1、彩色的梦教案1、 教学内容 湘美版美术教材三年级下册第十四课彩色的梦二、教学目标1.结合自己的生活，通过回忆、欣赏、想象等方式，体验梦的多彩之处。2.能够运用重组、夸张等表现方法大胆地描绘梦境。3.培养学生大胆的创造力，关注生活、热爱生活的情感。三、教学重点能运用重组的方法，夸张地描绘出奇异的梦境。四、教学难点描绘出梦幻奇异的美丽梦境。五、课前准备课件、绘画工具等。六、教学过程（一）导学体验，引入梦境1.教师创设情景小剧场梦之旅，结合多媒体课件营造梦幻氛围。想到今天要给你们上课，我昨晚兴奋的睡不着觉，迷迷糊糊的我好像进入到了一个奇妙的世界你们觉得老师的梦怎么样？2.启发学生回忆和想象，来畅谈自
2、己做过印象最深刻的梦。3.师小结：有快乐的梦、惊险的梦、奇异的梦等等，你们的梦可真有趣！4.揭示课题彩色的梦（二）探究体验，融入梦境1.感受梦境之神秘美欣赏视频玛丽的梦，让学生说一说在她梦里发生了哪些趣事？2.感受梦境之真实美欣赏图片，引导学生回忆梦中出现过的我们熟悉的人、事、物、场景，感知梦境予人的亲切感。小 结：生活中熟悉的人、事、场景编织着我们美丽而又神秘的梦境。梦境里有我们心里所期望的、关心的事情，这些事、物被剪成许多的片段离奇地出现在梦境中。3.感受梦境之离奇美赏析西班牙达利的作品奇异的梦，引导学生分析探究梦境，感悟梦境的离奇古怪，运用夸张的方法来表现梦境。小结：原本粗壮的象腿变得又
3、细又长，在梦里，许多事物改变了原有形象特征，编绘成一个个离奇地梦境。4.感受梦境之物体重组展现梦境图片，分析图片中富有创意的重组组合。在梦里，原本生活在水里的海豚居然坐在了大树上，连小鹿、汽车都能在空中奔跑。5.师小结：在梦中，许多事物做着原本不可能做的事情，出现在原本不会出现的空间，组成了奇妙梦境的一个个片段。（三）教师示范，展现梦境。通过视频了解老师的梦境是什么样的。（四）学生作品欣赏（五）创作表现1.说一说，你们做过遨游太空的梦吗？2.集体创作一幅多彩的太空梦。3.学生创作，画出梦境离奇、梦幻的感觉。将精彩的部分剪下来并贴到背景图上。（六）评价小结1.你最喜欢哪个画面？2.谁添画的太空梦最有创意、最有趣？（七）拓展环节每个中国人心中都有属于自己的梦，让我们带着中国精神，不断奋斗，以“我的梦”托起中国梦！7、 板书设计 彩色的梦神 秘真 实离 奇八、教学反思
