1、5.可爱的汽车课 型：造型表现教学目标：知识与能力：观看汽车的图片、模型或实物，认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。过程与方法：能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆可爱的车。情感态度与价值观;养成细心观察、善于思考的好习惯，在动手制作的过程中感受造型活动的乐趣，初步领略设计与创造的意义。教学重点： 能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆可爱的车。教学难点：在动手制作、描画汽车的过程中感受造型活动的乐趣，初步领略设计与创造的意义。教 具：课件。教学过程：一、谜语导入：1.有一种汽车叫两个轮跑的飞快。 谜底：摩托车 2.有一种汽车叫四个轮爬的很慢。 谜底：
2、马车 点题：可爱的汽车二、汽车的发展史：1.第一辆汽车你知道是谁发明的吗？1885年，德国工程师卡尔.本茨发明了历史上的第一辆装汽油机的三轮汽车。2.谁知道从卡尔.本茨发明的第一辆汽车，到现在汽车经历了那几个阶段呢？马车型汽车、箱型汽车、甲虫型汽车、船型汽车、现代汽车3.想一想：从马车型汽车到现代汽车变化最大的是什么？欣赏感知：4.你都见过什么样的汽车？能说说他们的用途吗？货车、客车、工程车、特殊用途车5. 提问：这辆汽车是由哪几部分组成的？用什么材料制作的？学生观察回答。车身（车厢、驾驶室、车头）、车窗、车门、车轮、车灯三、汽车的设计 1.由鸡蛋的概念设计出车身可360度旋转的蛋型汽车。2.
3、看看“他”的设计以上两张图中展示的汽车造型，设计者的设计灵感来自哪里？豆芽的形态。欣赏：六幅作品3.汽车上有趣的设计甲壳虫外形、鲨鱼鼻车头、青蛙眼车灯四、欣赏学生作品1.欣赏，了解纸盒汽车的材料、结构特点。提问：这辆汽车是由哪几部分组成的？用什么材料制作的？学生观察回答。2. 小结，导入新课，板书课题。五、尝试作业。尝试用纸盒或其他材料做一辆独具特色的汽车，大家一起动手做一做玩一玩。注意事项：巧用形状合适的纸盒组拼汽车车身，再用剪挖、粘结等方法做出车窗、车门、车轮、车灯等部件。制作时请正确使用刀具，注意安全。六、 教师巡视指导1.将各组的尝试作业，整体摆放在桌前展示。分析：你们觉得这些怎样？有什么解决的方法？小结：少而精，合理利用材料。巧妙利用纸盒的形状组拼汽车的车身。 用剪挖、粘接等方法做出车窗、车门、车轮、车灯等部件。2. 车轮的固定方法指导。3. 示范指导： 纸盒：要注意纸盒本身的长短、厚薄、大小巧妙的组拼。 牙签等细木棍可用来做后视镜的支点。 色卡纸可用来添加车身等其他的图案。 七、欣赏学生不同类型的汽车图片。展评。板书设计： 5 可爱的汽车车身、车窗、车门、车轮、车灯
