1、袋鼠妈妈有个口袋教学设计教学目标：1、观察、掌握袋鼠的形体特征。2、能大胆描绘袋鼠妈妈口袋中发生的趣事，构思新颖有趣。3、增强对大自然和生活的关注和情感。教学重难点：教学重点：把握袋鼠的形态特征。教学难点：大胆联想，表现有关袋鼠妈妈口袋的趣事。教学准备： 教具：课件、袋鼠玩偶、袋鼠帽子学具：水彩笔或油画棒、作业纸教学过程：一：导入新课1、师：同学们你们喜欢小动物吗？今天有个小动物特别喜欢你们，想和你们做好朋友，我们掌声把他请出来！展示袋鼠妈妈玩偶， 2、师：袋鼠妈妈不仅自己来了，还带了自己的小宝宝，你们知道它在哪吗？（袋子里） 师：不过我们的小袋鼠有点害怕，我们一起对小袋鼠说，不要害怕，我们不
2、会伤害你的。 3、师：同学们，袋鼠妈妈有话和大家说，我们仔细听一听，(播放袋鼠说话)它给你们带了礼物呢，猜一猜在哪呢。 请同学们摸一摸袋鼠口袋。 总结：同学们，袋鼠妈妈的口袋神奇吗？今天我们来学习袋鼠妈妈的口袋板书。二：新课讲授1、师：同学们你们了解袋鼠吗？袋鼠来自澳洲大草原！它们以草为食，一般以树叶和野菜为主。喜欢集体活动。我们一起来观察观察,袋鼠都有什么特点呢? 2、你们知道袋鼠为什么总是怎么行走的吗? 我们一起来看看图片,袋鼠的前腿比较短小,后腿很长,很有力气,所以它们不擅长走路,而是擅长跳跃。它们最高能跳4米，最远可跳13米，可以说是跳的最高最远的哺乳动物。（板书：粗粗的后腿）3、请同
3、学带上袋鼠帽子模仿袋鼠跳一跳，要抓住袋鼠跳的动态。 4、同学们，刚才我们两个同学很努力跳的才这么远这么高，想一想袋鼠可以13米远，4米高，它有什么秘诀呢，我们来观察图片袋鼠的脚和尾巴。袋鼠的尾巴大大长长的,长满肌肉,袋鼠在行走或者站立的时候需要用尾巴来维持身体的平衡,还能帮助袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远 。再来观察袋鼠的耳朵和头部进行比较。（板书：长长的耳朵 大大长长尾巴）5、小游戏：找一找哪只是袋鼠妈妈哪只是袋鼠爸爸呢？学生回答。总结（袋鼠妈妈有大大的口袋，袋鼠爸爸没有口袋）。（板书：大大的口袋）6、看一看：袋鼠的外形可以用哪些基本型来概括呢？ 三、巩固练习1、同学们，我们一起来画一画小袋
4、鼠吧！教师在黑板上示范。2、我们知道,袋鼠妈妈有个最特别的地方,就是它独有的袋袋。袋鼠妈妈的口袋,还能放些什么呢? 学生回答，播放袋鼠口袋的图片,引导学生联想。师：老师的袋鼠妈妈的口袋里要放上皮球，和小袋鼠一起玩耍，并填上背景。3、欣赏作品，和你的同桌说一说图片中的袋鼠在干什么事情？给画面编一个小故事。引导学生发现袋鼠妈妈口袋的多功能。 四、学生创作实践1、袋鼠妈妈的口袋可神奇了,想一想口袋里还会发生什么有趣的故事,请把你想的故事画下来！ 2、伴随着音乐，巡视学生创作，针对进度较慢的学生耐心指导。发现绘画不错的作品要及时鼓励并向全班展示进行学习。五、展示评价说说故事 欣赏评价，将学生作品贴在黑板上并投放到屏幕上。 1、说一说:你画的袋鼠妈妈的口袋发生了什么事? 2、评一评:你(他)的画有趣吗?总结，学生们的作品的优点和需要注意的不足之处。 六、课堂小结 老师相信，大家通过对今天的学习，对咱们的小袋鼠们有了更加深入的了解！播放袋鼠语音：小朋友们很高兴和你们度过了一节愉快的课，希望你们可以保护爱护我们小动物。师：同学们你们能做到吗？小袋鼠在妈妈的肚子里长大，我们小朋友在妈妈的怀抱里长大，帮妈妈做做家务，捶捶背，洗洗脚。播放歌曲袋鼠妈妈有个袋袋，请同学们一起唱一唱同学们，下课！ 【板书设计】： 袋鼠妈妈的口袋作品展示范画特点：粗粗的后腿 长长的尾巴 大大长长的尾巴 大大的口袋
