电视编导六至九节与蒙太奇艺术手法ppt课件.ppt

1、Questions:1 1、TVTV的三大制式和使用的国家？的三大制式和使用的国家？2 2、HDTVHDTV相对普通电视的优势？相对普通电视的优势？3 3、电视信号中视频信号的传输有、电视信号中视频信号的传输有几种方式？信号传输质量如何？几种方式？信号传输质量如何？4 4、audioaudio：人耳能识别声音的动态：人耳能识别声音的动态范围？音量单位、录音设备的频率范围？音量单位、录音设备的频率曲线和动态范围曲线和动态范围5 5、数字化的过程大致可以分成哪、数字化的过程大致可以分成哪三个阶段？三个阶段？6 6、文字脚本的三种形式？、文字脚本的三种形式？电视节目编导电视节目编导傅俊傅俊FF第一章

2、第一章 文字脚本的编写与创作文字脚本的编写与创作第一节第一节 文字脚本概述文字脚本概述第二节第二节 选题选题第三节第三节 选型选型第四节第四节 选材选材第五节第五节 人员与事物人员与事物第六节第六节 电视节目的形象和抽象思维电视节目的形象和抽象思维第七节第七节 电视节目的结构电视节目的结构第八节第八节 电视节目的解说词电视节目的解说词第九节第九节 文字稿本的撰写文字稿本的撰写第六节第六节 电视节目的形象与抽象思维电视节目的形象与抽象思维一、形象、抽象与传播一、形象、抽象与传播电视的长处：直观、形象电视的长处：直观、形象但直观、形象仅是感性认识的基础但直观、形象仅是感性认识的基础电视不仅要传播形

3、象内容，还要传播抽象的概念、电视不仅要传播形象内容，还要传播抽象的概念、观念、事物变化发展规律等观念、事物变化发展规律等形象旨在为抽象服务形象旨在为抽象服务具备形象思维和抽象思维之间的思维转化能力具备形象思维和抽象思维之间的思维转化能力第六节第六节 电视节目的形象与抽象思维电视节目的形象与抽象思维二、在形象的基础上进行抽象概括二、在形象的基础上进行抽象概括在事物形态基础上抽象概括在事物形态基础上抽象概括在事物运动变化过程的基础上抽象概括在事物运动变化过程的基础上抽象概括第六节第六节 电视节目的形象与抽象思维电视节目的形象与抽象思维三、抽象概括的表达形式三、抽象概括的表达形式动画与特技动画与特技

4、目视符号目视符号字幕字幕 标题标题 结论结论 说明说明解说词解说词第六节第六节 电视节目的形象与抽象思维电视节目的形象与抽象思维四、形象与抽象的结合四、形象与抽象的结合形象的选取：形象的选取：根据节目内容根据节目内容 受众的生活经验受众的生活经验 典型的形象材料典型的形象材料形象与抽象的结合方式形象与抽象的结合方式 抽象抽象 形象形象 形象形象 抽象抽象 形象形象 抽象抽象 形象形象 第七节第七节 结构结构一、结构的意义一、结构的意义组织电视节目的素材内容组织电视节目的素材内容处理好开头、中间和结尾处理好开头、中间和结尾多种符号的组织结构问题多种符号的组织结构问题第七节第七节 结构结构二、结构

5、的类型和要素二、结构的类型和要素1 1、结构的类型、结构的类型 时间顺序结构时间顺序结构 空间顺序结构空间顺序结构 扩展结构扩展结构 螺旋上升结构螺旋上升结构第七节第七节 结构结构二、结构的类型和要素二、结构的类型和要素2 2、结构的要素、结构的要素 开头开头 主题展开部分（内容部分）主题展开部分（内容部分）结尾部分结尾部分第七节第七节 结构结构三、情节三、情节结构的重要组成部分，是影响结构的重要结构的重要组成部分，是影响结构的重要因素因素情节可以：情节可以：满足人们的求知欲和好奇心满足人们的求知欲和好奇心一种传播策略一种传播策略用电视手段表达情节，比较生动用电视手段表达情节，比较生动第八节第

6、八节 解说词解说词一、解说词的作用一、解说词的作用补充画面补充画面 画面未必能呈现任何节目内容画面未必能呈现任何节目内容 选择的画面不够典型选择的画面不够典型 组合的画面镜头数量不够组合的画面镜头数量不够 用语言比用画面更有力用语言比用画面更有力第八节第八节 解说词解说词一、解说词的作用一、解说词的作用提示画面提示画面 引导观众注意力引导观众注意力概括画面概括画面强化画面强化画面第八节第八节 解说词解说词其他作用：其他作用：引导人们往下看引导人们往下看和其他艺术元素（画面和其他艺术元素（画面/现场声）构成作品现场声）构成作品的信息和审美的有机体的信息和审美的有机体好的解说词既不追求完整，也不追

7、求独立，好的解说词既不追求完整，也不追求独立，却能与其他艺术元素融于一体，共同营造综却能与其他艺术元素融于一体，共同营造综合艺术效果合艺术效果第八节第八节 解说词解说词讲究声画相配，协调、吻合讲究声画相配，协调、吻合贵其画龙点睛，厌其画蛇添足贵其画龙点睛，厌其画蛇添足解说词与画面要有一定距离解说词与画面要有一定距离提供作品内容的有关背景材料提供作品内容的有关背景材料借题发挥，传借题发挥，传“弦外之音弦外之音”，形散神不散，形散神不散第八节第八节 解说词解说词解说词的作用：解说词的作用：对视听传播的文学润色对视听传播的文学润色对作品结构的粘合对作品结构的粘合补充描写人物心理活动、社会环境和历史补

8、充描写人物心理活动、社会环境和历史背景等背景等第八节第八节 解说词解说词写实风格写实风格重视客观记录，重视谈话重视客观记录，重视谈话和现场声，为淡化主观色彩而最大限度和现场声，为淡化主观色彩而最大限度的压缩解说词的压缩解说词写意风格写意风格文学型文学型追求文学色彩，叙事抒情并重，声画交相追求文学色彩，叙事抒情并重，声画交相辉映，营造视听和谐美的效果辉映，营造视听和谐美的效果写意风格写意风格政论型政论型以主体思想为中心，大量使用评论语言，以主体思想为中心，大量使用评论语言，旗帜鲜明，主体集中而突出，导向明确旗帜鲜明，主体集中而突出，导向明确第八节第八节 解说词解说词解说词常见问题解说词常见问题缺

9、乏民主商量的语气缺乏民主商量的语气封闭病，结论病封闭病，结论病解说词过满，造成视听疲劳解说词过满，造成视听疲劳过于书面化过于书面化内容和表达过专业，不通俗内容和表达过专业，不通俗第八节第八节 解说词解说词解说词常见问题解说词常见问题追求含蓄不当，造成观点模糊，思想朦胧追求含蓄不当，造成观点模糊，思想朦胧意义不完整意义不完整解说感情和语气不当解说感情和语气不当观点、感情强加于人观点、感情强加于人第八节第八节 解说词解说词解说词基本要求：解说词基本要求：科学、准确科学、准确精练、简明精练、简明通俗、口语化通俗、口语化第八节第八节 解说词解说词优秀解说词特征优秀解说词特征长短有无，服从整体长短有无，

10、服从整体陈述为主，表现为辅陈述为主，表现为辅以实为主，虚实结合以实为主，虚实结合力求具体，避免抽象力求具体，避免抽象藏露得体，含蓄而明确藏露得体，含蓄而明确慎用数字慎用数字表述科学、精确表述科学、精确第九节第九节 如何写好文字脚本如何写好文字脚本一、资料准备要充分一、资料准备要充分阅读、收集与节目相关的资料（政府文件、阅读、收集与节目相关的资料（政府文件、相关文献、已有相关节目等）相关文献、已有相关节目等）二、确定整体结构，拟定编写提纲二、确定整体结构，拟定编写提纲三、按统一格式编写三、按统一格式编写重视编写说明重视编写说明采用通用格式采用通用格式第九节第九节 如何写好文字脚本如何写好文字脚本

11、四、画面要富有视觉形象四、画面要富有视觉形象画面要写得形象、具体、具有动作性画面要写得形象、具体、具有动作性画面素材要有获取与录制的可能性画面素材要有获取与录制的可能性画面内容要有鲜明的目的性，要突出主体画面内容要有鲜明的目的性，要突出主体画面内容要符合节目内容的表达要求画面内容要符合节目内容的表达要求画面设计要与解说词配合画面设计要与解说词配合五、要写出完整的解说词五、要写出完整的解说词Task：有一期报道你高中母校的电视节目，请你写出这一期节目的文字脚本 格式如下：画面画面解说词解说词好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！傅俊傅俊教育信息技术学院传播学系教育信息技术学院传播学系影视创作的

12、艺术手段 蒙太奇主要内容：一、蒙太奇的含义一、蒙太奇的含义二、蒙太奇的作用二、蒙太奇的作用三、三、蒙太奇的表现蒙太奇的表现形式形式一、蒙太奇的含义一、蒙太奇的含义法语法语montage的音译的音译原意：建筑学术语，指将各种建筑材料原意：建筑学术语，指将各种建筑材料根据总体设计进行安装，最后构成一个根据总体设计进行安装，最后构成一个有机整体。有机整体。影视创作中的含义：剪辑和组合之意。影视创作中的含义：剪辑和组合之意。意指为表现影片的主题思想，把许多镜意指为表现影片的主题思想，把许多镜头组织起来，构成一部连贯，完整的影头组织起来，构成一部连贯，完整的影视作品的视作品的艺术手段艺术手段一、蒙太奇的

13、含义一、蒙太奇的含义本质而言：是影视创作的重要艺术手段，本质而言：是影视创作的重要艺术手段，是镜头剪辑和组合的语法是镜头剪辑和组合的语法书面语言：书面语言：影视语言：影视语言：字字词词语法语法文学作品文学作品镜头镜头蒙太奇蒙太奇类比类比:影视作品影视作品=二、蒙太奇的作用二、蒙太奇的作用1 1、构成作用、构成作用若干镜头组接后能表达一个完整的若干镜头组接后能表达一个完整的意思，并产生了比每个镜头单独存意思，并产生了比每个镜头单独存在时更丰富的意义在时更丰富的意义案例案例1 1：实验：实验剪辑剪辑1 1 剪辑剪辑2 2二、蒙太奇的作用二、蒙太奇的作用2 2、创造时空的作用、创造时空的作用创造时间

14、创造时间创造空间创造空间案例案例NTTNTT广告片断广告片断二、蒙太奇的作用二、蒙太奇的作用3 3、声画结合的作用、声画结合的作用同步同步对比对比案例：申奥片案例：申奥片三、蒙太奇的表现形式三、蒙太奇的表现形式1、叙事蒙太奇、叙事蒙太奇2、表现蒙太奇、表现蒙太奇三、蒙太奇的表现形式三、蒙太奇的表现形式1、叙事蒙太奇、叙事蒙太奇 例子例子视觉元素视觉元素/镜头是如何建构镜头是如何建构的？的？按事件发展的时间顺序、逻辑关系按事件发展的时间顺序、逻辑关系结构镜头，以动作的连续性和因果结构镜头，以动作的连续性和因果关系为依据关系为依据 线索单一，脉络清晰线索单一，脉络清晰三、蒙太奇的表现形式三、蒙太奇的表现形式2、表现蒙太奇、表现蒙太奇 例子例子注意其中的视觉元素注意其中的视觉元素/镜头是如何建构的？镜头是如何建构的？根据事物之间的内在逻辑关系，根据事物之间的内在逻辑关系，通过镜头的对列，造成联系、通过镜头的对列，造成联系、象征、对比、冲突等特定意义象征、对比、冲突等特定意义 有意识的组合视觉元素，表达有意识的组合视觉元素，表达特定的含义特定的含义小结：小结：主要内容：主要内容：蒙太奇的含义蒙太奇的含义 蒙太奇的三大作用蒙太奇的三大作用 蒙太奇的表现形式蒙太奇的表现形式