1、3、遥远的地平线教学目标:1、知识目标：了解基本的透视规律和原理。2、能力目标：运用基本的透视规律，进行绘画创作。3、情感目标：使学生养成认真观察的良好习惯，感受透视效果给画面带来的美感，提高学生的审美能力。教学重点、难点：教学重点：运用基本的透视规律，正确表现物体近大远小关系。教学难点：能创作出体现物体前后空间感且有一定情境的画面。 教具、学具准备：1、教师准备：多媒体课件、油画棒、铅笔、作业纸。2、学生准备：油画棒、铅笔。课时计划：1课时第一课时教学过程（一）直观感知，导入课题：师：（课件出示一张图片） 老师请同学们先欣赏一张图片，你们发现蓝天下近处和远处的路各有什么不同？近处的和远处的发
2、生了那些变化？师（小结）：路越远越小，消失在遥远的地平线上，这就是我们在生活中常见到的一些有趣的现象，今天我们就共同来探讨这种现象，一起学习遥远的地平线（板书：遥远的地平线）（二）观察分析，了解变化：1、说一说： 师：请同学们想一想，在我们的日常生活中，你们还见到过那些物体发生了这种变化？ 师（小结）：这种现象普遍存在于我们的生活中，只要同学们平时养成仔细观察的习惯，就会发现更多有趣的现象。2、看一看：（课件出示近大远小视觉变化的图片，引导学生观察） 师：老师收集了生活中许多的图片，我们一起来感受一下这些独特的视觉变化，每一张图片中的哪些物体发生了哪些变化？ 师（小结）：存在于空间中的任何物体
3、被人的眼睛看到后，其影像都会发生近大远小、近宽远窄、近实远虚、近高远低、近疏远密的变化。（三）尝试练习，掌握画法：2、学生尝试练习（1）在透视练习中容易出现的错误师：同学们在透视练习时垂直于地面的物体始终要画垂直.要注意近大远小的变化，树的画法多样，师示范（2）思维拓展：师：同学们已经了解了整个绘画步骤，想自己动手来创作一幅有趣的画面吗？师：今天我们的作业就以路和树为主题，今天我们一起来比比，谁最有想法，能画出不一样的简单有趣的外形和情境来。（四）学生创作：1、选择一处室外景物，找准它的视平线和消失点，把透视画准确。注意：1、构图要合适，要完整。2、注意透视规律运用要正确。师：教师及时指出学生作业中存在的问题，对于近大远小方法运用得很好的学生给予鼓励展示。（五）展评拓展：1、展示作品： 师：你最喜欢那些作品，并说说你的看法！ 师：你们建议这幅画怎样画，画面的前后空间效果会更好呢？2、小结： 师：同学们今天的收获真多，学会了运用近大远小的方法来表现画面物体的前后空间，3、拓展：师：同学们课后还可以去了解更多视觉变化，只要你们善于观察，就会发现在我们的身边有很多不一样的视觉美。你们还可以用摄影的方式将这些有趣的现象记录下来。
