1、 用“STEAM+”理念 构建园区大教育新格局从”留一堂课给梦想“创新项目谈起课程表留一堂课 给梦想留一堂课给插入文字孩子方式途径学校教师劳动者融入STEAM教育理念的开放、自信、自主的课堂富有活力和创造性的学习中心探究、体验、感悟和成长的课堂多方得益、多方展示、不断自我更新的课堂。我们的具体做法1 1创新体制机制打破围墙，构建园区大教育、教育大融合的新格局。组建成立嘉定工业区智慧教育发展联盟（一）打破围墙，构建园区大教育、教育大融合的新格局嘉定区气象局嘉定先进技术创新与育成中心曼胡默尔滤清器（上海）有限公司华瑞科学仪器（上海）有限公司中科院上海光机所上海航天电子有限公司伟翔环保科技发展（上海
2、）有限公司26家成员单位2 2构建整体战略打破围墙，构建园区大教育、教育大融合的新格局。“科技创新+文化创意”的STEAM+大教育格局科技创新文化创意STEAM+3 3做实三项行动打破围墙，构建园区大教育、教育大融合的新格局。着力开发创新项目3 3做实三项行动打破围墙，构建园区大教育、教育大融合的新格局。着力打造“梦想课堂”3 3做实三项行动打破围墙，构建园区大教育、教育大融合的新格局。着力建设学生实践体验基地（二）力推STEAM教育与学校教育的深度融合力推STEAM教育与学校教育的深度融合。南苑中学力推STEAM教育与学校教育的深度融合。娄塘学校力推STEAM教育与学校教育的深度融合。朱桥学
3、校力推STEAM教育与学校教育的深度融合。叶城小学力推STEAM教育与学校教育的深度融合。南苑小学力推STEAM教育与学校教育的深度融合。朱桥幼儿园力推STEAM教育与学校教育的深度融合。清水颐园幼儿园力推STEAM教育与学校教育的深度融合。娄塘幼儿园力推STEAM教育与学校教育的深度融合。叶城幼儿园将STEAM的精神内核融入到学校课程建设中传统课堂教学渗透STEAM理念基于学校实际开发STEAM课程力推STEAM教育与学校教育的深度融合。（三）延伸STEAM教育的外延，培养创新创业人才“头雁领航”计划延伸STEAM教育的外延，培养创新创业人才。工程师（技师）学院延伸STEAM教育的外延，培养创新创业人才。我们的思考 创客与创客教育究竟是不是一回事儿？STEAM课程与现行的教学模式到底 有哪些不一样？如何在不增加师生负担的情况下来扎 扎实实地推进STEAM教育？
