提升我们的记忆能力课件.ppt

1、信息加工理论与临床推理信息加工理论与临床推理华西护理学院 袁三英知识分为几类？知识分为几类？1.知识的分类知识的分类陈陈 述述 性性 知知 识识第一节第一节 知识的表征与信息加工过程知识的表征与信息加工过程1.知识的分类知识的分类第一节第一节 知识的表征与信息加工过程知识的表征与信息加工过程程程 序序 性性 知知 识识区别区别第一节第一节 知识的表征与信息加工过程知识的表征与信息加工过程陈述性知识陈述性知识程序性知识程序性知识传授方式：传授方式：获得方式：获得方式：表现方式：表现方式：区别区别第一节第一节 知识的表征与信息加工过程知识的表征与信息加工过程陈述性知识陈述性知识程序性知识程序性知识

2、传授方式：传授方式：获得方式：获得方式：表现方式：表现方式：言语中介的言语中介的不可言传的不可言传的区别区别第一节第一节 知识的表征与信息加工过程知识的表征与信息加工过程陈述性知识陈述性知识程序性知识程序性知识传授方式：传授方式：获得方式：获得方式：表现方式：表现方式：言语中介的言语中介的不可言传的不可言传的听、读、看听、读、看练习和实践练习和实践区别区别第一节第一节 知识的表征与信息加工过程知识的表征与信息加工过程陈述性知识陈述性知识程序性知识程序性知识传授方式：传授方式：获得方式：获得方式：表现方式：表现方式：言语中介的言语中介的不可言传的不可言传的听、读、看听、读、看回忆或再认回忆或再认

3、练习和实践练习和实践操作操作什么是信息加工理论？什么是信息加工理论？该理论认为人就是一个信息加工系统，具有对信息进行收集、加工、储存和需要时提取加以运用的功能，且通过此功能来实现认知，表现出智能行为。第二节第二节 信息加工理论信息加工理论什么是信息加工理论？什么是信息加工理论？接接 收收存储存储处理处理传送传送第二节第二节 信息加工理论信息加工理论第二节第二节 信息加工理论信息加工理论信息的加工模型信息的加工模型感觉感觉记忆记忆注注意意知知觉觉工作工作记忆记忆长时长时记忆记忆复述编码提取反应第二节第二节 信息加工理论信息加工理论记忆的三个系统记忆的三个系统感感觉觉记记忆忆工工作作记记忆忆长长时

4、时记记忆忆第二节第二节 信息加工理论信息加工理论一个实验：一个实验：下面将呈现一幅图片，请注意看。下面将呈现一幅图片，请注意看。预备预备1.感觉记忆及有关的认知加工过程1.感觉记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 信息加工理论信息加工理论请说出刚才图片中香蕉的数目？请说出刚才图片中香蕉的数目？1.感觉记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 信息加工理论信息加工理论感觉记忆：感觉记忆：当刺激物停止作用以后，感觉并不当刺激物停止作用以后，感觉并不立刻消失，在一个很短的时间内保持它立刻消失，在一个很短的时间内保持它的印象，这种在感觉基础上产生的只储的印象，这种在感觉基础上产生的只储存瞬间的记忆，就是感

5、觉性记忆。存瞬间的记忆，就是感觉性记忆。1.感觉记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 信息加工理论信息加工理论感觉记忆的定义：感觉记忆的定义：是信息加工的第一步。系个体通过视、听、是信息加工的第一步。系个体通过视、听、触、嗅等感觉器官感应到外界刺激时所引起的触、嗅等感觉器官感应到外界刺激时所引起的瞬间记忆，保留瞬间记忆，保留0.250.252 2秒。秒。1.感觉记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 信息加工理论信息加工理论感觉记忆的特点：感觉记忆的特点：未加工的未加工的 容量较大容量较大 保存时间短暂保存时间短暂1.感觉记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 信息加工理论信息加工理论感觉记忆的作

6、用：感觉记忆的作用：保证知觉连续性保证知觉连续性 临时存储临时存储1.感觉记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 信息加工理论信息加工理论有关的认知加工过程有关的认知加工过程注意注意 定义：定义：注意是对刺激的有意识关注，注意是对刺激的有意识关注，是将心理活动是将心理活动指向指向并并集中集中到到 某些刺激。某些刺激。范围：范围：作用：作用：只有受到注意的信息才得到只有受到注意的信息才得到 下一步的加工。下一步的加工。1.感觉记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 信息加工理论信息加工理论请说出刚才图片中香蕉的数目？请说出刚才图片中香蕉的数目？1.感觉记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 信息加工理

7、论信息加工理论有关的认知加工过程有关的认知加工过程知觉知觉 定义：定义：使受到注意的部分信息获得意义使受到注意的部分信息获得意义 的过程。的过程。作用作用：是信息能否从感觉记忆是信息能否从感觉记忆 进入到工作记忆的关键环节。进入到工作记忆的关键环节。知觉是一种主动的和富有选择性的构造过程交班2.工作记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 信息加工理论信息加工理论工作记忆的定义：工作记忆的定义：是信息从感觉记忆到长时记忆之间是信息从感觉记忆到长时记忆之间的过渡阶段。系经过感觉登记后再经注的过渡阶段。系经过感觉登记后再经注意而在时间上延续到意而在时间上延续到1 1分钟以内的记忆。分钟以内的记忆。19

8、2714222115232.工作记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 信息加工理论信息加工理论一个实验：一个实验：请回忆19,27,14,22,21,15,23第二节第二节 信息加工理论信息加工理论工作记忆的特点工作记忆的特点：2.工作记忆及有关的认知加工过程 运作性运作性 容量小容量小（7 72 2个信息组块个信息组块 ）保存时间短暂保存时间短暂2.工作记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 信息加工理论信息加工理论提高工作记忆容量的方法：提高工作记忆容量的方法：复述复述 组织组织2.工作记忆及有关的认知加工过程有关的认知加工过程有关的认知加工过程复述复述第二节第二节 信息加工理论信息加工理论

9、复述的复述的定义定义：在工作记忆中重现信息。在工作记忆中重现信息。复述的复述的种类种类：机械复述机械复述精致复述精致复述2.工作记忆及有关的认知加工过程有关的认知加工过程有关的认知加工过程组织组织第二节第二节 信息加工理论信息加工理论组织的组织的定义定义：对要记忆的新信息，按照项目对要记忆的新信息，按照项目之间的相似性或者项目之间的之间的相似性或者项目之间的关系归类，并形成一定的结构关系归类，并形成一定的结构模式的过程。模式的过程。2.工作记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 信息加工理论信息加工理论一个实验：一个实验：请回忆19,27,14,22,21,15,23组织与精致的组织与精致的区别

10、区别：有关的认知加工过程有关的认知加工过程组织组织第二节第二节 信息加工理论信息加工理论2.工作记忆及有关的认知加工过程组织：新知识间的内在联系组织：新知识间的内在联系精致：新知识与旧知识间的联系精致：新知识与旧知识间的联系 为什么组织和复述能提高我们的识记效果？有关脑的研究有关脑的研究脑脑大脑是分工的 早期刺激很重要早期刺激很重要 大脑的可塑性：在儿童发展的早期阶段，可塑性最高知识有助于提高大脑的有效性 自动化的重要性组织信息的能力:空间&非语言 左半球左半球:语言有关脑的研究有关脑的研究第二节第二节 信息加工理论信息加工理论3.长时记忆及有关的认知加工过程长时记忆长时记忆工作记忆工作记忆第

11、二节第二节 信息加工理论信息加工理论3.长时记忆及有关的认知加工过程长时记忆的定义：长时记忆的定义：系保持信息长久不忘的永久性记忆。系保持信息长久不忘的永久性记忆。来自工作记忆的信息，经过复述、精致来自工作记忆的信息，经过复述、精致和组织后，都进入到长时记忆中贮存。和组织后，都进入到长时记忆中贮存。第二节第二节 信息加工理论信息加工理论3.长时记忆及有关的认知加工过程一些问题：一些问题：什么是腹膜炎体征？什么是腹膜炎体征？补液时氯化钾浓度不宜超过多少？补液时氯化钾浓度不宜超过多少？阑尾炎的典型临床表现是什么？阑尾炎的典型临床表现是什么？第二节第二节 信息加工理论信息加工理论3.长时记忆及有关的

12、认知加工过程长时记忆的特点：长时记忆的特点：保存时间长（保存时间长（1 1分钟以上）分钟以上）容量很大容量很大 未激活的未激活的长时记忆长时记忆长时记忆主要有三大部分：l情景记忆（episodic memory）l语义记忆（semantic memory）l程序记忆（procedural memory）长时记忆的三种类型第二节第二节 信息加工理论信息加工理论3.长时记忆及有关的认知加工过程有关的认知加工过程有关的认知加工过程提取提取长时记忆长时记忆工作记忆工作记忆第二节第二节 信息加工理论信息加工理论3.长时记忆及有关的认知加工过程有关的认知加工过程有关的认知加工过程提取提取定义：定义：积极地

13、从长时记忆中检索信息，将信积极地从长时记忆中检索信息，将信息激活并转换到工作记忆中使用的过程。息激活并转换到工作记忆中使用的过程。第二节第二节 信息加工理论信息加工理论4.4.遗忘和复习遗忘和复习遗忘的定义：遗忘的定义：记忆信息的消失或不能提取记忆信息的消失或不能提取第二节第二节 信息加工理论信息加工理论4.遗忘和复习遗忘的原因：遗忘的原因：消退学说消退学说干扰学说干扰学说动机遗忘学说动机遗忘学说4.遗忘和复习遗忘和复习遗忘的进程：遗忘的进程：艾宾浩斯曲线艾宾浩斯曲线第二节第二节 信息加工理论信息加工理论4.4.遗忘和复习遗忘和复习影响遗忘进程的因素：影响遗忘进程的因素：学习材料的性质学习材料

14、的性质 学习材料的数量学习材料的数量 学习程度学习程度 加工程度加工程度第二节第二节 信息加工理论信息加工理论4.遗忘和复习复习方法：复习方法：及时复习及时复习 分散复习分散复习 尝试回忆尝试回忆 部分与整体结合部分与整体结合 多种感官协同记忆多种感官协同记忆第二节第二节 信息加工理论信息加工理论5.学习的信息加工模型感觉感觉记忆记忆注注意意知知觉觉工作工作记忆记忆长时长时记忆记忆复述编码提取反应信息加工理论与临床诊断信息加工理论与临床诊断输入信息：输入信息：病史、临床症病史、临床症状、体征及实状、体征及实验室检查等病验室检查等病人资料人资料工作记忆：工作记忆：长短记忆长短记忆交互作用交互作用

15、信息的综信息的综合分析，合分析，提出假设提出假设验证和核验证和核实假设实假设长时记忆：长时记忆：基础医学基础医学临床医学临床医学等学科知等学科知识及临床识及临床经验经验输出信息：输出信息：患者健康问题患者健康问题图图3 3 临床诊断的信息加工过程临床诊断的信息加工过程第三节第三节 信息加工与临床诊断信息加工与临床诊断l先入为主先入为主l过度的资料收集过度的资料收集l信息提取障碍信息提取障碍吸引及保持注意吸引及保持注意合理使用工作记忆合理使用工作记忆加快长时记忆的提取加快长时记忆的提取临床推理常见认知错误及改进策略临床推理常见认知错误及改进策略认知错误认知错误改进策略改进策略改进策略改进策略第三节第三节 信息加工与临床诊断信息加工与临床诊断