再见再见六三制新青岛版六年级科学上册六三制新青岛版六年级科学上册第六单元第六单元 防疫与保健防疫与保健碘伏、创可碘伏、创可贴等贴等缓解感冒引起的头痛、发缓解感冒引起的头痛、发热、鼻塞、流涕等症状。热、鼻塞、流涕等症状。2.2.任何的药物都有一定的副作用，一定要严格在医生的指任何的药物都有一定的副作用，一定要严格在医生的指导下合理用药，做到不滥用药物。导下合理用药，做到不滥用药物。总结总结1.不同的药物对疾病的治疗作用机制不同，有的药物成分不同的药物对疾病的治疗作用机制
8、不同，有的药物成分可以抑制或杀死特定的细菌、病毒、真菌。可以抑制或杀死特定的细菌、病毒、真菌。3.药物虽是治疗疾病的重要药物虽是治疗疾病的重要“武器武器”，但如果使用不当，但如果使用不当，会给患者带来不利影响。会给患者带来不利影响。1.抗生素抗生素主要是指杀灭细菌的一类药物，主要是指杀灭细菌的一类药物，适用于细菌适用于细菌感染。感染。2.常见的抗生素有常见的抗生素有青霉素青霉素、阿奇霉素阿奇霉素、克林霉素克林霉素、头孢头孢类类、甲硝唑甲硝唑等。等。药物可以分为处方药和非处方药（简称OTC)。不带“OTC”标志的是处方药，必须凭医生的处方才可购买。口服药尽量不用口服药尽量不用茶水、牛奶、碳茶水、牛奶、碳酸饮料等送服。酸饮料等送服。1.1.用药时一般可遵循用药时一般可遵循“能不用就不用，能少用不多用；能不用就不用，能少用不多用；能口服不肌注，能肌注不输液能口服不肌注，能肌注不输液”的原则。的原则。2.2.患者用药前应仔细阅读患者用药前应仔细阅读说明书说明书，了解药物的适用人，了解药物的适用人群、用法、用量、生产日期和有效期等，有医嘱的须群、用法、用量、生产日期和有效期等，有医嘱的须遵循医嘱服药。遵循医嘱服药。总结总结再见再见
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