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湘美版二年级下册《美术》10. 民间玩具-教案、教学设计(配套课件编号:d1562).docx

1、湘美版二年级美术下册民间玩具教学设计课题:民间玩具课时:1课时课型:欣赏评述一、教材分析本课以民间玩具为题材,引导学生欣赏学习。民间玩具是我国劳动人民为启迪儿童智慧、伴随儿童游戏玩乐而制作的娱乐用品,一般是手工制作而成,民间玩具具有浓郁的地方特色,并随着时代的发展而不断变更,把它介绍给沉浸在电动玩具世界里的孩子们,既丰富和提高了学生的审美情趣,又让他们受到民族传统文化的熏陶。二、学生分析:该年龄阶段的孩子,他们活泼好动、兴趣广泛、好奇心强,所以在美术教学中注重情境的创设,充分发挥学生丰富的想象力与创新意识以及合作精神,让他们在游戏与欣赏中学习美术知识。采用“视频展示、直观体验、教师讲解、演示”

2、等教学方法将学生的注意力深深吸引到学习中。三、教学目标1、过程与方法:欣赏、了解民间玩具的材质、造型和色彩特征,启迪智慧。在比较中,体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色和审美趣味。2、知识与技能:用简短的话表达自己的感受,体现对玩具制作的学习欲望。能用简单的语言描绘民间玩具的造型、色彩、花纹、材料等。3、情感态度价值观:感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格。培养学生热爱祖国民族传统艺术、热爱生活的情感和健康向上的审美情趣。四、教学重难点重点:能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹及材料。难点:能用简单的语言讲述民间玩具的小故事;学会用自己的语言表达对美的感受,能大胆交流想法

3、,相互评述。5、 教具学具准备:课件、实物玩具、风车制作材料等六、教法与学法:根据二年级学生心理特征,在教师引导下,采用在玩中学、自主观察大胆表现的方法;亲自体验、审美和聆听老师讲解,让学生能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹及材料;并能用简单的语言讲述民间玩具的小故事;学会用自己的语言表达对美的感受,能大胆交流想法,相互评述。6、 教学过程(1) 营造情境,故事导入今天老师给大家带来了一个不一样的玩具,他是用泥巴制作的,是个泥娃娃,叫大阿福。他样子很可爱,色彩很鲜艳,你们喜欢吗?这个泥娃娃背后还有一个感人的故事,一起来听听惠山大阿福的故事吧!(视频:大阿福)(2) 直观体验,欣赏评述

4、1、 讲述大阿福的造型、色彩、图案、寓意。(板书:造型、色彩、图案、寓意)2、 大阿福是中国民间玩具的代表作,什么是民间玩具?(板书课题:民间玩具欣赏)(生读出图片上的解说文字)3、今天老师给大家收集了各种各样的民间玩具,就让我们一起走进民间玩具的世界,去感受劳动人民的智慧,去体验民间玩具的乐趣吧!这是大家熟悉的布老虎,我请一位小解说员为大家解说一下(出示ppt布老虎)(学生根据ppt上的文字,依次解说布老虎、挂虎、花馍、风筝等。)3、 教师简单介绍:中国结、花面狮子糕、剪纸、河南泥泥狗、山西面人、中国皮影戏、陀螺。4、 学生试玩小陀螺。5、 你还知道哪些民间玩具?(学生介绍自己知道的民间玩具,教师补充说明。)6、 你知道民间玩具大都是用什么材料制作的?请举例说说(用生活中随处可见的材料,比如:泥巴、面粉,绳子,布料、木头等)7、 按材料给民间玩具分类:泥塑玩具、面塑玩具、布玩具、竹木玩具、编扎玩具、纸制玩具等,(用图片和小视频欣赏,评述。)(3) 学习迁移,动手制作动手制作大风车玩具。(4) 课堂总结,知识延伸今天我们认识了,也亲自玩了很多民间玩具。知道了民间玩具大都是造型逼真,色彩艳丽,图案丰富;每一个玩具都蕴含着一些美好的祝福!希望同学们今后远离电子产品,多玩民间玩具,玩出知识,玩出乐趣,玩出不一般的精彩!让民间玩具在我们这一代人手中得到传承与发扬!

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