1、第三单元第三单元 学会学习学会学习 热热 身身 活活 动动 拓拓 展展 训训 练练心心 理理 体体 验验成长工作坊成长工作坊心心 灵灵 感感 悟悟 你的学习动力如何？心理自测心理自测读读吴雨萌的故事 吴雨萌不愿意选择商务英语专业而想选择设计专业，你如何对她进行劝说？你是否也有过类似的经历，如有某些科目或专业是你所不喜欢的？你是如何面对的？心灵故事心灵故事1 1、学习动机和兴趣对学习的影响、学习动机和兴趣对学习的影响对未来活动准备作用。对未来活动准备作用。对正在进行的活动的推动作用。对正在进行的活动的推动作用。对活动的创造性态度促进作用。对活动的创造性态度促进作用。2 2、怎样培养自己的学习兴趣
2、、怎样培养自己的学习兴趣培养好奇心。培养好奇心。不要强化自己对学习没兴趣。不要强化自己对学习没兴趣。投入到学习中去。投入到学习中去。心海导航心海导航你的兴趣是：你的兴趣是：_。你的乐趣是：你的乐趣是：_。你的志趣是：你的志趣是：_。你已提升至志趣或有待提升至志趣的是：你已提升至志趣或有待提升至志趣的是：_。自我画像自我画像心理游戏心理游戏请在这幅未完成请在这幅未完成得图画中确定一得图画中确定一条地平线，以将条地平线，以将天空和陆地区分天空和陆地区分开来。开来。单单击击放放大大图图片片将地平线确定在小鸟之上者：陆地的部分将地平线确定在小鸟之上者：陆地的部分多于天空部分的人，是属于现实型。而确定地
3、平多于天空部分的人，是属于现实型。而确定地平线的位置越高，现实化的性格就越强。这是具有线的位置越高，现实化的性格就越强。这是具有金钱重于艺术的强烈倾向的类型。如果这种倾向金钱重于艺术的强烈倾向的类型。如果这种倾向超过限度会变化缺乏构想，个性顽固的人。超过限度会变化缺乏构想，个性顽固的人。心理游戏心理游戏心理游戏心理游戏在小鸟和蝴蝶之间确定地平线的人：均衡在小鸟和蝴蝶之间确定地平线的人：均衡而适度地带有幻想与现实型的性格，可以说是最而适度地带有幻想与现实型的性格，可以说是最正常的类型。不过，对事物缺乏好奇心与关心，正常的类型。不过，对事物缺乏好奇心与关心，是缺乏趣味的人。是缺乏趣味的人。心理游戏
4、心理游戏将地平线确定在蝴蝶之下者：地平线的位将地平线确定在蝴蝶之下者：地平线的位置越低越具有幻想型的倾向，是个经常怀抱着梦置越低越具有幻想型的倾向，是个经常怀抱着梦想的浪漫家。以艺术家类型居多。但是，如果地想的浪漫家。以艺术家类型居多。但是，如果地平线极低，与其说是幻想型，不如说是现实逃避平线极低，与其说是幻想型，不如说是现实逃避型。凡事都要注意不要失之草率。型。凡事都要注意不要失之草率。如何培养自己的学习兴趣如何培养自己的学习兴趣 说一说头脑风暴头脑风暴制定学习对策制定学习对策 科目科目原因原因对策对策我感兴趣的我感兴趣的我不感兴趣的我不感兴趣的头脑风暴头脑风暴想一想，你认为还有哪些培养学想一想，你认为还有哪些培养学习兴趣的方法？把自己的想法和做法习兴趣的方法？把自己的想法和做法说出来与大家一起分享和讨论。说出来与大家一起分享和讨论。学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。布鲁姆你的感悟
