统编版六年级上册《语文》课内重点题型总复习（资料）.doc

1、 六年级语文优化设计课内重点题型总复习 12单元重点题型 1.古人为什么把丁香花称作“丁香结” 答:古人之所以把丁香花称作丁香结，是因为丁香结的形象远远望去好像一个“结”，“结”代表着愁怨，所以丁香结就有愁怨的意义，所以古人把丁香花称之为丁香结离别是伤感的，离别是难舍的，草原一课中，当“我们”与蒙古族同胞分别时大家会说些什么？合理想象，并试着写一组汉族客人于古族同胞分别时的对话，汉族客人:谢谢你们的热情款待蒙古族同胞:应该的，应该的，以后常来啊！3.六二十七日望湖楼醉书中“醉”字不仅有“醉于酒”之意，更有“醉于景”“醉于心”之绝妙处。4.“西江月.夜行黄沙道中”这首诗散发着浓郁的生活气息，表现

2、了词人对田园风光的喜爱和向往之情。5.读了草原一文，我会想起牧场之国，因为这两课共同写的是大草原，动物多。6.读了丁香结一文，我会想起梅花魂，因为这两篇课文写的题材一样写的都是高尚的品质7.读了花之歌一文，我会想起雨之歌因为他们都已什么之歌而命名的，内容体裁也是一样的。8.照样子，仿写排比句我攀过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，像峰罗列。形态万千，桂林的山水真秀啊；像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中，桂林的山真险啊；危锋突立。怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。仿写:我攀登过高耸入云的

3、贺兰山，游览过美不胜收的西湖，却从没见过雄伟壮观的五岳，五岭的山真奇啊，一座座山拔地而起，五座宏丽的山，各不相同，像老人，像巨象，像骆驼，形态万千；六盘山真险啊，危峰突立。奇山异石，好像一不小心就会栽倒下来。1.红军不怕远征难，万水千山只等闲，诗句中“远征”指红军二万五千里长征2.“万水千山”的意思是形容山无数，水无数，指困难多，艰险多。3.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸，诗句运用的夸张手法是:比喻，夸张。诗句表现了红军战士藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈气概。4.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒，从“寒”字可以体会到红军飞夺泸定桥的惊心动魄五位壮士胜利完成任务后，为什么选择跳崖？是因为五位壮士

4、爱护群众，不让敌人发现他们，掩护群众和部队主力5.长征是什么？在魏巍的笔下，长征是地球的红飘带。在毛泽东笔下，长征是宣言书，是宣传队，是播种机。在我的笔下，长征是象征和平的道路，长征是一条威武的龙脉，长征是中国人民不屈的声音，长征是永不倒的丰碑，长征是万千战士们的心血。6.开国大典按照事情发展的顺序叙述，着重描写了开国大典的五个场面:1.主席宣布新中国成立了2.升国旗。3.五十四门大炮齐发。4.宣读公告。5.阅兵式开始。 7.我当时的感觉，仿佛邱少云同志并没有牺牲，他和我们一起向敌人冲锋！我对这句话的理解是:“我”对邱少云同志的敬佩和不舍。用仿佛写一句话:微风吹过你的脸庞，仿佛是妈妈的手在轻轻

5、地抚摸你。8.这个伟大的战士，像千斤巨石伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息都没发出，哪怕是极轻微的一声呻吟。（用上比喻的修辞手法，写一句话赞美一位英雄）这个伟大的战士像一面城墙，用胸口抵挡了敌人的子弹，直到最后一口气，还一心想着国家。9.从文中描写战士们潜伏的环境的段落，可以看出他们的处境很危险，如果发出一丝响动，就会被敌人发现，这是为后文写烈火烧身的邱少云的表现做了铺垫。 10.“需要养养精神怎么也合不上眼睛”写出了潜伏战士们紧张的心情。“必须将卧着一动不动”说明了环境的凶险11.邱少云严守纪律，为了整体胜利而自我牺牲，称得上是个“伟大的英雄”。12.诸葛亮在出师表中表示要“鞠躬尽瘁，死

6、而后已”表现了对国家的忠心13.“位卑未敢忘忧国”这句话的意思是，虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。同顾炎武的“国家兴亡，匹夫有责”意思相近。14.在战争中，许多战士“捐躯赴国难，视死忽如归”为我们的祖国做出了巨大的贡献。第三单元第四单元桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。这句话又用了比喻和夸张的修辞手法，形象生动地突出了课桌很旧。“那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好”中“生意特别好”的原因是毛笔的笔杆可以制作竹节人。“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”中的“小小的怨恨”是因为老师把他的玩具没收了；“沮丧”是因

7、为没有玩具玩。把毛笔杆距成寸把长的一节，这就是竹节人的脑袋连同身躯了 ，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截断的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。向别人简单介绍竹节人的制作指南:把穿着九个竹节人的鞋线嵌入课桌裂缝上的竹节们就成了一个壮士一样 。有生命存在的天体必须具备的条件是什么？条件一是适合的温度；二是必要的水分；三是适当的大气成分；四是足够的光和热 。生命的存在与必要的水分密不可分。少数生物能在没有氧气的条件下生存。为生命系统提供能源需要足够的光和热 。地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替

8、。（仿照加点词语，用表示两种关系的关联词写句子)桃树的花瓣是桃红色的，梅花树的花瓣是桃红色的，所以桃树和梅花树的长相接近，而且也有四季更替。已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存。氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。（用是合适的关联词把两句话合成一句话)虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的 。春日这首诗描绘了怎样的画面？请写下来。这首诗描绘了一个在春天风和日丽的时候，泗水河边的风光无垠，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。人们一般都知道有春风，但是要真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后的画面 。我还能写出两句描写春天的诗词：碧玉妆

9、成一树高，万条垂下绿丝绦。春风又绿江南岸，明月何时照我还 ？黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。这句话不仅写出了雨之大，来势之急，也为下文山洪暴发作了铺垫。读到此处，我还想到了大雨倾盆、狂风暴雨、飘泼大雨 这些四字词语 。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。这句话运用了拟人的修辞手法，突出了洪水疯狂肆虐的恶魔形象。“他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山”江老汉比作“一座山”是为了凸显老汉的冷静和镇定。“老汉凶得像只豹子”将老汉比作“豹子”，是为了凸显老汉的愤怒和生气。你在读到结局前想到老汉和小伙是父子关系吗？课文这样安排结构有什么妙处？课文这样安排结构的妙处是设置悬念，前呼后应，构思心新颖，让

10、人的意外之余又觉得悲壮，达震撼人心的艺术效果 。选文中桑娜有两次沉默，第一次沉默是因为桑娜不知道该怎么向丈夫说抱回孩子的事，然后用沉默掩护自己内心的斗争；第二次沉默是桑娜想看丈夫对这件事有什么看法 。“ 哦，我们，我们总能熬过去的！”“熬”说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，要付出更多的责任。从桑娜和渔夫的语言和神态中，你能体会到什么？从桑娜和渔夫的语言和神态中，我能体会到夫妇的善良、高尚的心灵 。第句中，老班长笑是因为他想用这个笑来营造一种轻松的氛围，让大家喝鱼汤；第句中老班长笑是因为“我们”把鱼汤吃完了。从这两次笑中，我们感受到了老班长忠于革命和关爱同志的崇高品质 。回乡偶书这

11、首诗的作者是贺知章。“偶书”的意思是偶然有所感写下的诗。这首诗表达了诗人离家之久，流露出无限的沧桑感慨。诸葛亮“草船借箭”:孔明教把船吊头回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。 孔明令各船上军士齐声叫曰:“谢丞相箭！ ”这句话表现了人物聪明机智，神机妙算的特点 。关羽“单刀赴会”:云长右手提刀，左手挽住鲁肃手，佯推醉曰:“公今请吾赴宴，莫提起荆州之事。吾今已醉，恐伤故旧之情。他日令人请公到荆州赴会，另作商议。”鲁肃魂不俯体，被云长扯至江边。吕蒙、甘宁各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲握鲁肃，恐肃被伤，遂不敢动。这句话表现了人物浑身

12、是胆，智勇双全的特点。刘禅“乐不思蜀”:昭令蜀人扮乐于前，蜀官尽皆堕泪，后主嬉笑自若 。酒至半酣，昭乃问后主曰:“此间乐，不思蜀也。”这句话表现了人物胸无大志，昏庸无能的特点16夏天里的成长“不热，不长，不热不大”的意思是 随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长 。“六月六，看谷秀 ”意思是 六月初六，就可以看到出穗的谷子了。课文是围绕“夏天是万物迅速生长的季节 ”这句话来写的，主要写了植物，铁轨，山水柏油，路人，动物生长 。“人也是一样，要赶时候，赶热天 ，尽量地用力地长 。”这句话告诉我们的道理是 :我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识，能力经验的增长 ，不能错过时机，否则

13、就会成为一事无成的人 。17盼路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃 路灯照着路边的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙 。句中运用了比喻的修辞手法 。请你仿照这种修辞手法，再写一句 小河清澈见底，如同一条透明蓝绸子，静静的躺在大地的怀抱里。我的雨衣一直安安静静的躺在盒子里，盒子一直安安静静的躺在衣柜里。这句话中问含着“我”失望情感有一天快到家时，路边的小杨树忽然沙拉拉的喧闹起来，就像在嘻嘻的笑。这段话中蕴含了“我”雨要来时的兴奋和激动之情。习作例文比较阅读爸爸的计划和小站 两篇文章，我知道，为了将某个中心意思表达清楚 ，我们既可以围绕中心，表达中心，也可以选取不同事例。根据对两篇

14、习作例文的阅读理解，只有选材具有代表性，且在安排材料时能够做到详略得当，才能给读者留下深刻的印象。在选择时一定要筛选出与中心意思密切关联的材料 ，这样才能服务于文章中心。 浪淘沙（其一）作者是唐代诗人刘禹锡。“如今直上银河去，同到牵牛织女家 ”两句，既有丰富的想象，用融入神话传说“牛郎织女”故事 ，创造了一种壮阔奇妙的境界。江南春这首诗千百年来素负盛誉。诗中选取了具有江南特点的风光景物:莺啼、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、寺庙、烟雨、既写出了江南春景的美丽，也写出了它的广阔、深邃和迷离。书湖阴先生壁这首诗前两句写庭院的结净，暗示主人生活情趣的高雅 ；后两句 “一水护田将绿绕，两山排闼送青来 。

15、”转到院外，诗人用拟人的修辞手法，将“一水”、“两山”写成富有人情的亲切形象，“护”“送 ”二字显的那么有情 。“千里莺啼绿映红 ”中“千里”的解释是，辽阔的对“南朝四百八十寺 ”中的“四百八十寺”理解是，虚指展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗歌前两句呈现的画面描术出来 。千里江南，到处莺歌燕舞 有相互映衬的绿树红花，有临长的村庄，有依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。描写春天的诗句有“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新 ”。只有一个地球本文是一篇科学小品文 ，首先从宇航员在太空遥望地球已出对地球的介绍，接着从地球很美，很渺小，自然资源有限，目前人类无法移居其他星球三个方面说明了只有一个地球的事

16、实，呼吁人类应该保护地球，让地球更好造福于我们子孙的后代 。能不能把句子中的“至少”去掉 不能，“至少”是事实，事实已经证明没有适合人类居住的星球 。这句话隐含的意思是 目前找不到第二个可以让人类居住的星球 。“我们这个地球太可爱了，同时也太容易破碎了 ”这句话简洁形象地概括了地球的特征，突出了 保护地球的生态环境的重要性 。说地球“可爱”是因为地球养育了人类 ；“破碎”这一词在这里可理解为地球是脆弱的，对地球各种伤害 。保护地球宣传标语:“地球是我家，人人爱护它，绿色是我家，绿化靠大家 。青山不老联系全文，“他就这样来实现自己的价值”中的“这样”指什么？指的是生活条件，坚持栽树造林。只克服恶

17、劣的环境，清苦的在冀西北这片沙漠变成了绿洲 。这位山野老农实现的价值是什么 ？在绩溪北这个生态脆弱的地方，奇迹般的造了一片绿洲 。青山是不会老的，这句话的含义是 老人用自己勤苦，善良创造了这片绿洲 。文中的另一个东西，表面上指老人创造的绿洲，事实上包含着他绿化地球，造福后代的精神 。三黑和土地这首诗写了以三黑为代表的农民翻身，做了土地主人的事情 。三黑益有了土地，恨不得尝尝每一块土是甜是咸 ，恨不得变成一粒种子，试试温度。他翻土，每一块土疙瘩都给细细打碎 ；耙地，耙得又平又顺溜 。歇息时，三黑心里打算跟人合中，让庄稼大丰收 这些所见所闻，所做所想，无不闪动着“翻身人儿心里真甜 ”的喜悦 ，愈发

18、了农民对土地的热爱之情，对未来的美好憧憬 。语文园地读到南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中时 ，我的脑海中会浮现许多楼台寺庙，笼罩在迷蒙的烟雨中 。读到“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽 ”时，我的南海中会浮现 茅屋的主人在打扫茅屋，干净的不生青苔，院内一排排花草树木好不生机 。读到接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 时，我到脑海中会浮现 碧绿的荷叶，无边无际，一直延伸到水天相间的地方，在阳光的照样下荷花显得格外艳丽。 。 第七单元: 22.文言文二则古语有云 耕当问奴 ，织当问婢 不可改也 。这句话的意思是古人有句话说耕地应该问农民只不应该问婢女这个道理 是不会变的 。说明的道理是 要认真仔细的观察事

19、物 不能凭空想象 要因事求人 什么事情要找什么样的 擅长这件事的人。实践出真知23. 月光曲 1.读了月光曲我们可以知道 ， 月光曲 的旋律变化是舒缓，到气势逐渐增强，到高昂激烈 。2.如果去掉皮鞋匠联想的部分 ，这篇文章 就不能感受到乐曲的美妙 ，也感受不到贝多芬的琴艺高超 。 阶段演练七（2223课）1.与知音朋友有关的诗句及名言有:有朋自远方来， 不亦乐乎 ？2.士为知己者死 。3.内海从知己 ，天涯若比邻 。4.桃花潭水深千尺 ，不及汪伦送我情 。 语文园地1.中国传统的京剧分生、旦、净、丑等角色，人物造型各不相同 。表演开始 ，剧场内外热闹非凡 。演员们粉墨登场，其中科班出身的优秀演

20、员 字正腔圆 ，表演赢得满堂彩 。曲终人散，依然让人觉得意犹未尽 。2. 高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生 巧夺天工 高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕都与音乐有关 。 惟妙惟肖和栩栩如生 都含有相似 逼真 的意思 ，其中惟妙惟肖 是ABAC式的词语，类似的词语还有十全十美 ，自由自在。当我们面对一件人工精巧的艺术品时 ，我们可以夸赞它巧夺天工 ；而当我们读到一篇文笔好的文章时 ，我们可以夸赞它妙笔生花。我们还可以用 余音绕梁来赞美歌唱家的演唱 ，用笔走龙蛇赞美王羲之的书法 。第八单元25. 少年闰土 1.深蓝的天

21、空中 挂着一轮金黄的圆月 ，下面是海边的沙地 ，都种着一望无际的，碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，一匹猹尽力的刺去，那查却将身一扭，反从他的胯下逃走了 。2.下雪了 ，我扫出一块空地来 ，用短棒支起一个大竹匾 ，撒下秕谷，看鸟雀来吃时 ，我远远的 将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了 。这一段话为我们刻画了一个聪明能干的闰土形象 。用三个动词 把做一件事的过程写清楚：在吃板栗前，要先找出一条小缝， 使劲捏一下， 裂开一条缝后，再沿着那条缝 ，用力掰开 ，就可以吃了。中年闰土这选文从身材，脸，眼睛，着装，手描写了闰土的形象。我打了一个寒噤 ，是因为我和闰土的

22、纯真的友情已经被等级观念所代替26.好的故事鲁迅，原名周树人 ，被誉为民族魂，他是伟大的文学家 、思想家、革命家。他的主要作品有彷徨 朝花夕拾 野草 故事新编 等。文章开头与结尾两次写到昏沉的夜我的理解是这样的 ：昏沉的夜 表面上是指昏暗的夜晚， 实际上是指鲁迅先生所处的黑暗环境和对美好生活的向往 。在我心中，鲁迅先生是臧克家笔下那个 有的人死了， 他还活着 的人 ；是那个俯下身子给人民当牛马的人 ；是那个情愿做野草等着地下火烧的人 。阶段演练八（第2526课 ）其实成功并不难 ，只要肯努力，肯下功夫 ，也就不知不觉的走向成功了。鲁迅的小故事 ：鲁迅少年时 在江南水师学堂读书 ，因为成绩优异，

23、学校奖励他 ，他拿着奖励的钱 去买了几本书和一串红辣椒 当黑夜学习太冷时，他就吃辣椒驱寒苦读。27我的伯父鲁迅先生 从这篇文章我们可以看出 鲁迅先生是具有不怕挫折、不惧害怕的顽强斗争精神 。具有革命乐观主义精神的人。28有的人纪念鲁迅有感 有的人这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世13周年而写的 。情愿做野草 ，等着地下的火烧 表现出鲁迅为革命事业付出生命的决心 。只要春风吹到的地方，到处是青青的野草 这句话表现了作者对鲁迅先生和革命烈士为自由民主而奉献一生的人的歌颂 。对这首诗运用了对比的手法 歌颂了虽死犹生的人 鞭挞了虽生却如死的人， 构成了善与恶 ，美与丑的强烈对比 。这首诗深刻揭示了为了人民的人 在人民心中永生 与人民为敌的人 必然灭亡的道理 。 诗中前两句的两个活着的含义是前一个指肉体的生存 后一个指精神的生存 。两个死了的含义是前一个指虽生犹死 后一个指失去了生命 。语文园地 玄秘塔碑 是著名书法家柳公权的楷书代表作之一 。颜筋柳骨中的颜，指的是著名书法家颜真卿 。！ 鲁迅先生关于时间的名言 ：时间就像海绵里的水 ，只要愿挤，总还是有的 。 鲁迅先生关于读书的名言 ：哪里有天才 ，我只不过是把别人喝咖啡的时间 都用在工作上了 。