第七课-唯物辩证法的联系观详解课件.ppt

1、一问：一问：世界是什么？世界是什么？答：答：世界是物质的。世界是物质的。坚持唯物主义坚持唯物主义 反对唯心主义反对唯心主义二问：二问：世界是怎样的？世界是怎样的？答：答：世界是普遍联系的、永恒发展的世界是普遍联系的、永恒发展的追问：追问：发展的源泉和动力是什么？发展的源泉和动力是什么？答：答：矛盾（矛盾（联系联系的根本内容的根本内容)再追问：再追问：发展的方向和道路是什么？发展的方向和道路是什么？答：答：前途是光明的，道路是曲折的前途是光明的，道路是曲折的。承认承认矛盾矛盾，主张用主张用联系、联系、发展、发展、全面全面的观点的观点看问题看问题坚持辩证法坚持辩证法 反对形而上学反对形而上学1.唯

2、物辩证法的基本观点（总特征）：唯物辩证法的基本观点（总特征）：2.唯物辩证法的根本观点（实质和核心）：唯物辩证法的根本观点（实质和核心）：唯物唯物辩证法：辩证法：辩证法辩证法建立在坚实的建立在坚实的唯物论唯物论基础上。基础上。3.唯物辩证法的根本要求：唯物辩证法的根本要求：联系的观点（联系的观点（第七课第七课）发展的观点（发展的观点（第八课第八课）矛盾的观点（矛盾的观点（即即对立统一规律）（对立统一规律）（第九课第九课）创新创新（坚持（坚持辩证否定观辩证否定观）（）（第十课第十课）所谓联系，是指事物之间以及事物内部诸要素之所谓联系，是指事物之间以及事物内部诸要素之间的间的相互依赖相互依赖、相互

3、影响相互影响、相互制约相互制约和和相互相互作用作用。注意：注意：1.1.这种这种影响影响、制约制约和和作用作用不是单向的，是不是单向的，是相互相互的。的。2.2.联系联系不是不是事物之间、事物诸要素之间的事物之间、事物诸要素之间的相互决定相互决定。3.3.哲学上所讲的联系与哲学上所讲的联系与具体联系具体联系的关系？的关系？（一）（一）联系的内涵联系的内涵哲学上所讲的联系哲学上所讲的联系是对是对具体联系的具体联系的抽象抽象和和概括概括；二者是二者是共性和个性、一般和个别、普遍性和共性和个性、一般和个别、普遍性和 特殊性特殊性的关系。的关系。（二）（二）联系的特性联系的特性1 1.联系具有联系具有

4、普遍性普遍性2 2.联系具有联系具有客观性客观性3 3.联系具有联系具有多样性多样性1.1.联系具有联系具有普遍性普遍性唯物辩证法认为，唯物辩证法认为，联系不是个别事物具有的特性，联系不是个别事物具有的特性，而是一切事物的所共有的普遍特性。而是一切事物的所共有的普遍特性。三方面含义：三方面含义：世界上一切事物都与世界上一切事物都与周围周围其他事物有着这样或那样的其他事物有着这样或那样的 联系。联系。每一事物每一事物内部内部的各个部分、要素之间是相互联系的；的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的世界是一个普遍联系的有机整体有机整体，其中没有一个事物是，其中没有一个事物是 孤立存在

5、的。孤立存在的。辩证法是关于普遍联系的科学。辩证法是关于普遍联系的科学。恩格斯恩格斯 一些人为了追求眼前的经济利益，不惜一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式地开采资破坏自然资源和生态环境，掠夺式地开采资源。这种错误的做法，破坏了宝贵的自然资源。这种错误的做法，破坏了宝贵的自然资源和人们的生存环境。从辩证角度看，上述源和人们的生存环境。从辩证角度看，上述事实说明事实说明任何两个事物之间都存在着一定的联系任何两个事物之间都存在着一定的联系 事物之间存在相互影响、相互制约的关系事物之间存在相互影响、相互制约的关系事物之间的联系是人创造的事物之间的联系是人创造的 事物都与周

6、围其他事物有着这样或那样的事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系联系 AB CD（D）气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀会导致其身边空气系统发生变化，引起翅膀会导致其身边空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能两周后在美四周其他系统的相应变化，可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应蝴蝶效应”表明表明 A.事物的联系具有必然性事物的联系具有必然性 B.事物的联系具有直接性事物的联系具有直接性 C.事物的联系具有普遍性事物的联系具有

7、普遍性 D.事物的联系具有客观性事物的联系具有客观性（C）（20102010高考高考福建卷福建卷3636）北极熊变瘦了！科学家北极熊变瘦了！科学家说，由于污染增多，污染物进入北极熊体内使其说，由于污染增多，污染物进入北极熊体内使其体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减少，北极体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减少，北极熊要花费更多的能量猎食，这样就限制了它的生熊要花费更多的能量猎食，这样就限制了它的生长。下列选项中与长。下列选项中与“北极熊减肥北极熊减肥”现象所蕴含哲现象所蕴含哲理相一致的是理相一致的是水集鱼聚，木茂鸟集水集鱼聚，木茂鸟集 对症下药，量体裁衣对症下药，量体裁衣上律天时，下袭水土上律天

8、时，下袭水土 物我一体，心物一体物我一体，心物一体A A B B C C D DA联系的联系的普遍性原理普遍性原理【重点掌握】【重点掌握】1 1原理内容原理内容：唯物辩证法认为，：唯物辩证法认为，联系是普遍的联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一个事物内部的各个部分、要素之间是的联系。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。没有一个事物是孤立存在的。2 2、方法论方法论：要用：要用联系联系的观点看问题。的观点看问题

9、。3 3、反对反对：反对用形而上学：反对用形而上学孤立孤立的观点来认识的观点来认识 和处理问题。和处理问题。2.2.联系具有联系具有客观性客观性唯物辩证法认为，唯物辩证法认为，联系是事物本身所固有的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。不以人的意志为转移。从事物联系与实践的关系，包括：从事物联系与实践的关系，包括：自在事物的联系自在事物的联系人为事物的联系人为事物的联系A.A.产生前提产生前提：B.B.产生过程产生过程：C.C.产生结果产生结果：是是客观客观的，不以人的意志为转移。的，不以人的意志为转移。是是客观客观的，不以人的意志为转移。的，不以人的意志为转移。任何联系的建立需要一定

10、的任何联系的建立需要一定的客观条件客观条件，需要遵循需要遵循客观规律客观规律。任何联系的建立只有通过任何联系的建立只有通过实践实践这一客观这一客观 的物质活动才能够形成。的物质活动才能够形成。联系一旦建立便联系一旦建立便独立于人的意识之外独立于人的意识之外。“对着流星许愿你的愿望就会实现对着流星许愿你的愿望就会实现”、“乌鸦叫丧乌鸦叫丧”、“喜鹊叫喜喜鹊叫喜”、“88大发大发”、“吃发菜就发财吃发菜就发财”、“早跳祸，晚跳福，中早跳祸，晚跳福，中午跳的鱼和肉午跳的鱼和肉”的观点的观点 A.否认了联系的客观性否认了联系的客观性 B.看到事物间的联系看到事物间的联系 C.说明联系是普遍的说明联系是

11、普遍的 D.承认联系的多样性承认联系的多样性（A）南水北调、青藏铁路、西气东输、西电南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送，将会继续加强地区经济之间的联系，东送，将会继续加强地区经济之间的联系，推动全国经济和社会的发展。这段材料说明推动全国经济和社会的发展。这段材料说明A.人们可以根据事物固有的联系改变事物人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系的状态，建立新的具体联系B.任何事物都与周围的其他事物联系着任何事物都与周围的其他事物联系着C.事物的联系是客观的，人们对事物的联事物的联系是客观的，人们对事物的联系无法改变系无法改变D.人能够按照自己的意愿改变事物的联系人能够按照自

12、己的意愿改变事物的联系 “既然事物间的联系是客观的，是事物本既然事物间的联系是客观的，是事物本身固有的，那么人不能重新建立事物间新的身固有的，那么人不能重新建立事物间新的联系，否则这种联系就是主观臆造的。联系，否则这种联系就是主观臆造的。”（A）（2 2）方法论：方法论：联系是客观的并不意味着人对事物的联系无能联系是客观的并不意味着人对事物的联系无能为力，人们为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。的状态，调整原有的联系，建立新的联系。2.2.联系的联系的客观性原理客观性原理（1）原理内容：原理内容：唯物辩证法认为，唯物辩

13、证法认为，联系是事物联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移本身所固有的，不以人的意志为转移。要从事物的固有的联系中把握事物，要从事物的固有的联系中把握事物，切忌切忌主观主观随意性。随意性。（3 3）反对：反对：反对反对否定否定事物的联系，或事物的联系，或主观臆造主观臆造联联系，把本来不存在的联系强加给事物。系，把本来不存在的联系强加给事物。一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了这种现象从哲学上说反映了A联系的多样性联系的多样性 B联系的客观性联系的客观性

14、 C联系的主观性联系的主观性 D联系的普遍性联系的普遍性（A）鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。城门失火，殃及池鱼。时势造英雄。时势造英雄。牵一发而动全身。牵一发而动全身。一分耕耘，一分收获。一分耕耘，一分收获。虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使人进步，骄傲使人落后。唇亡则齿寒唇亡则齿寒。守株待兔。守株待兔。“天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和”直接联系直接联系间接联系间接联系偶然联系偶然联系整体与部分联系整体与部分联系因果联系因果联系因果联系因果联系外（内）部联系外（内）部联系偶然联系偶然联系主（次）要联系主（次）要联系3.3.联系

15、的联系的多样性：多样性：（1 1）内容：唯物辩证法认为，）内容：唯物辩证法认为，世界上的事物世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。千差万别，事物的联系也是多种多样的。（2）表现（比如，联系形式多样）：）表现（比如，联系形式多样）：直接（间直接（间接）联系；内部（外部）联系；横向（纵向）联接）联系；内部（外部）联系；横向（纵向）联系；本质（非本质）联系；必然（偶然）联系等。系；本质（非本质）联系；必然（偶然）联系等。注意注意1：在实际生活中，我们不能只看到直接、表面和眼前的联系，在实际生活中，我们不能只看到直接、表面和眼前的联系，而忽视间接、本质和长远的联系，忽视事物之间相互联系而忽视

16、间接、本质和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。的中间环节。只有把握联系的多样性，我们才能正确只有把握联系的多样性，我们才能正确认识事物认识事物。（3 3）方法论：）方法论：要求我们注意分析和把握事物要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、一切以时间、地点、条件为转移。条件为转移。注意注意2：联系的普遍性和多样性告诉我们，联系的普遍性和多样性告诉我们，一切事物的存在一切事物的存在和发展都是有条件的。和发展都是有条件的。比如，地球上的生命的存在和发展比如，地球上的生命的存在和发展氧气、水、适当的温度等是其必要条件氧气、水、适当的温度等是其必

17、要条件理解：理解：凡事预则立，不预则废。凡事预则立，不预则废。联系的联系的多样性原理多样性原理1 1、原理内容：唯物辩证法认为，世界上的、原理内容：唯物辩证法认为，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。2 2、方法论：要求、方法论：要求我们注意分析和把握事物我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移为转移。（我们在认识世界和改造世界的过程中，。（我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握

18、事物的内部条件，又要关注事物条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。）条件为转移。）3 3、反对：反对以一种联系概括事物之间多种、反对：反对以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系，多样的不同联系，否认否认联系的多样性。联系的多样性。联系的联系的条件性原理条件性原理1 1、原理内容：事物之间都是、原理内容：事物之间都是有条件有条件地联系着地联系着的，无条件的联系是不存在的。的，无条件的联系是不存在的。2 2、方

19、法论：一切以时间、地点、条件为转移，、方法论：一切以时间、地点、条件为转移，具体分析具体分析事物之间联系的条件性。事物之间联系的条件性。3 3、反对：反对、反对：反对忽视忽视联系的条件性，认为任何联系的条件性，认为任何事物之间都存在着相互联系是错误的。事物之间都存在着相互联系是错误的。辨析辨析1 1：事物是普遍联系的，因此任何两个事物之间都存在联系。事物是普遍联系的，因此任何两个事物之间都存在联系。联系是普遍的，任何事物都处在联系之中，但并不是说联系是普遍的，任何事物都处在联系之中，但并不是说任何两个事物之间都存在联系。任何两个事物之间都存在联系。联系是普遍的、客观的，但具体事物之间的联系不是

20、联系是普遍的、客观的，但具体事物之间的联系不是无条件的，而是有条件的，没有一定的条件，两个事物无条件的，而是有条件的，没有一定的条件，两个事物之间就不存在具体的联系。之间就不存在具体的联系。辨析辨析2 2：联系是客观的，因此事物之间的联系不能改变。联系是客观的，因此事物之间的联系不能改变。联系是客观的，人联系是客观的，人不能根据不能根据自己的主观愿望随意改变自己的主观愿望随意改变事物之间的联系。事物之间的联系。联系是客观的，人们联系是客观的，人们可以根据可以根据事物固有的联系，改变事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。(2016

21、(2016年海南）年海南）18591859年，一位英格兰农场主来到了澳年，一位英格兰农场主来到了澳大利亚，放养了从欧洲带来的大利亚，放养了从欧洲带来的2424只兔子以供打猎。由只兔子以供打猎。由于澳洲大陆自然环境适宜，又无鹰、狐狸等天敌，兔于澳洲大陆自然环境适宜，又无鹰、狐狸等天敌，兔子大量繁殖扩散，导致生态环境严重破坏，农业和畜子大量繁殖扩散，导致生态环境严重破坏，农业和畜牧业蒙受了巨大损失。牧业蒙受了巨大损失。2020世纪世纪5050年代，澳大利亚政府年代，澳大利亚政府采纳生物学家建议，用生物方法控制兔灾，取得了显采纳生物学家建议，用生物方法控制兔灾，取得了显著效果。著效果。“澳大利亚兔灾

22、澳大利亚兔灾”表明（表明（）事物的联系是客观的，只有人力才能改变事物的联系是客观的，只有人力才能改变事物的联系是不断变化的，依时间地点条件为转移事物的联系是不断变化的，依时间地点条件为转移自在事物的联系通过实践可以转化为人为事物的联自在事物的联系通过实践可以转化为人为事物的联系系自在事物的联系与人为事物的联系没有确定的界限自在事物的联系与人为事物的联系没有确定的界限A.A.B.B.C.C.D.D.（C）一个城市的魅力，在于特色，在于文一个城市的魅力，在于特色，在于文化，在于品牌。苏东坡的故乡四川省眉山化，在于品牌。苏东坡的故乡四川省眉山市，实施以市，实施以“文化为灵魂、生态为特色、文化为灵魂、

23、生态为特色、长寿为品牌长寿为品牌”的旅游产业发展，注重旅游的旅游产业发展，注重旅游开发通俗化、生活化、人性化，把开发通俗化、生活化、人性化，把“虚虚”的文化变成的文化变成“实实”的商品，新开发文化旅的商品，新开发文化旅游商品达游商品达300多种。原来的经济基础薄弱市多种。原来的经济基础薄弱市实现了实现了GDP增长、规模以上工业增加值、增长、规模以上工业增加值、外贸出口和工业产销率四项指标的全省第外贸出口和工业产销率四项指标的全省第一名。一名。用联系的观点分析眉山市怎样促进了用联系的观点分析眉山市怎样促进了地区经济的发展。地区经济的发展。（1）联系具有普遍性，任何事物都不能联系具有普遍性，任何事

24、物都不能孤立存在。孤立存在。要求我们要用联系的观点看问要求我们要用联系的观点看问题。题。眉山的发展，就是从横向重视文化、眉山的发展，就是从横向重视文化、生态、长寿之间的联系，从纵向把悠久历生态、长寿之间的联系，从纵向把悠久历史的文化资源开发为旅游商品，拓展了经史的文化资源开发为旅游商品，拓展了经济发展空间。济发展空间。（2）联系具有客观性，联系具有客观性，要求我们从事物要求我们从事物固有联系中把握事物，根据事物的固有联固有联系中把握事物，根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。系改变事物的状态，建立新的具体联系。眉山地区开拓思路，把当地资源与发展旅眉山地区开拓思路，把当地资源与发展

25、旅游紧密结合，促进了当地经济的发展。游紧密结合，促进了当地经济的发展。（二）（二）联系的特性联系的特性1 1.联系具有联系具有普遍性（普遍性（原理以及方法论原理以及方法论）2 2.联系具有联系具有客观性（客观性（原理以及方法论原理以及方法论）3 3.联系具有联系具有多样性（多样性（原理以及方法论原理以及方法论）（一）（一）联系的内涵联系的内涵鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。城门失火，殃及池鱼。时势造英雄。时势造英雄。牵一发而动全身。牵一发而动全身。一分耕耘，一分收获。一分耕耘，一分收获。虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使人进步，骄傲使人落后。唇亡则齿

26、寒唇亡则齿寒。守株待兔。守株待兔。“天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和”直接联系直接联系间接联系间接联系偶然联系偶然联系整体与部分联系整体与部分联系因果联系因果联系因果联系因果联系外（内）部联系外（内）部联系偶然联系偶然联系主（次）要联系主（次）要联系唯物辩证法的联系观要求我们唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理正确认识和处理各种各种形式的联系形式的联系：（一）坚持整体与部分的统一（一）坚持整体与部分的统一 （1 1）整体和部分是）整体和部分是相互区别相互区别的：的：含义不同：含义不同：整体是事物的全局和发展全过整体是事物的全局和发展全过程，从数量上看它是一；部分是事物的

27、局部和发程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。展的各个阶段，从数量上看它是多。在事物发展过程中的地位、作用和功能不在事物发展过程中的地位、作用和功能不同：同：整体居于整体居于主导主导地位，整体地位，整体统率统率着部分，具有着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于过程中处于被支配被支配的地位，部分的地位，部分服从和服务服从和服务于整于整体。体。1.1.整体与部分的辩证关系整体与部分的辩证关系 2 2、苏轼在苏轼在琴诗琴诗中写道：中写道：“若言琴上有若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，

28、琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明三者之间的联系表明A A、事物与事物之间是有区别的、事物与事物之间是有区别的B B、系统与要素是可以相互转化的、系统与要素是可以相互转化的C C、整体具有部分所不具有的功能、整体具有部分所不具有的功能D D、整体功能总大于部分功能之和、整体功能总大于部分功能之和（2 2）整体和部分是）整体和部分是相互联系，密不可分相互联系，密不可分的：的：相互依赖：相互依赖：整体是由部分构成的，离开了整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分，整体就不复存在；部分是整体中的部

29、分，部分是整体中的部分，离开整体，部分就不成其为部分。离开整体，部分就不成其为部分。相互影响：相互影响：部分的功能及其变化会影响到部分的功能及其变化会影响到整体的功能，整体的功能，关键部分关键部分的功能及其变化甚至对整的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用体的功能起决定作用 ；整体的功能状态及其变整体的功能状态及其变化也会影响到部分。化也会影响到部分。（20162016年海南）年海南）习近平在党的十八届五中全会上指习近平在党的十八届五中全会上指出，要坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放出，要坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展。这五大发展理念相互贯通、相互发展、共享发展。这

30、五大发展理念相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。强调统一贯彻五大能顾此失彼，也不能相互替代。强调统一贯彻五大发展理念的唯物辩证法根据是（发展理念的唯物辩证法根据是（）部分的性质和功能受整体的性质和功能的制约部分的性质和功能受整体的性质和功能的制约整体中各部分的性质和功能既相互区别又相互联整体中各部分的性质和功能既相互区别又相互联系系关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用用整体与部分在事物存在和发展中的地位同等重要整体与部分在事物存在和发展中的地位同等重要

31、A.A.B.B.C.C.D.D.1 1、俗话说：俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是这句话的哲学寓意是()()A A、普遍性寓于特殊性之中、普遍性寓于特殊性之中B B、局部的性质和意义的体现离不开整体、局部的性质和意义的体现离不开整体 C C、既要统观全局，又要照顾局部、既要统观全局，又要照顾局部D D、事物的存在和发展不以人的意志为转移、事物的存在和发展不以人的意志为转移2 2、（、（20082008宁夏文综，宁夏文综，21,421,4分分）“1001=0”1001=0”被一些被一些管理学家奉为定律，意在提醒人

32、们防止因管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%1%的错误的错误导致导致100%100%的失败。的失败。“1001=0”1001=0”蕴含的哲理是（蕴含的哲理是（）部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位的地位整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败的成败整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用的作用A.A.B.B.C.C.D.D.问题：问题：对于治病，有的大夫是对于治病

33、，有的大夫是“头痛医头，脚痛医脚头痛医头，脚痛医脚”，有的大夫，有的大夫则是辩证施治，综合治疗。哪种治疗方法符合整体和部分则是辩证施治，综合治疗。哪种治疗方法符合整体和部分的辩证关系原理？的辩证关系原理？整体和部分是相互依赖、相互影响的整体和部分是相互依赖、相互影响的辩证统一关系辩证统一关系。人体是一个有机统一的系统整体，人体是一个有机统一的系统整体，由各个器官有机联系由各个器官有机联系构成构成，离开了各个器官，生命就不能存在。如果某个器官，离开了各个器官，生命就不能存在。如果某个器官有了疾病，就会影响到与之相联的其他器官，乃至全身。有了疾病，就会影响到与之相联的其他器官，乃至全身。所以，要做

34、到所以，要做到辩证施治，综合治疗辩证施治，综合治疗，即必须用望闻问切，即必须用望闻问切等多种方法对人体系统进行分析、找出病根，准确了解等多种方法对人体系统进行分析、找出病根，准确了解身体的疾病，身体的疾病，“头痛医头，脚痛医脚头痛医头，脚痛医脚”仅看到部分仅看到部分而而忽视整体忽视整体，是不科，是不科学的。学的。2.2.指导意义（方法论要求）指导意义（方法论要求）树立树立全局观念全局观念，立足整体，立足整体，统筹全局，统筹全局，选选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；体功能大于部分功能之和的理想效果；重视部分的作

35、用，重视部分的作用，搞好局部，用局部发展搞好局部，用局部发展推动整体发展。推动整体发展。3.3.反对：反对：注意既要注意既要反对反对只考虑整体利益，忽视局部利益只考虑整体利益，忽视局部利益的做法；又要的做法；又要反对反对只重视局部、部分利益而置整体只重视局部、部分利益而置整体利益于不顾，把整体和部分割裂开来。利益于不顾，把整体和部分割裂开来。辨析：辨析：整体功能总是大于各部分功能之和。整体功能总是大于各部分功能之和。一般来讲，整体处于统率地位，起决定性作用，部分一般来讲，整体处于统率地位，起决定性作用，部分 从属于整体。但从属于整体。但不能就此认为不能就此认为整体功能总是大于部分整体功能总是大

36、于部分 功能之和。功能之和。部分以部分以有序、合理、优化的结构有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的形成整体时，整体的 功能就会大于各部分功能之和，即功能就会大于各部分功能之和，即1 11 12 2。部分以部分以无序、欠佳的结构无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的形成整体时，各部分原有的 功能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，整体功能功能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，整体功能 就会小于各部分功能之和，即就会小于各部分功能之和，即1 11 12 2。运用整体与部分关系的原理，说明如何处理运用整体与部分关系的原理，说明如何处理和谐社会与改善民生的关系？和谐社会与改善民生的关系？（1）

37、和谐社会建设与改善民生是整体与部分的）和谐社会建设与改善民生是整体与部分的关系，两者相互依存，相互影响。关系，两者相互依存，相互影响。（2）要求我们树立全局观要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局。念，立足整体，统筹全局。党和政府要把改善民党和政府要把改善民生置于社会建设的全局中，统筹兼顾，合理安排。生置于社会建设的全局中，统筹兼顾，合理安排。（3）要求我们重视要求我们重视部分，用部分推动整体。部分，用部分推动整体。改善民生是和谐社会建改善民生是和谐社会建设的重点，对推进和谐社会建设具有关键作用；设的重点，对推进和谐社会建设具有关键作用；党和政府对民生问题的关注，必将对和谐社会的党和政府对民

38、生问题的关注，必将对和谐社会的建设起重要的推动作用。建设起重要的推动作用。（二）掌握系统优化的方法（二）掌握系统优化的方法 整体和部分的关系，在整体和部分的关系，在一定意义上一定意义上就是系统和要素的关系就是系统和要素的关系1.1.系统的含义：系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸系统是由相互联系和相互作用的诸要素要素构成的构成的统一统一整体。整体。2.2.系统的基本特征：系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向整体性、有序性、内部结构的优化趋向3.3.系统优化的方法的内容：系统优化的方法的内容：（1 1）要着眼于事物的整体性；要着眼于事物的整体性；（2 2）要注意遵循系统内部结

39、构的有序性；要注意遵循系统内部结构的有序性；（3 3）要注重系统内部结构的优化趋向。要注重系统内部结构的优化趋向。4.4.系统优化的方法的意义：系统优化的方法的意义：用用综合的思维方式综合的思维方式来认识事物：要着眼于事物的整体，来认识事物：要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确认识。考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确认识。田忌赛马田忌赛马上等马上等马中等马中等马下等马下等马田田 忌忌齐威王齐威王下等马下等马上等马上等马中等马中等马胜胜系统系统系统系统胜胜掌握系统

40、优化的方法掌握系统优化的方法结果：整体大于部分之和结果：整体大于部分之和着眼着眼整体性整体性遵循遵循有序性有序性注重注重结构优化趋向结构优化趋向田忌不在意一匹马的比赛田忌不在意一匹马的比赛结果结果,而是统筹全局而是统筹全局,注重注重整体目标整体目标根据对方的部署，调整根据对方的部署，调整马匹的出场次序马匹的出场次序通过合理安排次序，使通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整系统结构出现优化调整胜胜负负系统和要素关系原理：系统和要素关系原理：1 1、原理内容：唯物辩证法认为，整体和部分、原理内容：唯物辩证法认为，整体和部分的关系，的关系，在一定意义上在一定意义上就是系统和要素的关系。就是系统和要

41、素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一统一整体整体。系统的。系统的基本特征基本特征是整体性、有序性和内部是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。结构的优化趋向。掌握系统优化的方法，掌握系统优化的方法，要要着眼于事物的整体性，着眼于事物的整体性，要要注意遵循系统内部结构的有序性；注意遵循系统内部结构的有序性；要要注重系统注重系统内部结构的优化趋向。内部结构的优化趋向。2 2、方法论：系统优化的方法、方法论：系统优化的方法要求我们用综合要求我们用综合的思维方式来认识事物的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，。要着眼于事物的整体，从整体出发，

42、把各个部分、各个要素联系起来进行从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。事物的完整准确的认识。材料材料 为迎接为迎接20102010年年1111月第月第1616届亚运会届亚运会,广州举全市之力广州举全市之力办好亚运会。中共广州市委领导经常深入各部门、各单位办好亚运会。中共广州市委领导经常深入各部门、各单位调研调研,如开协调会如开协调会,对如何办好亚运会作出一系列重要指示；对如何办好亚运会作出一系列重要指示；广州市政府在体育场馆建设、道路改造、环境整治等基础广州市政府在体育场馆建设、道路

43、改造、环境整治等基础设施建设方面先后投资设施建设方面先后投资20002000亿亿,围绕创建文明城市、提高围绕创建文明城市、提高市民素质等方面做了大量卓有成效的工作；广州市政协及市民素质等方面做了大量卓有成效的工作；广州市政协及政协委员积极参与其中政协委员积极参与其中,建议让亚运会成为推动广州经济建议让亚运会成为推动广州经济持续发展的持续发展的“金钥匙金钥匙”；广大市民认同亚运、参与亚运、；广大市民认同亚运、参与亚运、服务亚运服务亚运,百万志愿者走上街头开展志愿服务活动。全市百万志愿者走上街头开展志愿服务活动。全市上下齐心协力上下齐心协力,全力以赴、各司其职、密切配合全力以赴、各司其职、密切配合

44、,力争把力争把20102010年亚运会办成历史上最出色的一届亚运会。年亚运会办成历史上最出色的一届亚运会。材料是如何体现唯物辩证法联系观的？材料是如何体现唯物辩证法联系观的？【答案【答案】联系具有普遍性和客观性联系具有普遍性和客观性,广州亚运会的成功广州亚运会的成功举办举办,离不开中共广州市委、市政府、政协与社会各界的离不开中共广州市委、市政府、政协与社会各界的指导与支持。指导与支持。整体和部分是相互依赖、相互促进的。整体居于主导地整体和部分是相互依赖、相互促进的。整体居于主导地位位,统率着部分统率着部分,部分的功能及其变化也会影响整体的功能。部分的功能及其变化也会影响整体的功能。因此因此,既

45、要树立全局观念既要树立全局观念,立足整体寻找最优目标立足整体寻找最优目标,又要搞又要搞好局部好局部,促进整体发展。促进整体发展。广州市委、市政府与社会各界为广州市委、市政府与社会各界为搞好亚运会搞好亚运会,做了大量工作做了大量工作,确保亚运会的成功举办。确保亚运会的成功举办。系统优化方法要求我们用综合的思维方式认识事物系统优化方法要求我们用综合的思维方式认识事物,从从整体出发整体出发,对各个要素统筹考虑对各个要素统筹考虑,优化组合。优化组合。围绕广州亚运围绕广州亚运会会,广州市广州市委、市政府、政协与及广州市民齐心协力委、市政府、政协与及广州市民齐心协力,全力全力以赴、各司其职、密切配合以赴、各司其职、密切配合,力争把力争把20102010年亚运会办成历年亚运会办成历史上最出色的一届亚运会。史上最出色的一届亚运会。