校园文化-师范学校校园文化解决方案.pptx

1、校园文化解决方案文化，为学校立Culture,the vital soul of schoolContents目录01020304SI 学校整体建设理念提炼MI 理念文化识别系统建设VI 视觉文化识别系统建设EI 环境文化识别系统建设05校史馆建设方案01SI 学校整体建设理念提炼MIMIVIVIBIBIEIEI理念识别系统视觉识别系统行为识别系统环境识别系统SI 学校文化识别系统 学校办学理念与视觉形象传达给学校周围关系或团体（包括学校内部与社会大众），并使其对学校产生一致的认同与价值观，进而发挥“内铸品牌，外树形象”的功能，提高学校的知名度和美誉度。校园品牌建设SIS规划主要划分为四部分：

2、项目概况项目名称：亳州幼儿师范学校一期校园文化建设项目地点：亳州市十九里铺校区规划面积：新校区第一期面积343亩规划内容:重点建设导视系统、文化上墙和景观雕塑等内容地域特色01学校特色03名人特色02教育行业04策划主线学 校 所 在 地 为 亳州亳城全部幼儿师范专业，特色集中、鲜明帝喾“始都亳，为亳城之父”杏坛讲学，孔子有教无类，奉为中国教育行业的“大成至圣先师”方案一文化主题立足亳城文化激扬杏坛儒风方案一【意大利】亚米契斯爱的教育幼教名著用爱浇灌，一切为了学生的成长、成才、成功办学特色全部幼儿师范专业，特色集中、鲜明学校特色毕业生创就业以儿童为对象，儿童教育心理学的全身心投入，会让他们洋溢

3、着温馨的童真与纯爱。专业技能策划主线方案二文化主题爱的教育方案二02MI 理念文化识别系统建设校训释义惟精惟一 择乎中庸上句源自古文尚书大禹谟，原文是“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。”一般认为是汉儒伪作。下句源自礼记中庸，与“允执厥中”意近，但是避免了“绝种”的语音混淆。方案一释义校风志于道 据于德 依于仁 游于艺“志于道”，可以解释为形而上道，就是立志要高远。“据于德”，立志虽要高远，但必须从人道起步。“依于仁”，仁的体是内心的修养，所谓性命之学、心性之学，这是内在的。表现于外用的则是爱人爱物，有了这个爱心，爱人、爱物、爱社会、爱国家、爱世界，扩而充之爱全天下。“游于艺”，就是做事

4、有知识，以理想为基础，不断学习，提高业务能力，游刃有余。方案一释义教风出自论语述而，学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦，寓意老师在教导学生的同时，还要不断的学习，充实自己。学而不厌 诲人不倦方案一学风释义 学而时习 止于至善学而时习，出自论语学而，指学过的内容要经常练习、复习。止于至善，出自礼记大学指达到极完美的境界，寓意我们学习要不断钻研，深入了解，吃透所学知识，并能学以致用。方案一爱的教育求知 向善 善美 立德 博学 奉献 爱生 励志 精技 勤奋 创新 校训校风教风学风方案二03VI 视觉文化识别系统建设VI 视觉文化识别系统建设LOGO设计LOGO设计LOGO设计释义中英文字体标识标识组

5、合与反白稿辅助图形开发校车涂装招生简章模板04EI 环境文化识别系统建设总平面图123456789南入口图书馆主水景区艺术楼科技楼综合楼食堂宿舍楼西入口运动场教学楼中心绿植区停车位101112131234567810111298111213运动区教学区宿舍区中庭休憩区中心绿地区生活服务区功能分区图改造后改造前改造前解析：该处景观视点较好，目前植物还没有种植，地面基础已做好。此处需要在植物上进行规划。设计说明：该处有良好的水景基础，设计结合场地的考虑，建议利用水景中的基座选用符合学校特色的雕塑放置此处，突出广场的主题性。周边绿化的种植搭配，是结合此处的建筑风格，树池内选用香樟树，周边以紫薇、紫荆

6、、枫树、海桐球、红叶石楠球、草皮等植物营造错落有致的空间感。北入口水景雕塑设计设计说明：南入口平面布局呈现中轴式，形成中心轴景观大道，为了有利于视线的开阔性，我们采用现代的草坪铺地形式。周边绿化设计满足人流、车流，绿化布局形式与建筑风格相协调，使之融为一体。大型绿地可设置雕塑、景石或点缀花坛。设计原则是要创造开阔、简洁、大方、自然的环境。南入口设计效果图书馆周边绿化设计（朝花夕拾广场）西门主干道两侧设计（方案一）改造后改造前改造前解析：该处景观视点较好，目前植物配置上比较稀疏，只有小乔木的种植，地面铺装也比较单调。设计说明：设计绿化带采用弧形灌木交错，奏响了青春的乐曲，通过乔-灌-小灌-草四重

7、搭配，形成丰富多彩的入口绿化带景观，青春阳光之意盎然。中间可放置具有教育意义的雕塑，增强学校的专业特色，道路两旁可放置宣传栏，让学生及时了解学校的最新信息。改造后改造前改造前解析：该处景观视点较好，目前植物配置上比较稀疏，只有小乔木的种植，地面铺装也比较单调。设计说明：设计在植物配置上选用三种树色，体现学校庄重的同时又不失轻松活泼的动态空间，利用乔木、灌木、地被之间的关系提升空间层次感。道路铺装选用灰色调的花岗岩，中间我们选用了不锈钢做旧的材料，其工艺是在不锈钢上面做一些脚印的处理，其寓意是让师生们留下光辉足迹，从而提升学校特色文化的延续性和历史性。西门主干道两侧设计（方案二）设计说明：宿舍楼

8、庭院设计采用现代简约的风格，利用条状元素进行设计，具有强烈的线条感。铺装和植物、坐凳相互融合，给人的感觉规整，大气。宿舍楼庭院设计（沁心园）设计说明：设计元素贴近自然，让莘莘学子在学习的过程中有个接触自然的机会，满足他们亲近自然的渴望。宿舍楼庭院设计（润心园）设计说明：在转角处种植彩色植物，起到提示作用，在重点区域种植孤植景观大树，形成景观焦点。采用乔-灌-小灌-草的四重搭配方式，做到高低错落，起伏有致，以生态环境意识为指导，使行为环境和形象环境有机结合，以思想的高起点创造一个安静的生态校园环境。宿舍周边绿化设计改造后改造前改造前解析：该处景观视点较好，目前植物配置还没有，种植范围已经规划好。

9、设计说明：此处设计强调简约大方，以大面积的草皮铺地，利用大小乔木的色相、季相、树形进行布置，从而提升整个空间的活力，校园增添良好的学习氛围。教学楼庭院设计改造后改造前改造前解析：该处景观视点较好，目前植物还没有配置。设计说明：在转角处种植彩色植物，起到提示作用，在重点区域种植孤植景观大树，形成景观焦点。因此在植物配置上尽量使空间的围合感更强，以常绿植物为主，植物高低搭配错落有致，色彩丰富。教学楼转角处绿化。艺术楼庭院绿化设计设计说明：通过对景观节点空间进行分析，利用植物季相、树形、树姿创造丰富景观,与空间设计结合，空间区域可做一些艺术化处理，比如核心区域的艺术雕塑或文化景石，周边艺术座椅以及展

10、示类的作品，对这些元素进行整合，丰富整个空间场景设计说明：设计是通过方形的律动，打造不同的空间形态，给人“庄重典雅、朴素大方”的感觉。植物配置以色彩缤纷的花境配合景石为主要特色，以浓密乔木为背景，通过季相丰富的中层来体现层次的变化。通过植物的配置来营造舒适的校园环境。科技楼庭院绿化设计设计说明：在科技楼庭院设计中我们采用树阵的形式布点，并用新型材料和现代感比较强烈的手法营造空间布局。整体空间给人的感觉简洁大方，庄重严肃。科技楼庭院绿化设计设计说明：设计在植物配置上强调简约，层次结构明显，利用乔木、灌木、地被之间的关系提升空间层次感。植物配置只选用三类树色，从而体现学校庄重的同时又不失轻松活泼的

11、动态空间，在运动场可放置具有运动系列的雕塑或文化景墙。运动场周边绿化设计植物种植说明：中心绿地的植物设计强调仪式感与活力感，品种上选择花、枝、叶俱佳的树种，花坛以常绿彩叶植物为主，缤纷的色彩使场景更具活力，阵列的六颗金桂更提升了景观档次，同时也给校园增添学习的氛围。主要树种:香樟、金桂、樱花、红继木、金叶女贞、黄杨球、海桐、金叶女贞樱花中心绿地区植物配置植物种植说明：宿舍区域主要营造校园安静、舒适的景观环境。在转角处种植彩色植物，起到提示作用，在重点区域种植孤植景观大树，形成景观焦点。主要树种:龟甲冬青、红花檵木、海桐球、碧桃、香樟、小叶黄杨、月月桂、腊梅宿舍庭院区植物配置植物种植说明：教学中

12、庭植物种植以桂花为主要树种，以多层次的绿化生态环境组织人与自然、建筑与自然交融的生态空间。采用乔-灌-小灌-草的四重搭配方式，做到高低错落，起伏有致，以生态环境意识为指导，使行为环境和形象环境有机结合，以思想的高起点创造一个安静的生态校园环境。主要树种:桂花、海桐球、月月桂、紫薇、海栀子、花石榴、红枫、小叶黄杨樱花海桐桂花教学中庭区植物配置景观小品示意图1景观小品示意图2景观雕塑意向图景观置石意向图休息座椅意向图景观种植池意向图景观廊架意向图垃圾箱意向图亮化示意图道路俩旁灯柱意向图草坪灯广场亮光地埋灯地埋灯EI 视觉文化识别系统建设景观灯具意向景观灯具夜景效果户外索引牌楼层索引牌楼层指示走廊文

13、化墙1走廊文化墙2走廊文化建设意向文明礼仪墙楼梯文化墙 楼梯采用了帆船样式的挂画形式，整体体现了海洋文化，更多的吸引学生去阅读，去了解海洋的知识，寓意着学生乘风破浪去面对未来。楼梯文化建设规划意向会议室优化方案位置会议室平面图会议室平面图木饰面包平立柱木饰面包平立柱俩侧做造型会议室投影仪背景意向图会议室投影仪背景意向图 会议室平面布局方案投影仪05校史馆建设方案校史馆是校园文化的建设，是学校研究和产生思想、汲取和形成精神、积淀和创造文化的摇篮，是激励师生共同成长的重要土壤，是对师生开展德育教育、人文教育的重要场所。校史馆校史沿革精英校友现代展厅教师风采总序厅往昔荣誉 多媒体展厅 未来展厅校长勉

14、励领导关怀校园亮色 教学理念新秀风采校史馆平面布局方案一校史馆平面布局方案一校史馆方案一参观动线图领导关怀新秀风采教师风采往昔荣誉精英校友校训校风总序厅校史沿革多媒体展厅校长勉励校园亮色教学理念未来展厅校史馆平面布局方案二校史馆意向图一以浅色，现代造型线条结构为主体现学校及校史馆时尚、大方、科技、追求创新精神。校史馆意向图二以红色为背景色，体现校史馆历史底蕴，厚重的文化传承。版权说明深圳国泰安校园文化致力于以超越自我，追求完美为服务理念，追求与自然相融合的境界以及人性化的设计，运用现代教育策划理念，融教育经营与校园文化建设完美结合的手法，以校园文化建设长期顾问的角色，为学校提供最完美、最优质的专业服务。版权说明深圳国泰安教育技术股份有限公司（“国泰安公司”）对本规划方案中的所有内容（包括但不限于产品设计构思、设计理念、文字图片等）拥有完全及绝对的版权等知识产权，并受法律保护。未经国泰安公司书面许可或授权，任何单位或个人不得以任何方式和理由对该规划方案中的内容（包括但不限于产品设计构思、设计理念、文字图片等）进行全部或部分地抄录、复制、修改、传播、销售或以其他任何方式使用。凡侵犯前述知识产权的，国泰安公司有权依法追究其法律责任。特此郑重声明。