朱元思书复习课件.ppt

1、与朱元思书与朱元思书复复习习整体把握整体把握1、吴均（吴均（469-520），南朝梁文学家、史学家），南朝梁文学家、史学家。字。字叔叔庠庠，吴兴故鄣（现在浙江安吉）人。他的文章善于写景，吴兴故鄣（现在浙江安吉）人。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，尤其擅长小品书信，“文体清拔有古气文体清拔有古气”，人称，人称“吴均吴均体体”。2、书书书信，一种文体。本文是一篇书信，一种文体。本文是一篇骈体文（骈体文（，讲究对仗和声律，多用，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），偶句（骈句），少用少用散句。散句。3、本文通过描写富春江本文通过描写富春江雄奇秀丽雄奇秀丽的的奇山异水奇山异水，表现了，表现了作者作者爱

2、慕自然、避世退隐的高洁志趣。爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。4、结构分析、结构分析总写：总写：奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝(一一)、解释加点字词的含义、解释加点字词的含义流飘荡（流飘荡（）任意任意（）自富阳至桐庐一百自富阳至桐庐一百里（里（）水皆水皆（）猛浪若）猛浪若（）负势竞负势竞（）互相互相（）鸢飞鸢飞天天者（者（）望峰望峰心（心（）世务者（世务者（）窥谷忘窥谷忘（）横）横上蔽（上蔽（）皆生皆生（）蝉则千蝉则千不穷（不穷（）顺、随顺、随向东向西向东向西左右左右 青白色青白色 飞奔的马飞奔的马 向上向上 向高处和远处伸展向高处和远处伸展到，至到，至 平息平息 筹划筹划 通通“返返”，返

3、回，返回 枝条枝条 有寒意的树有寒意的树 通通“啭啭”，鸟叫声，鸟叫声 第一段：总写沿江山水之美。第一段：总写沿江山水之美。“奇山奇山异水，天下独绝异水，天下独绝”，领起全文。，领起全文。第二段写第二段写“异水异水”，表现为两个特点：，表现为两个特点：“清清”：“千丈见底千丈见底“，甚至游鱼，甚至游鱼细石都可以看得清清楚楚。细石都可以看得清清楚楚。”急急”以以比喻夸张比喻夸张的手法，勾勒其的手法，勾勒其急湍猛浪的急湍猛浪的动态美动态美。这样描写，。这样描写，静中静中有动，动静结合有动，动静结合，显示出了富春江水，显示出了富春江水的的秀丽之美秀丽之美和和壮观之美壮观之美，突出地表现，突出地表现了

4、一个了一个“异异”字。字。重要内容梳理第三段写第三段写“奇山奇山”。从从形的角度形的角度写山势之奇。写山势之奇。高峻、高峻、挺拔、茂密、雄奇。挺拔、茂密、雄奇。从声的角度写山音之奇。从声的角度写山音之奇。泉声、泉声、鸟声、蝉声、猿声。鸟声、蝉声、猿声。从从色的角度色的角度写山林之奇。忽晦、写山林之奇。忽晦、忽明、有晖、有阴。这一段写山忽明、有晖、有阴。这一段写山之之形形之之声声之之色色，都紧扣一个，都紧扣一个“奇奇”主旨主旨 本文清词丽句，生动形本文清词丽句，生动形象地描绘了富阳到桐庐一百象地描绘了富阳到桐庐一百多里富春江上多里富春江上雄奇秀丽雄奇秀丽的自的自然风光，自然然风光，自然流露出对追

5、求流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然、避世退隐出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。的高洁志趣。（二）、解释下列句子（二）、解释下列句子（1）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（4）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色的颜色急流的水比箭还快，

6、凶猛的巨浪像飞奔的马。急流的水比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的马。（两岸的山）凭借高峻的争着向上，争着像更高（两岸的山）凭借高峻的争着向上，争着像更高更远处伸展，笔直向上，形成无数山峰。更远处伸展，笔直向上，形成无数山峰。泉水激打着石头，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿互泉水激打着石头，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。（5）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（6）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。者，窥谷忘反。蝉长久不断的叫，猿的叫声久久不停止。蝉长久不断的叫，猿的叫声久久不停止。那些为

7、名利极力追求高位的人看到这那些为名利极力追求高位的人看到这些雄奇的山峰，就会平息追逐功名利些雄奇的山峰，就会平息追逐功名利禄的心态；那些办理政务的人，看到禄的心态；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。这些幽美的山谷，就会流连忘返。（三）、课文内容理解（三）、课文内容理解1 1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？点？2 2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。关词语说说水的特点。3 3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？、作者眼中的山是怎

8、样的？运用什么手法描写山的？奇山异水奇山异水，天下独绝。，天下独绝。总分式。总分式。深可见底深可见底 ，水流很急，动静相生，水流很急，动静相生。静态。静态：清清澈；澈；动态：急猛。动态：急猛。“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写以动写静，把静止的山写活了，充满了生机，显示出山的活了，充满了生机，显示出山的“奇奇”。4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。世务者，窥谷忘反。”一句表达了一句表达了作者怎样的情感？作者怎样的情感？这句话侧面写出富春江景色这句话侧面写出富春江景

9、色之美，表达了作者鄙弃功名利之美，表达了作者鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水禄，流连山水，向往归隐山水生活的情感。生活的情感。（四）文言知识积累（四）文言知识积累1 1、通假字、通假字 窥谷忘窥谷忘反反（通通“返返”，返回，返回 ）千千转转不穷（不穷（通通“啭啭”，鸟叫声，鸟叫声 ）2 2、特殊用法、特殊用法 风烟俱风烟俱净净（净，消散净，消散）任意）任意东西东西（向东向西向东向西 ）皆生皆生寒寒树（树（寒意寒意）互相互相轩邈轩邈（向高处和远处伸展向高处和远处伸展 ）3 3、一词多义、一词多义 天下独天下独绝绝(绝妙绝妙 ）百叫不百叫不绝绝（停停止止 ）负势竞负势竞上上（向上向上 ）横柯横

10、柯上上蔽（蔽（上面上面 ）经纶经纶世务（世务（筹划筹划 ）满腹满腹经纶经纶（规划、管理政治的才能规划、管理政治的才能 ）1、任意、任意东西东西 名作动，往东往西名作动，往东往西2、负势竞、负势竞上上(上：名词用作动词，向上上：名词用作动词，向上)3、横柯上蔽、横柯上蔽(上：名词用作状语，在上边上：名词用作状语，在上边)4、互相、互相轩邈轩邈(轩邈：形容词用作动词，往轩邈：形容词用作动词，往高处或往远处伸展高处或往远处伸展)5、猛浪若、猛浪若奔奔 （奔：动词用作名词，飞（奔：动词用作名词，飞奔的马奔的马)6、望峰、望峰息息心心(息：动词使动用法，使息：动词使动用法，使平息平息)二、词类活用二、词

11、类活用 1、穷：、穷：千转不穷千转不穷/理屈词穷（穷尽、尽）理屈词穷（穷尽、尽）穷凶极恶（极度、非常穷凶极恶（极度、非常）穷山恶水（环境恶劣荒僻）穷山恶水（环境恶劣荒僻）2、绝：绝：沿溯阻绝沿溯阻绝/络绎不绝络绎不绝/弹尽粮绝（断绝）弹尽粮绝（断绝）猿则百叫无绝猿则百叫无绝/哀转久绝（消失）哀转久绝（消失）绝绝山献山献多生怪柏（极）多生怪柏（极）率妻子邑人来此绝境（与人世隔绝）率妻子邑人来此绝境（与人世隔绝）绝处逢生（走不通的；没有出路的）绝处逢生（走不通的；没有出路的）以为妙绝（极，极点）以为妙绝（极，极点）身怀绝技（高超）身怀绝技（高超）绝无仅有绝无仅有/天下独绝（独一无二）天下独绝（独一

12、无二）三、一词多义：三、一词多义：3、许：、许：一百许里一百许里/高可二黍许（表约数，相当于高可二黍许（表约数，相当于“光景光景”，“左右左右”。）。）4、从：、从：从流飘荡（顺、随）从流飘荡（顺、随）力不从心（顺从）力不从心（顺从）坦白从宽（采取某种方针或态度）坦白从宽（采取某种方针或态度）5、奔：奔：猛浪若奔猛浪若奔/虽乘奔御风不以疾也（飞奔的马）虽乘奔御风不以疾也（飞奔的马）奔走呼告奔走呼告/奔走相告：奔跑奔走相告：奔跑 东奔西窜（逃跑）东奔西窜（逃跑）6、经纶：经纶世务者（筹划）、经纶：经纶世务者（筹划）满腹经纶（才能、学问）满腹经纶（才能、学问）7、负：、负：负势竞上（凭借）负势竞上

13、（凭借）负荆请罪（背）负荆请罪（背）8、绝、绝 奇山异水，天下独绝(绝美，绝妙)猿则百叫无绝(断，停)9、上、上 负势竞上(向上)横柯上蔽(在上边)1.鸢飞戾天者鸢飞戾天者 戾戾 古义：至古义：至 今义：罪过，乖张今义：罪过，乖张 2.经纶世务者经纶世务者 经纶经纶 古义：筹划，治理古义：筹划，治理 今义：整理过的蚕丝，比喻政治规划今义：整理过的蚕丝，比喻政治规划 4、古今异义1.自富阳至桐庐（自：介词，从）自富阳至桐庐（自：介词，从）2.风烟俱净（俱：副词，都）风烟俱净（俱：副词，都）3.水皆缥碧（皆：副词，都）水皆缥碧（皆：副词，都）4.急湍甚箭（甚：形容词，胜过）急湍甚箭（甚：形容词，胜过）5.蝉则千转不空（则：副词，就）蝉则千转不空（则：副词，就）6.鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心（者：（者：的人）的人）5.常用虚词省略句(船)从流飘荡，任意东西(主语省略)急湍甚(于)箭(省略介词“于”)6、特殊句式1.先总后分、层次井然。2.运用对偶，句式整齐，音韵和谐。赏析语言和表达技巧