演讲与训练第四章课件.ppt

1、有声语言，是演讲的主要表达方式，它是由声音和意义两种因素组有声语言，是演讲的主要表达方式，它是由声音和意义两种因素组成的。没有声音，也就没有有声语言，演讲自然也就不复存在。然而即成的。没有声音，也就没有有声语言，演讲自然也就不复存在。然而即使有了声音，它的优与劣的差别，又直接影响着其意义的传达。好的声使有了声音，它的优与劣的差别，又直接影响着其意义的传达。好的声音，不仅能准确、恰当的表情达意，而且能声声入耳，娓娓动听。音，不仅能准确、恰当的表情达意，而且能声声入耳，娓娓动听。声音是语言的外壳，优美动听的声音会给语言涂上一层彩釉。但是，声音是语言的外壳，优美动听的声音会给语言涂上一层彩釉。但是，

2、演讲者仅仅有一副好的嗓音是不够的，还必须具有熟练的驾驭语言的能演讲者仅仅有一副好的嗓音是不够的，还必须具有熟练的驾驭语言的能力。演讲的语言应该做到语言清楚，即念字吐音分明；语调自然，即重力。演讲的语言应该做到语言清楚，即念字吐音分明；语调自然，即重音、停顿和升降明显、恰当；并能根据需要加以变化，做到优美和谐。音、停顿和升降明显、恰当；并能根据需要加以变化，做到优美和谐。第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧练声先练气，练声先练气，“气乃声之源气乃声之源”。充足稳定的气息是发出优美动听的。充足稳定的气息是发出优美动听的声音的基础。有的演讲者在讲一大段铿锵有力的语句的时候，由于气

3、息声音的基础。有的演讲者在讲一大段铿锵有力的语句的时候，由于气息不足，只好把力量集中在喉头，结果声带压力增大，变成喊叫，时间一不足，只好把力量集中在喉头，结果声带压力增大，变成喊叫，时间一长，嗓子嘶哑。要使声音宏亮达远，能持久，就必须有充足稳定的气息，长，嗓子嘶哑。要使声音宏亮达远，能持久，就必须有充足稳定的气息，这就要求演讲者改变过去的自然状态的呼吸法，学会用有控制的胸腹联这就要求演讲者改变过去的自然状态的呼吸法，学会用有控制的胸腹联合呼吸的方法。合呼吸的方法。第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧一、呼吸（一）自然状态的呼吸法（一）自然状态的呼吸法1.胸式呼吸法胸式呼吸法

4、这种呼吸主要靠胸部上端来支持。吸气时，横膈膜下降程度很少，腹肌这种呼吸主要靠胸部上端来支持。吸气时，横膈膜下降程度很少，腹肌更不能有效地参加工作（参见图更不能有效地参加工作（参见图1）。这时，腹肌没有明显的波动，只见胸部）。这时，腹肌没有明显的波动，只见胸部略往上提。呼气时，只是把肌肉放松，恢复原略往上提。呼气时，只是把肌肉放松，恢复原状。由于吸入气流量不多，气息很浅，发高音状。由于吸入气流量不多，气息很浅，发高音时常显得时常显得“中气不足中气不足”容易造成喉头及颈部的肌容易造成喉头及颈部的肌肉紧张，声音干瘪，缺乏弹性，像是从喉咙里肉紧张，声音干瘪，缺乏弹性，像是从喉咙里逼出来的。这是一种不足

5、取的呼吸方法。逼出来的。这是一种不足取的呼吸方法。第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧一、呼吸图图3-1 胸式呼吸胸式呼吸（一）自然状态的呼吸法（一）自然状态的呼吸法2.腹式呼吸法腹式呼吸法靠横膈膜来完成。呼吸时，横膈膜上下移动，扩大胸腔的上下径。这靠横膈膜来完成。呼吸时，横膈膜上下移动，扩大胸腔的上下径。这时，小腹鼓起和收缩。这种呼吸比胸式呼吸要深一些，呼吸力量要强些，时，小腹鼓起和收缩。这种呼吸比胸式呼吸要深一些，呼吸力量要强些，在平常说话的呼吸中很占优势，尤其男性用得较多，不过也有局限性。由在平常说话的呼吸中很占优势，尤其男性用得较多，不过也有局限性。由于腹式呼吸时，

6、胸肌不能积极推动胸廓，胸部固定在一定状态上，得不到于腹式呼吸时，胸肌不能积极推动胸廓，胸部固定在一定状态上，得不到胸部呼吸肌肉的配合。胸部呼吸肌肉的配合。第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧一、呼吸（二）有控制的胸膈呼吸法（二）有控制的胸膈呼吸法在演讲时，较为理想的是使用在演讲时，较为理想的是使用“有控制的胸膈呼吸法有控制的胸膈呼吸法”。这是一种较。这是一种较为科学的呼吸方法，可以说是胸式呼吸和腹式呼吸的联合。吸气时，一方为科学的呼吸方法，可以说是胸式呼吸和腹式呼吸的联合。吸气时，一方面借助胸部呼吸肌肉群的力量使肋骨提高面借助胸部呼吸肌肉群的力量使肋骨提高与扩展从而扩大胸腔

7、；与此同时，横膈与扩展从而扩大胸腔；与此同时，横膈膜收缩下降增加了胸腔容积上下径，这膜收缩下降增加了胸腔容积上下径，这样，胸腔就得到了全面的扩大，交流量样，胸腔就得到了全面的扩大，交流量也就比前两种呼吸方法为大了，而且这也就比前两种呼吸方法为大了，而且这种呼吸法有利于控制气息，有利于用气种呼吸法有利于控制气息，有利于用气发声。发声。第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧一、呼吸图图3-2 有控制的胸膈呼吸有控制的胸膈呼吸1无声练习无声练习（1）快吸训练）快吸训练想象你突然受到某种惊吓，这时你会想象你突然受到某种惊吓，这时你会“倒抽一口凉气倒抽一口凉气”，这就是在极，这就是在极

8、短的时间里完成吸气的动作。短的时间里完成吸气的动作。（2）慢吸训练）慢吸训练第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧训训 练练 闻花香闻花香 清晨可到空气新鲜的地方，做深呼吸练习清晨可到空气新鲜的地方，做深呼吸练习 准备抬起重物。准备抬起重物。2有声练习有声练习（1）吸气方法与无声练习相同。）吸气方法与无声练习相同。（2）练发）练发“气泡音气泡音”。（3）使用）使用“丹田气丹田气”朗诵比较上口的诗歌，体会以气托声的感觉。朗诵比较上口的诗歌，体会以气托声的感觉。第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧训训 练练是黄河之涛，是黄河之涛，是扬子江之波，是扬子江之波，是

9、莽莽昆仑的气势，是莽莽昆仑的气势，是巍巍长城的磅礴。是巍巍长城的磅礴。啊！国歌啊！国歌中华人民共和国国歌，中华人民共和国国歌，我心中的歌。我心中的歌。（石祥（石祥国歌之歌国歌之歌）3蓄气控气练习（即节流训练）蓄气控气练习（即节流训练）快吸、慢吸都是使呼吸器官得到全面扩展以增加气流量。这是发声中快吸、慢吸都是使呼吸器官得到全面扩展以增加气流量。这是发声中的的“开源开源”问题。但如果只知开源，不知节流，那么仍然会出现气流不敷问题。但如果只知开源，不知节流，那么仍然会出现气流不敷使用的问题。节流，在演讲活动中有着重要的作用。众多演讲家强调的，使用的问题。节流，在演讲活动中有着重要的作用。众多演讲家强

10、调的，“要用最省俭的气量，发出最完美的声音要用最省俭的气量，发出最完美的声音”，其实质正是要演讲者学会节，其实质正是要演讲者学会节流，懂得有控制地用气发声。流，懂得有控制地用气发声。第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧训训 练练（1）“数数儿数数儿”（2）绕口令）绕口令4.补气练习补气练习也就是也就是“偷气练习偷气练习”。在演讲达到高潮时，通常需要大量气流以加强。在演讲达到高潮时，通常需要大量气流以加强语势，并且每当其时，语速也必然较快，又不允许有大的停顿来换气。怎语势，并且每当其时，语速也必然较快，又不允许有大的停顿来换气。怎么办？只好边说边吸气，在刹那间同时用口与鼻吸入

11、少量气流作为补充。么办？只好边说边吸气，在刹那间同时用口与鼻吸入少量气流作为补充。这就是这就是“偷气偷气”。偷气的要领是不能让听众觉察。因此在。偷气的要领是不能让听众觉察。因此在“偷偷”的时候速的时候速度要快，不占时值，还要避免带摩擦音。度要快，不占时值，还要避免带摩擦音。第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧训训 练练（一）人体的共鸣腔体（一）人体的共鸣腔体人体的共鸣腔有胸腔（大气管、支气管）、咽腔、口腔、鼻腔和头腔人体的共鸣腔有胸腔（大气管、支气管）、咽腔、口腔、鼻腔和头腔（蝶窦、额窦）。它是由大到小，由（蝶窦、额窦）。它是由大到小，由低到高排列的。胸腔体积大，适合低低到

12、高排列的。胸腔体积大，适合低音共鸣；口、咽腔次之，适合中音共音共鸣；口、咽腔次之，适合中音共鸣；鼻、头腔体积小，适合高音共鸣。鸣；鼻、头腔体积小，适合高音共鸣。第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧二、共鸣 图图3-2 有控制的胸膈呼吸有控制的胸膈呼吸（二）训练共鸣的要领（二）训练共鸣的要领共鸣腔体的调节和打开需要气息的配合，共鸣的获得同样需要气息的共鸣腔体的调节和打开需要气息的配合，共鸣的获得同样需要气息的支持。训练共鸣的要领是：支持。训练共鸣的要领是：第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧二、共鸣 1.扩大共鸣腔体扩大共鸣腔体2.控制舌头控制舌头3.均衡

13、紧张均衡紧张4.协同动作协同动作1口语表达主要依靠口腔、咽腔共鸣，扩大两腔共鸣的常用方法为：口语表达主要依靠口腔、咽腔共鸣，扩大两腔共鸣的常用方法为：开槽牙开槽牙适度打开后槽牙，上槽牙有上提感觉。适度打开后槽牙，上槽牙有上提感觉。提颧肌提颧肌面部呈微笑状，口腔前部有宽展感觉。面部呈微笑状，口腔前部有宽展感觉。挺软腭挺软腭软腭在上腭后部，为了增大口腔后部的空间，有意识将软腭在上腭后部，为了增大口腔后部的空间，有意识将上腭抬起，呈半打哈欠状。上腭抬起，呈半打哈欠状。松下巴松下巴下巴放松，口腔明显打开，可减轻喉头的压力。下巴放松，口腔明显打开，可减轻喉头的压力。第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲

14、有声语言的发音技巧训训 练练2低音共鸣练习低音共鸣练习第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧训训 练练轻轻的我走了，轻轻的我走了，正如我轻轻的来；正如我轻轻的来；我轻轻的招手，我轻轻的招手，作别西天的云彩。作别西天的云彩。悄悄的我走了，悄悄的我走了，正如我悄悄的来；正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。不带走一片云彩。（徐志摩：（徐志摩：再别康桥再别康桥）3高音共鸣训练高音共鸣训练第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧训训 练练 望望 海海 潮潮 柳永柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差东南形胜，三吴都会，钱塘

15、自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三秋佳子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉重湖叠巘清嘉。有三秋佳子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。凤池夸。4中音共鸣训练中音共鸣训练第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧训训 练练 爱爱 尔尔 克克 的的 灯灯 光光 巴金巴金“长宜子孙长宜子孙”这四

16、个字的年龄比我的不知大了多少。这也该是我祖这四个字的年龄比我的不知大了多少。这也该是我祖父留下的东西罢。最近在家里我还读到他的遗嘱。他用空空两手造就了一父留下的东西罢。最近在家里我还读到他的遗嘱。他用空空两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留着他份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的字画。但是儿孙们回答他的还是同样的修建的房屋和他辛苦地搜集起来的字画。但是儿孙们回答他的还是同样的字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理：字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道

17、理：财富并不财富并不“长宜子孙长宜子孙”，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路！生活道路！“家家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界；财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，让他们睁起眼睛去看广大世界；财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。要是它只消耗在个人的利益上面。5念念“咪、嘛、喵、呜、衣咪、嘛、喵、呜、衣”等不带鼻尾音的字。等不带鼻尾音的字。6有意识地用高、中、低调门讲话，寻找三个音区的通路。有意识地用高、中、低调门讲

18、话，寻找三个音区的通路。7哼唱自己喜欢的歌曲体会正确的共鸣发声位置。哼唱自己喜欢的歌曲体会正确的共鸣发声位置。8朗诵句段。朗诵句段。第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧训训 练练高唱凯歌，埋葬蒋家王朝！高唱凯歌，埋葬蒋家王朝！炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁像这风一样，像那海一样滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧，把这含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！（郭沫若了吧，烧毁了吧，把这含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！（郭沫若屈屈原

19、原）（一）吐字归音的要领（一）吐字归音的要领每个音节都由字头、字腹、字尾三个部分组成。字头，是指音节的声每个音节都由字头、字腹、字尾三个部分组成。字头，是指音节的声母或者声母与介音母或者声母与介音“i、u、”（如果有介音（如果有介音i、u、）的结合所组成的开头）的结合所组成的开头部分。例如部分。例如“讲讲”，它的字头就是，它的字头就是“ji”。字腹，就是一个音节中的主要元。字腹，就是一个音节中的主要元音，音，“讲讲”的字腹就是的字腹就是“a”。字尾，就是一个音节中的韵尾，。字尾，就是一个音节中的韵尾，“讲讲”的字的字尾就是尾就是“ng”。使字音饱满的要领是。使字音饱满的要领是“咬紧字头，延长字

20、腹，收准字尾咬紧字头，延长字腹，收准字尾”。第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧三、吐字归音（二）吐字归音的方法（二）吐字归音的方法1.吐咬清晰吐咬清晰（1）喷崩法）喷崩法第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧三、吐字归音 八百标兵奔北坡，八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；炮兵并排北边跑；炮兵怕把标兵碰，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。标兵怕碰炮兵炮。（二）吐字归音的方法（二）吐字归音的方法1.吐咬清晰吐咬清晰（2）弹舌法）弹舌法第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧三、吐字归音 调到大岛打大盗，调到大岛打大盗，大盗太刁投短刀；大盗太刁投短

21、刀；推打叮噹短刀掉，推打叮噹短刀掉，踏盗得刀盗打倒。踏盗得刀盗打倒。（二）吐字归音的方法（二）吐字归音的方法1.吐咬清晰吐咬清晰（3）开喉法）开喉法第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧三、吐字归音 哥挎瓜筐过宽沟，哥挎瓜筐过宽沟，过沟瓜筐滚宽沟；过沟瓜筐滚宽沟；挎筐过沟瓜筐扣，挎筐过沟瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。瓜滚筐空哥怪狗。（二）吐字归音的方法（二）吐字归音的方法2.归音到位归音到位（1）展唇法）展唇法第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧三、吐字归音 祖国是座大花园，祖国是座大花园，北方就是园中的腊梅；北方就是园中的腊梅；小兴安岭是一朵花，小兴安岭是一朵

22、花，森林就是花中的蕊。森林就是花中的蕊。花香啊，花香啊，沁满咱心肺。沁满咱心肺。祖国情啊，祖国情啊，春风一般往这儿吹；春风一般往这儿吹；同志爱啊，同志爱啊，河流一般往这儿汇。河流一般往这儿汇。党是太阳，党是太阳，咱是向日葵。咱是向日葵。（郭小川（郭小川祝酒歌祝酒歌）（二）吐字归音的方法（二）吐字归音的方法2.归音到位归音到位（2）聚唇法）聚唇法第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧三、吐字归音 军港的夜啊静悄悄，军港的夜啊静悄悄，海浪把战舰轻轻地摇；海浪把战舰轻轻地摇；年轻的水兵，头枕着波涛，年轻的水兵，头枕着波涛，睡梦中露出甜美的微笑。睡梦中露出甜美的微笑。（二）吐字归音的

23、方法（二）吐字归音的方法2.归音到位归音到位（3）抵舌法）抵舌法第一节演讲有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧三、吐字归音 我生在一个小山村，我生在一个小山村，那里有我的父老乡亲；那里有我的父老乡亲；胡子里长满故事，胡子里长满故事，憨笑中埋着乡音。憨笑中埋着乡音。一声声喊我乳名，一声声喊我乳名，一声声喊我乳名。一声声喊我乳名。多少亲昵，多少亲昵，多少疼爱，多少疼爱，多少开心！多少开心！啊，父老乡亲，啊，父老乡亲，我勤劳善良的父老乡我勤劳善良的父老乡亲，亲，树高千尺也忘不了根。树高千尺也忘不了根。（二）吐字归音的方法（二）吐字归音的方法2.归音到位归音到位（4）穿鼻法）穿鼻法第一节演讲

24、有声语言的发音技巧第一节演讲有声语言的发音技巧三、吐字归音 一棵呀小白杨，一棵呀小白杨，长在哨所旁，长在哨所旁，根儿深，干儿壮，根儿深，干儿壮，守望着北疆。守望着北疆。微风吹，吹得绿叶沙沙响，微风吹，吹得绿叶沙沙响，太阳照得树叶闪银光。太阳照得树叶闪银光。小白杨，小白杨，小白杨，小白杨，它长我也长，它长我也长，同我一起守边防。同我一起守边防。演讲的有声语言是运用一连串的语言来表情达意的。除了使声音清晰、演讲的有声语言是运用一连串的语言来表情达意的。除了使声音清晰、响亮、自然之外，还需要加强声音的表现力，这就需要研究演讲语言的节响亮、自然之外，还需要加强声音的表现力，这就需要研究演讲语言的节奏和

25、变音。奏和变音。节奏形成的要素有重音、停顿、速度、抑扬等。但在实际运用中，它节奏形成的要素有重音、停顿、速度、抑扬等。但在实际运用中，它们是协同作用的。节奏的变化受到语言结构的制约，但最重要的因素是演们是协同作用的。节奏的变化受到语言结构的制约，但最重要的因素是演讲者的心理、感情和表情达意的重点；节奏与演讲风格也有一定的关系。讲者的心理、感情和表情达意的重点；节奏与演讲风格也有一定的关系。变音是指在演讲发音中的一些特殊技巧，如喷口、拖腔、气音、模仿变音是指在演讲发音中的一些特殊技巧，如喷口、拖腔、气音、模仿等。它们有的是强调发音方法的某一方面，有的是音色的变化。等。它们有的是强调发音方法的某一

26、方面，有的是音色的变化。第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧节奏是语言中的音节排列组合后体现出的一种均衡和谐的美。节奏是语言中的音节排列组合后体现出的一种均衡和谐的美。节奏本来就是自然界普遍存在的现象：潮汐的起伏、日月的升落、脉节奏本来就是自然界普遍存在的现象：潮汐的起伏、日月的升落、脉搏的跳动、呼吸的反复无不体现出一种节奏。这种周而复始的现象使人们搏的跳动、呼吸的反复无不体现出一种节奏。这种周而复始的现象使人们感到安定、振奋。所以聋哑人虽然失聪，却愿意用手去抚摸正在弹奏的乐感到安定、振奋。所以聋哑人虽然失聪，却愿意用手去抚摸正在弹奏的乐器外壳从而得到美的享受。

27、语言中轻重缓急、抑扬顿挫诸因素的交替出现、器外壳从而得到美的享受。语言中轻重缓急、抑扬顿挫诸因素的交替出现、有规律的反复都能使语言显得既有对比，又有和谐。所以，节奏的运用是有规律的反复都能使语言显得既有对比，又有和谐。所以，节奏的运用是提高语言质量、增加语言美感的重要手段。提高语言质量、增加语言美感的重要手段。第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧一、节奏 重音是指在口语表达中需要着重突出或强调的字、词或短语。在口语重音是指在口语表达中需要着重突出或强调的字、词或短语。在口语实践中，找准重音，运用合适的力度表达好重音，可以突出语句重点，把实践中，找准重音，运用合适

28、的力度表达好重音，可以突出语句重点，把语音表达得更加准确鲜明，感情表达得更加充分。重音位置不同，可以表语音表达得更加准确鲜明，感情表达得更加充分。重音位置不同，可以表达出不同的潜在语意。例如：达出不同的潜在语意。例如：第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧一、节奏“小王小王明天去北京。明天去北京。”（回答（回答“小王小王”去北京，不是别人。）去北京，不是别人。）“小王小王明天明天去北京。去北京。”（回答（回答“明天明天”去北京，不是其他时间。）去北京，不是其他时间。）“小王明天小王明天去去北京。北京。”（回答（回答“去去”北京，不是不去。）北京，不是不去。）“小王

29、明天去小王明天去北京北京。”（回答（回答“北京北京”，不是去其他地方。），不是去其他地方。）1.语法重音语法重音根据句子的内部语法关系说得或读得重些的音节叫语法重音。语法重根据句子的内部语法关系说得或读得重些的音节叫语法重音。语法重音是有规律的，重音的位置一般比较固定，有其基本规律。音是有规律的，重音的位置一般比较固定，有其基本规律。（1）简单的主谓句中，谓语是动词、形容词，又不带宾语和补语的，）简单的主谓句中，谓语是动词、形容词，又不带宾语和补语的，谓语为语法重音。谓语为语法重音。例如：例如：第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧一、节奏 风风停停了，雨了，雨住

30、住了，太阳了，太阳出来出来了。了。你你说说他写他写。风风吹吹雨雨打打。天气天气热热了。了。（2）如果动词谓语带了宾语，其宾语为语法重音。如带了双宾语，后）如果动词谓语带了宾语，其宾语为语法重音。如带了双宾语，后一个宾语为语法重音。例如：一个宾语为语法重音。例如：第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧一、节奏 老王看老王看书书了。了。我去我去学校学校。老师教我们老师教我们演讲知识演讲知识。工商局已经发给了你们工商局已经发给了你们文件文件。（3）动词、形容词所带的补语，一般为重音。例如：）动词、形容词所带的补语，一般为重音。例如：第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二

31、节演讲有声语言的节奏与变音技巧一、节奏 他把事情办他把事情办糟糟了。了。他们一共来了他们一共来了七个人七个人。（4）修饰中心语的词语，一般为突出强调的对象，多数为重音。例如：）修饰中心语的词语，一般为突出强调的对象，多数为重音。例如：我们肩负着我们肩负着光荣光荣的使命。（定语重读）的使命。（定语重读）天气天气渐渐渐渐地暖和了。（状语重读）地暖和了。（状语重读）同志们干得同志们干得热火朝天热火朝天。（补语重读）。（补语重读）（5）疑问代词和指示代词一般应稍重些。例如：）疑问代词和指示代词一般应稍重些。例如：第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧一、节奏 他他什么什么

32、都知道。都知道。谁谁在喊？在喊？那那是什么？是什么？小明就是顺着小明就是顺着这这条路走的。条路走的。为为何何不让我去？不让我去？2.强调重音强调重音为了突出强调某种主意或思想感情而说得或读得重些的音节，叫强调为了突出强调某种主意或思想感情而说得或读得重些的音节，叫强调重音。有人把根据逻辑关系而强调的重音叫逻辑重音重音。有人把根据逻辑关系而强调的重音叫逻辑重音；把突出某种浓烈感；把突出某种浓烈感情色彩的强调重音叫感情重音。情色彩的强调重音叫感情重音。强调重音可以使话语潜在的语意情感表达得更加充分，更加感人。强强调重音可以使话语潜在的语意情感表达得更加充分，更加感人。强调重音没有固定的位置，它是根

33、据话语具体内容和说话人的情感（或心理）调重音没有固定的位置，它是根据话语具体内容和说话人的情感（或心理）变化来确定的。话语的潜在意义不同，强调重音的位置也不同。变化来确定的。话语的潜在意义不同，强调重音的位置也不同。第二节有声语言的节奏与变音技巧第二节有声语言的节奏与变音技巧一、节奏 2.强调重音强调重音强调重音一般有以下几种作用：强调重音一般有以下几种作用：（1）突出话语重点。例如：）突出话语重点。例如：妈妈，妈妈，我我又没干坏事。（潜在语义是：别人干坏事，我没有干，责又没干坏事。（潜在语义是：别人干坏事，我没有干，责怪我干什么。不接受批评的态度。）怪我干什么。不接受批评的态度。）妈妈，我又

34、没干妈妈，我又没干坏坏事。（潜在语义是：我干的是正当的事，妈妈不事。（潜在语义是：我干的是正当的事，妈妈不应该责怪我。是据理力争的态度。）应该责怪我。是据理力争的态度。）第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧一、节奏 2.强调重音强调重音强调重音一般有以下几种作用：强调重音一般有以下几种作用：（2）表示对比、反衬、比喻、夸张、排比等。例如：）表示对比、反衬、比喻、夸张、排比等。例如：有的人有的人活活着，着，他已经他已经死死了。了。有的人有的人死死了，了，他还他还活活着。（臧克家着。（臧克家有的人有的人）第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变

35、音技巧一、节奏 2.强调重音强调重音强调重音一般有以下几种作用：强调重音一般有以下几种作用：（3）表达强烈的感情，使语言感情色彩丰富，充满生气，增强感染力。）表达强烈的感情，使语言感情色彩丰富，充满生气，增强感染力。例如：例如：“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣、最无耻的事情！李这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣、最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声质问。热烈地鼓掌）杀死了人，又不敢承认，什

36、么要杀死李先生？（厉声质问。热烈地鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要污蔑人，说什么还要污蔑人，说什么“桃色事件桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻！（热烈地鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆耻！（热烈地鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人民的光荣！（热烈鼓掌）明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人民的光荣！（热烈鼓掌）第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧一、节奏 3.显示重音的方法显示重音的方法重音一般是通过加大音量来显示。但由于人们的思

37、想感情千变万化，为重音一般是通过加大音量来显示。但由于人们的思想感情千变万化，为了准确细微地表情达意，显示重音的方法也是多种多样的。一般有以下几种：了准确细微地表情达意，显示重音的方法也是多种多样的。一般有以下几种：（1）重锤，或重读（加大音量或音势）重锤，或重读（加大音量或音势）让暴风雨来得更让暴风雨来得更猛烈些猛烈些吧！吧！（高尔基（高尔基海燕海燕）这个敏感的精灵，这个敏感的精灵，早就听出震怒的雷声已经困乏，它深信乌云遮不住早就听出震怒的雷声已经困乏，它深信乌云遮不住太阳，太阳，是的，遮不住的是的，遮不住的。（高尔基。（高尔基海燕海燕）第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的

38、节奏与变音技巧一、节奏 3.显示重音的方法显示重音的方法（2）重音轻吐。如：）重音轻吐。如：漓江的水漓江的水真静真静啊，静得让你感觉不到水在流动，啊，静得让你感觉不到水在流动，漓江的水漓江的水真清真清啊，啊，清得可以看见江底的清得可以看见江底的沙石沙石；漓江的水；漓江的水真绿真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（陈淼（陈淼桂林山水桂林山水）风风轻悄悄轻悄悄的，草的，草软绵绵软绵绵的。的。最难忘十年文化大革命啊，最难忘十年文化大革命啊，周总理睡得周总理睡得最少最少，最少最少。（李瑛（李瑛 十月的哀思十月的哀思）第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的

39、节奏与变音技巧一、节奏 3.显示重音的方法显示重音的方法（3）拖长音节。如：）拖长音节。如：让我们从地球出发，飞向让我们从地球出发，飞向太阳太阳（艾青（艾青光的赞歌光的赞歌）立正立正，向，向前前看看，向，向后后转转。第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧一、节奏 我们在天安门前我们在天安门前深情地深情地呼唤：呼唤：周周总总理理广场回音：广场回音：“呵，呵，轻些呀轻些呀，轻些轻些，他正在中南海会见外宾，他正在中南海会见外宾，他正在政治局出席会议他正在政治局出席会议总理总理呵，我们的呵，我们的好总理好总理！你你就在这里就在这里呵，呵，就在这里就在这里！在这里在这里，在

40、这里在这里，在这里在这里 （柯岩（柯岩周总理，你在哪里？周总理，你在哪里？）第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧训训 练练（二）停顿和语速（二）停顿和语速1.停顿停顿停顿是生理的需要。说话需要气息，气息有长有短，但总得换气，所以停顿是生理的需要。说话需要气息，气息有长有短，但总得换气，所以必然有停顿。同时，停顿又是口头的标点，是表达的需要，什么地方是句末，必然有停顿。同时，停顿又是口头的标点，是表达的需要，什么地方是句末，什么地方是另起一行，全靠停顿来显示。合理的停顿，可使话语表意显豁、什么地方是另起一行，全靠停顿来显示。合理的停顿，可使话语表意显豁、增加语言的

41、节奏感。同时，它还能给听众留出思索、消化、回味的时间，以增加语言的节奏感。同时，它还能给听众留出思索、消化、回味的时间，以更好地理解语意。更好地理解语意。（1）语法停顿。反映词语间的语法关系、显示结构的停顿，叫语法停）语法停顿。反映词语间的语法关系、显示结构的停顿，叫语法停顿。一般可分为三种情况。顿。一般可分为三种情况。按标点符号停顿。按标点符号停顿。按词组停顿。按词组停顿。结构停结构停顿。顿。第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧一、节奏（二）停顿和语速（二）停顿和语速1.停顿停顿（2）强调停顿。为了强调某一种事物或突出某种特殊感情所作的停顿，）强调停顿。为了强

42、调某一种事物或突出某种特殊感情所作的停顿，叫强调停顿。表达特别强烈感情的强调停顿，又叫感情停顿。叫强调停顿。表达特别强烈感情的强调停顿，又叫感情停顿。强调停顿不受语法停顿的限制，往往是根据表情达意的需要来决定停顿强调停顿不受语法停顿的限制，往往是根据表情达意的需要来决定停顿的地方和停顿的时间。的地方和停顿的时间。强调停顿受内容感情的支配，它是建立在充分的内涵和饱满的真情实感强调停顿受内容感情的支配，它是建立在充分的内涵和饱满的真情实感基础上的停顿。要求声停情不断，声断意相连。达到一种基础上的停顿。要求声停情不断，声断意相连。达到一种“此时无声胜有声此时无声胜有声”的效果。的效果。第二节演讲有声

43、语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧一、节奏（二）停顿和语速（二）停顿和语速2.语速语速语速，指说话时吐字的快慢。语速的快慢对于表情达意也是十分重要语速，指说话时吐字的快慢。语速的快慢对于表情达意也是十分重要的。这个问题在书面语中是不存在的，但对于演讲却至关重要。在现实生的。这个问题在书面语中是不存在的，但对于演讲却至关重要。在现实生活中，凡兴奋、激动时，语速加快；而沉思、平静时，语速就变慢。因此，活中，凡兴奋、激动时，语速加快；而沉思、平静时，语速就变慢。因此，我们要表达激昂慷慨的情绪时，就不应该用慢速而应该用中速偏快为好。我们要表达激昂慷慨的情绪时，就不应该用慢速而应该用

44、中速偏快为好。第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧一、节奏 1.1.确定语法重音和强调重音，并注意与停顿的配合：确定语法重音和强调重音，并注意与停顿的配合：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化常常为庸人设计，以时间的流逝，来怎样的哀痛者和幸福者？然而造化常常为庸人设计，以时间的流逝，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得的偷生，维持着似人非人的世界。我不知

45、道这样的悲哀中，又给人暂得的偷生，维持着似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！的世界何时是一个尽头！（鲁迅（鲁迅纪念刘和珍君纪念刘和珍君）第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧训训 练练2.2.演讲要注意速度，速度的快慢主要决定于演讲者的感情起伏变化演讲要注意速度，速度的快慢主要决定于演讲者的感情起伏变化和听众的接受情况。试用规定的有关符号表示下面这段话的演讲速度。和听众的接受情况。试用规定的有关符号表示下面这段话的演讲速度。示例：黑暗的旧中国，示例：黑暗的旧中国，地是黑沉沉的地地是黑沉沉的地，天是黑沉沉的天天是黑沉沉的天。灾难深重的人民呵，你身上带着

46、沉重的锁链，头上灾难深重的人民呵，你身上带着沉重的锁链，头上压着三座大山压着三座大山。你。你一一次又一次地呼喊次又一次地呼喊，一次又一次地战斗一次又一次地战斗！可是呵可是呵，夜漫漫夜漫漫，路漫漫路漫漫，长，长夜夜难明赤县天难明赤县天 。第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧训训 练练3.3.下面一段演讲词，请注意语调快慢的变化。下面一段演讲词，请注意语调快慢的变化。是啊，雕塑家奉献美，有了大卫、维纳斯；音乐家奉献美，有了英雄交是啊，雕塑家奉献美，有了大卫、维纳斯；音乐家奉献美，有了英雄交响曲、国际歌；科学家奉献美，有了卫星，导弹，宇宙飞船；工人奉献响曲、国际歌；科

47、学家奉献美，有了卫星，导弹，宇宙飞船；工人奉献美，有美的产品；农民奉献美，有美的食粮；教师奉献美，有造福于人类的满美，有美的产品；农民奉献美，有美的食粮；教师奉献美，有造福于人类的满园桃李园桃李而军人，军人也在奉献美，奉献美的生活，美的社会，更奉献个人而军人，军人也在奉献美，奉献美的生活，美的社会，更奉献个人的利益、生命和家庭。于是，军人的美便在牺牲中崇高无上，便在奉献中灿烂的利益、生命和家庭。于是，军人的美便在牺牲中崇高无上，便在奉献中灿烂夺目！夺目！军人与大山为伍、与蓝天做伴、与碧海要随；军人整齐、和谐、刚毅、威军人与大山为伍、与蓝天做伴、与碧海要随；军人整齐、和谐、刚毅、威严；军人勇于牺

48、牲和奉献。作为军人，我们可以自豪地说：美在军营，美是军严；军人勇于牺牲和奉献。作为军人，我们可以自豪地说：美在军营，美是军人！人！第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧训训 练练4.4.读下面文章，注意前后快慢的对比。读下面文章，注意前后快慢的对比。她们轻轻划着船，船两边的水，哗、哗、哗。顺手从水里捞起一棵菱角来，她们轻轻划着船，船两边的水，哗、哗、哗。顺手从水里捞起一棵菱角来，菱角还很嫩小，乳白色，顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面菱角还很嫩小，乳白色，顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。上生长去了。“现在你知道他们到了哪里？现

49、在你知道他们到了哪里？”“管他呢！也许跑到天边上去了。管他呢！也许跑到天边上去了。”她们都抬起头往远处看了看。她们都抬起头往远处看了看。“唉呀！那边过来一只船。唉呀！那边过来一只船。”“唉呀！日本！你看那衣裳！唉呀！日本！你看那衣裳！”“快摇！快摇！”第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧训训 练练4.4.读下面文章，注意前后快慢的对比。读下面文章，注意前后快慢的对比。小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想：什么也别想了，快摇，也许有些怨恨那些

50、走远了的人。但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了！大船紧紧追过来了！大船追得很紧。大船追得很紧。幸亏，这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活幸亏，这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活像离开了水面的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像离开了水面的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭，缝衣透针一般快。像织布穿梭，缝衣透针一般快。第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧第二节演讲有声语言的节奏与变音技巧训训 练练4.4.读下面文章，注意前后快慢的对比。读下面文章，注意前后快慢的对比。假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！假如敌人追