第12课欣欣向荣的科教文体事业课件.ppt

1、第12课 欣欣向荣的科教文体事业 北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史八年级下册讲义【内容标准】知道“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果，以及“八六三计划”的制定。以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。一、教学目标 知识与能力 1.列举出“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果,说出什么是“八六三计划”。2.以计算机网络技术的应用为例，说一说信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。3.列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史

2、实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。4.列出文学、艺术、体育事业的主要成就，培养从资料中提取有效信息的能力。过程与方法 通过课前收集、分析资料，课堂展示来认识改革开放以来科教文体事业百花齐放、欣欣向荣的景象。在大量收集资料，自主探究学习的环境中，掌握处理历史资料的方法。情感态度与价值观 1.通过大量的史实认识，改革开放以来，我国的科教文体事业繁荣发展，成果卓著，增强对党、对国家的热爱和民族自豪感。2.在学习中认识“科学技术是第一生产力”，发展教育事业是“科教兴国”的基础和保障，今天的勤奋学习就是为将来报效祖国、造福人类打下良好的基础。3.学习科学家刻苦钻研、严谨治学的优秀品质，学习体育

3、健儿为国争光、英勇顽强 的拼搏精神。二、教材分析 本课介绍的是新中国成立以来我国的重要举措和所取得的成就。本课的各个子目之间是相辅相成的关系:基础教育是科技发展的基础，科技的发展会迅速地转化为生产力，促进人们生活质量的提高，从而推动文艺、体育事业的发展，反过来，文体事业的大发展，又会推动基础教育。教师可以从科技、教育、文艺、体育四个角度引导学生自主学习。教学重点 建国以来，特别是改革开放以后，我国在科教文体事业中采取的重要措施和取得的主要成就。教学难点 以“科教兴国”为例，提高学生讲述史实、分析历史问题的能力。在学习中培养学生勤奋钻研、严谨治学、努力拼搏等优秀品质。三、学情分析 本课内容虽然涉

4、及的领域广、方针政策多、头绪繁杂等，但是因为义务教育、高等教育、文学、体育等方面与学生密切相关，材料相对来说比较容易收集，教师可以课前指导学生收集资料、制作课件或历史画报等，以促进学生学习历史的积极性。如果说基础教育是树根，科技就是在基础教育的基础上发展、生长起来的树干。科技的发展会迅速的转化为生产力，促进人们生活质量的提高、精神世界的丰富，从而又结出了文艺、体育等事业的累累硕果。当果实成熟后，它又会重回大地，再次生根发芽，推动基础教育的发展。我们今天来回顾一下新中国成立以来在科技、教育、文体等事业方面的重大成就。四、教学过程 导入新课 20世纪后半叶，世界科学技术的进步日新月异，科技转化为生

5、产力的速度在加快。新的科技革命浪潮，给世界各国带来了难得的发展机遇。封建闭关的清王朝无缘于第一次工业革命，半殖民地半封建时期的中国无力开展第二次工业革命，帝国主义的封锁和“左”的错误又险些使中国与第三次科技革命擦肩而过，如果我国再袖手旁观的话，我们将会被淘汰。为此党和国家采取了积极的措施，高度重视科技的发展，并取得了卓著成果。我们一起来看一下在科技方面我国取得了哪些成就。讲授新课 抓住科技革命的机遇 2004年，他被评为感动中国十大人物，对他的评价是：民以食为天，能为老百姓的吃饭问题做一些事就足以令人感动。他是一介农夫，当他名满天下的时候，他 仍然只是专注于田畴，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦

6、想，就是让所有的人远离饥饿，他是 “袁隆平！”袁隆平有哪些突出的贡献呢？（学生各抒己见）科学技术是第一生产力，国与国的竞争换而言之就是科技的竞争。中华民族要屹立于世界民族之林就必须大力发展高新技术，为此党和国家采取了什么措施？提示：1986年，我国实施高新技术研究开发计划纲要即“八六三计划”让学生举出近几年我国在高新技术领域取得的成就，如：纳米技术、“神州”六号飞船等。让学生谈一谈这些科技成果给我们的生活带来的影响。可以引导学生从身边变化谈起。除此以外，我们身边还有一样高新技术产品与我们的学习生活密切相关，像本课有很多的资料就是通过它来查找的，它就是电脑。谈一谈：计算机和网络技术的发展给我们带

7、来了什么？科学技术是“双刃剑”，一方面给我们学习生活带来了便利，另一方面又会使很多人误入歧途，陷入泥潭，我们要善于运用好科技为人类造福。科学技术事业的发展，关键要靠什么？科学技术的发展要人才，人才的培养要靠教育，百年大计，教育为本。在1983年，邓小平就提出了：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”为此我国实施了“科教兴国”战略，培养同现代化建设相适应的高素质劳动者和专门的人才。百年大计，教育为本 思考：为了更好的实施科教兴国战略，我国又采取了哪些措施？效果如何？普及九年义务教育和发展高等教育，并且颁布了中华人民共和国义务教育法。的确，在党和国家的高度重视下我国的义务教育发展显著。请同学们

8、翻开书第69页看一下材料阅读九年义务教育发展状况简表，从中你了解到20世纪90年代末全国九年义务教育发展状况如何？无论从招生数、校舍面积、人口覆盖率，均可以看出，九年义务教育以较快的速度发展。所谓义务教育就是我国年满6周岁的儿童必须接受教育，这是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利。我们现在是九年义务教育。我了解到2001年我国普及九年义务教育的人口覆盖率达90%。不仅如此，我国的高等教育也在迅速发展，为国家培养了大批高层次专业人才，仅2000年，我国毕业的学士有90万人，硕士有47000多人，博士生有11000多人。我们应该感到很幸运，我们今天能无忧无虑地坐在这里上课，在我国的很多

9、贫困地区，还有很多上不起学的同龄人。（出示相关资料）看到他们，你想到了什么？学生谈自己的所感所想，教师总结：让我们珍惜今天，奉献爱心。出示幻灯片，这是我国在20世纪五六十年代非常著名的长篇小说，你了解哪一部小说？（学生介绍自己的所知所见）这些作品正是在毛泽东“双百方针，双为方向”的指引下诞生的，尤其是改革开放以来，我国文艺事业呈现一派繁荣景象。我国文学界的最高奖项是什么？“五个一工程”又是怎么回事？你每年度也给自己制定一个“五个一工程”吗？文艺体育事业百花齐放 除了文艺事业百花齐放，体育事业也迅速发展，让学生举出具体事例，由此可以看出，中国人民早已丢掉了“东亚病夫”的帽子，尤其是2008年北京

10、奥运会的成功举办，向世人表明中国正在成为体育强国。还记得2008年北京奥运会我国得到的金牌数目吗？（51枚，名列金牌榜第一）时间总是过得很快，新中国成立至今已有60年了，我们这节课只是管中窥豹，只看见祖国科技文体事业成就的“一斑”。我们期待着在随后的建国70年、80年以至更长的时间里，祖国在你们的汗水、你们的努力下有更大的辉煌。课堂小结阅读下列材料:科学进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才，我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。请回答：（1）“把教育摆在优先发展的战略地位”，为此国家采取了哪些措施？（2）请依据材料说一说科技、经济与教育的关系。课堂练习与反馈动动手：请列出我国在20世纪70年代到21世纪初在科技、教育、文艺、体育领域取得的重大成就。（各两项）