测小灯泡电阻电功率实验复习课件.ppt

1、AV乙乙问题问题2：画出“伏安法测电阻”“伏安法测功率”的电路图甲甲AV问题问题1：“伏安法测电阻”原理 “伏安法测功率”的原理IUR PUI问题问题3：请设计记录实验数据表格（U额2.5V）次数电压/V电流/A灯泡电阻/灯泡功率/w发光情况1230.223.012.50.72很亮1.50.188.30.27暗11.30.550.24亮2.5问题问题3：请设计记录实验数据表格（U额2.5V）次数电压/V电流/I灯泡电阻/灯泡功率/w发光情况1232.50.223.012.50.72很亮1.50.188.30.27暗11.30.550.24亮 问题问题4：分析论证分析论证：1、测灯泡电阻：灯泡的

2、电阻随温度的升高而增大；与电流电压无关。灯泡的电阻的不同不是因为误差造成；所以不需要求平均值来减小误差。2、本次实验多次测量的目的是什么？目的是测出不同电压下的电阻。3、本次实验滑动变阻器的作用是什么？保护电路、改变灯泡两端的电压。问题问题3：请设计记录实验数据表格（U额2.5V）次数电压/V电流/I灯泡电阻/灯泡功率/w发光情况1232.50.223.012.50.72很亮1.50.188.30.27暗11.30.550.24亮 问题问题4：分析论证分析论证：1、测灯泡电阻：灯泡的电阻随温度的升高而增大；与电流电压无关。灯泡的电阻的不同不是因为误差造成；所以不需要求平均值来减小误差。2、本次

3、实验多次测量的目的是什么？目的是测出不同电压下的电阻。3、本次实验滑动变阻器的作用是什么？保护电路、改变灯泡两端的电压。次数电压/V电流/I灯泡电阻/灯泡功率/w发光情况1232.50.223.012.50.72很亮1.50.188.30.27暗11.30.550.24亮 问题问题4：分析论证分析论证：2、测灯泡电功率：灯泡的实际电功率随实际电压的增大而增大；它不是固定值。当U实=U额时，P实=P额 用电器正常工作（灯正常发光）；当U实U额 时，P实P额 用电器不能正常工作（灯光暗淡）,有时会损坏用电器；当U实 U额 时，P实 P额 长期使用影响用电器寿命(灯发光 强烈)；P实=0 用电器烧坏

4、(灯丝烧断)灯泡的亮度随实际功率的增大而更亮次数电压/V电流/I灯泡电阻/灯泡功率/w发光情况1232.50.223.012.50.72很亮1.50.188.30.27暗11.30.550.24亮 问题问题4：分析论证分析论证：2、测灯泡电功率：本次实验多次测量的目的是什么？本次实验多次测量的目的是什么？目的是测出不同电压下的灯泡的电功率。本次实验滑动变阻器的作用是什么？本次实验滑动变阻器的作用是什么？保护电路、改变灯泡两端的电压，测出小灯泡在不同电压的电功率。作用：改变加在灯泡两作用：改变加在灯泡两端的电压。多次实验目端的电压。多次实验目的的：测出（比较）小灯测出（比较）小灯泡在不同电压下的

5、泡在不同电压下的 实际实际 功率功率作用：改变定值电阻两端作用：改变定值电阻两端的电压和通过的电流。多的电压和通过的电流。多次实验目的：以取得多组次实验目的：以取得多组数据求平均值，减小数据求平均值，减小误差。误差。作用：保持定值电阻作用：保持定值电阻两端电压不变。多次实两端电压不变。多次实验目的：取得多组数据，验目的：取得多组数据，找出电流随电压的变化找出电流随电压的变化规律。规律。作用：改变定值电阻作用：改变定值电阻两端的电压。多次实验目两端的电压。多次实验目的：取得多组数据，找出的：取得多组数据，找出电流随电压的变化规律。电流随电压的变化规律。实验一：实验一：探究导体中探究导体中的电流与

6、电压的关系的电流与电压的关系 实验二：实验二：探究导体探究导体中的电流与电阻的关中的电流与电阻的关系系实验三：实验三：“伏安法伏安法”测定值电阻实验测定值电阻实验实验四：实验四：“伏安法伏安法”测小灯泡电功率实验测小灯泡电功率实验控制变量法控制变量法“一图五用一图五用”实验五：实验五：“伏安法伏安法”测小灯泡电阻实验测小灯泡电阻实验作用：改变加在灯泡两端的电压。多作用：改变加在灯泡两端的电压。多次实验目的次实验目的：测出（比较）小灯泡在测出（比较）小灯泡在不同电压下的不同电压下的 电阻。电阻。实践与探究：实践与探究：在测定额定电压为2.5V的小灯泡功率的实验中。（1）如图313所示是小明同学已

7、连接好的电路，但电路中有一根导线连接错误，请你把错误的连接线改正过来（在连错的导线上画“X”，并在原图上画出正确的接线）。（2）图中甲表是 表。甲甲乙乙电流电流CBDP0.6 33151.1.在做在做“测定小灯泡的电功率测定小灯泡的电功率”实验时，选用的器材有电压为实验时，选用的器材有电压为6V6V的电源，额定的电源，额定电压为电压为2 25V5V的小灯泡，以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等。下的小灯泡，以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等。下图是没有连接完的实物电路。图是没有连接完的实物电路。(1)(1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。请你用笔画线代替导线，将实物

8、电路连接完整。(2)(2)连好电路闭合开关，发现电压表指针偏转很小，其原因可能是连好电路闭合开关，发现电压表指针偏转很小，其原因可能是_(_(写写出一种即可出一种即可)。(3)(3)经适当调整后，闭合开关，移动滑片经适当调整后，闭合开关，移动滑片P P到某处，发现电压表的示数为到某处，发现电压表的示数为2 22V2V，要测量小灯泡额定功率，应将滑片要测量小灯泡额定功率，应将滑片P P向向_端滑动。端滑动。(4)(4)通过移动滑片通过移动滑片P P，测得多组数据，绘制成，测得多组数据，绘制成U-IU-I，图像如上图。据此可计算，图像如上图。据此可计算出小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的功率是出小

9、灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的功率是_W(W(设电源电压保持不变设电源电压保持不变)。变式题一：变式题一：知道如何测量小灯泡的电功率知道如何测量小灯泡的电功率滑动变阻器阻值太大滑动变阻器阻值太大电压表使用的量程过大电压表使用的量程过大右右0.7变式题二：变式题二：小华同学做小华同学做“测量小灯泡电功率测量小灯泡电功率”的实验的实验(小灯泡标有小灯泡标有“2 25V”5V”字样字样)(1)(1)如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的一根导线接好代替导线，将缺少的一根导线接好(2)(2)电路接好后，闭合开关，

10、发现小灯泡特别亮，电压表与电流表电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大接下来应进行的操作是的示数较大接下来应进行的操作是 ，(两空按操作步两空按操作步骤先后顺序填写字母代号骤先后顺序填写字母代号)A A更换电池或小灯泡更换电池或小灯泡 B B检查电路是否短路检查电路是否短路C C移动滑动变阻器滑片至最大值位置移动滑动变阻器滑片至最大值位置 D D断开电路开关断开电路开关(3)(3)实验过程中，当电压表示数为实验过程中，当电压表示数为 V V时，小灯泡正常发光，此时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，其值为时电流表的示数如图乙所示，其值为 A小灯泡正常发光时灯

11、小灯泡正常发光时灯丝电阻约丝电阻约 ，额定功率为，额定功率为 W W知道如何测量小灯泡的电功率知道如何测量小灯泡的电功率DC2.50.38.30.75变式题三：变式题三：在测定在测定“小灯泡额定电功率小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为的实验中，电源电压为4.5V4.5V，小灯泡额定电压为，小灯泡额定电压为2.5V2.5V、电阻约为、电阻约为1010。(1)(1)连接电路时开关应连接电路时开关应_，电流表的量程应选，电流表的量程应选0_ A0_ A。(2)(2)请你用笔画线代替导线，将图请你用笔画线代替导线，将图2121中的实物电路连接完整。中的实物电路连接完整。(3)(3)闭合开关前，图中

12、滑动变阻器的滑片闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P P应位于应位于_端（选填端（选填“C”C”或或“D”D”）。）。(4)(4)小叶同学闭合开关，移动滑片小叶同学闭合开关，移动滑片P P到某一点时，电压表示数（如图到某一点时，电压表示数（如图2222所示）为所示）为_V_V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图2121中滑片中滑片P P向向_端（选填端（选填“C”C”或或“D”D”）移动，使电压表的示数为）移动，使电压表的示数为2.5V2.5V。(5)(5)小向同学移动滑片小向同学移动滑片P P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图，记下多组对应的

13、电压表和电流表的示数，并绘制成如图2323所示的所示的I IU U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W_W。(6)(6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P P，发现小灯泡始，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_(_(写出一种即可）。写出一种即可）。知道如何测量小灯泡的电功率知道如何测量小灯泡的电功率断开断开0.6C2.2D0.5小灯泡开路（或小灯泡开路（或小灯泡灯丝断了小灯泡灯丝断了或小灯泡灯座

14、接或小灯泡灯座接触不良或小灯泡触不良或小灯泡接线柱接触不良）接线柱接触不良）用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值，R0阻值已知。(1）将实验过程补充完整：a对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；b闭合开关，_。c断开开关，整理器材。(2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻RX_。(3）写出本实验中滑动变阻器的作用：_。保护电路；可以进行多次测量（答“改变电路中的电流或电路两端的电压”）（l）调节滑动变阻器，读出电压表V1、V2的示数分别为U1、U2 U2R0/U1知道如何测量电阻知道如何测量电阻图l4是小明研究小灯泡电阻的实验电路图，图l5是根据实验数据绘出的

15、U-I图。小灯泡标有“2 V”字样，滑动变阻器R标有“20 1 A”字样。(1)闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到_端。该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和_ _。(2)小明闭合开关后发现灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，故障原因可能是_。(3)小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为_：(4)同桌小华想用小明的实验器材测未知电阻的阻值，但他发现电压表已经损坏而无法使用，经过思考后，他从物理老师那里借采了一只定值电阻R0、两只开关和若干导线。请你利用小华手边现有的器材，在右框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图(部分电路已画出)；写出RX的表达式：Rx=_图14图15图16b改变灯L两

16、端电压灯L短路4电路的一些故障等问题电路的一些故障等问题:1、调滑动变阻器，电流表的示数增大，而电压表的示数减小。、调滑动变阻器，电流表的示数增大，而电压表的示数减小。答：电压表并联在滑动变阻器的两端。答：电压表并联在滑动变阻器的两端。2、电压表有示数且接近电源电压，而电流表无示数。、电压表有示数且接近电源电压，而电流表无示数。答：电阻答：电阻R断路断路3、电压表无示数，而电流表有示数，且灯亮着、电压表无示数，而电流表有示数，且灯亮着。答：电压表断路。答：电压表断路。4、电压表无示数，而电流表有示数，且灯不亮。、电压表无示数，而电流表有示数，且灯不亮。答：答：R或电压表短路。或电压表短路。谢谢大家谢谢大家