1、第21课 小树快快长教学目标： 1认识树的结构特点，了解树和人的密切关系。 2能运用基本图形制作一棵外形独特的树。 3激发学生热爱大自然、关心大自然、保护生态环境的思想意识。教学重、难点：大胆运用彩纸制做一棵造型形独特的树木。教学程序：一、 创设情境1. 这节课我们邀请一位特别嘉宾和我们一起上课好吗？（出示大榔树）说说你喜欢大榔树吗？所有的大树都是由小树长大的，这节课我们就学习小树快快长打开美术书，读儿歌，大榔树美化了我们的校园，除了美化环境还有什么作用呢？（净化空气，做木屋，做家具）2. 就因为树木有了这么多作用，所以也给自己带来了灾难，什么灾难，请看视频（播放光头强砍树的小视频。）二、欣赏
2、了解1. 正因为有了很多李老板和光头强，所以小山坡都变成光秃秃的了小动物们也找不到家了，（贴小鸟），同学们有什么办法，让它们找到自己的家吗？（种树）对，要多种树，现在咱们就一起憧憬一下小树长大后的美景，欣赏美景的同时注意观察：树由哪几部分组成，有什么形状和色彩？学生汇报： （1） 你观察到的树是由哪几个部分组成的？学生说老师贴树干：有的笔直、有的弯曲、有的光滑、有的粗糙等等树枝树冠有椭圆形、云朵形、三角形、半圆形、扇形等等；（2）树的外形有什么特点？对称和不对称形。三、方法指导 1、 教师讲解演示制作步骤，由于时间关系，我想请一个同学上来配合老师制作一棵树，其他同学认真看，一会告诉老师步骤哦 （1） 画树形 （2） 剪树形 （3） 拼贴（4） 装饰 2、欣赏老师和同学制作树的图片，我们不仅可以用剪刀剪，还可以用手撕树形，老师示范 四、自主创作 1、作业：用彩纸剪贴一棵自己喜欢的树。 2、教师巡视指导。 五、交流赏析 1、将学生的作品贴到展示区山坡上。 2、学生讲讲自己最喜欢的树，你是一个小动物你会喜欢在那棵树上，并说出原因。 六、总结拓展这节课我们制作了小树，为小动物们找到了家，以后要多走入大自然，保护大自然，因为青山绿水就是金山银山。
