1、第第1 1课时课时 几分之一几分之一分数的初步认识分数的初步认识义务教育人教版三年级上册义务教育人教版三年级上册情境导入情境导入将将4 4个月饼平均分给她们，每人分个月饼平均分给她们，每人分得（得（）个。个。2 2将将2 2个月饼平均分给她们，每人分个月饼平均分给她们，每人分得（得（）个。个。1 1如果将如果将1 1个月饼平均分给她们，每人分得多少个月饼呢？个月饼平均分给她们，每人分得多少个月饼呢？探究新知探究新知这块月饼我们一这块月饼我们一人一半。人一半。半块月饼，你打算怎么表示呢？互相说一说半块月饼，你打算怎么表示呢？互相说一说自己的想法。自己的想法。每份是这块月饼的一半，每份是这块月饼的
2、一半，把一块月饼平均分成把一块月饼平均分成2 2份，份，也就是它的二分之一，写作也就是它的二分之一，写作 。1 12 2 把一块月饼平均分成把一块月饼平均分成4 4份，每份是它的份，每份是它的（）分之一，写作）分之一，写作 。1 1（）四四 4 4 把一个圆平均分成把一个圆平均分成3 3份，每份是它的份，每份是它的（）分之（）分之（），写作），写作 。（）（）三三 1 1 3 3 一一 把一张长方形纸平均分成把一张长方形纸平均分成5 5份。指出它的五份。指出它的五分之一，并涂上颜色。分之一，并涂上颜色。1 15 5像像 、这样的数，都是这样的数，都是分数分数。1 12 21 13 31 14
3、41 15 51 13 3 分子分子 分数线分数线 分母分母读作：读作：三分之一三分之一拿一张正方形纸折一折，表示出它的拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。1 14 4(教材教材P91 T1P91 T1)（）（）1 13 3（）（）1 15 5（）（）1 16 6（）（）1 14 4巩固运用巩固运用(教材教材P94 T1)P94 T1)1.1.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画画“”“”，不能表示的画，不能表示的画“”。1 12 21 13 31 14 41 15 5（）（）（）（）(教材教材P94 T2)P94 T2)2.2.是一个图形的是一个图形的 。这个图形可能是什么形状？。这个图形可能是什么形状？1 14 4你能在方格纸上你能在方格纸上画出这个图形吗？画出这个图形吗？答：这个图形可能是正方形，也可能是长方形，答：这个图形可能是正方形，也可能是长方形，还可能是还可能是其他其他由由4 4个方格拼成的图形。个方格拼成的图形。（画法不唯一）（画法不唯一）课堂小结课堂小结这节课你学会了哪些知识这节课你学会了哪些知识?1 13 3 分子分子 分数线分数线 分母分母读作：读作：三分之一三分之一几分之一几分之一
