1、彩色的梦教学目标:1， 了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。2， 感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆地描绘梦境，培养学生丰富的想象力。3， 感受梦的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。重点：启发学生回忆和想象，突出个性，力求创新。难点：梦的色彩情感体验及画面的布局和形象的塑造。重难点解决策略：情境创设、讨论互动、教师示范教学过程：一：创设情境、引入梦境。 老师昨晚睡觉前担心自己星期一上学路上堵车，然后迷迷糊糊的我好像已经开车在路上行驶了，路上的人和车好多好多，我担心极了。就在这时，车好像知道我的心思，忽然飞了起来，只见座座高楼飞快的向后移动，转眼间我就看到地面上的人跟车都变得
2、很小很小，哇！我飞起来了，伸手就能摘到星星。 问：你觉得老师的梦怎么样？一起学习今天这课。二：畅谈自己的梦，直观感受梦境。1， 梦见自己长了翅膀.2， 我们都做过梦，你知道人为什么会做梦吗？3， 你能找出画面中的景色与真实景象有哪些相同与不同的地方吗？4， 创设情境：做做白日梦。你梦见了什么？看看同学们梦见了什么？三：画梦。1， 他们的梦境主要运用了什么颜色？2， 画面中的立体形象采用了什么绘画方法？3， 画面使用了哪种绘画材料？教师示范：我的梦四：学生创作。 要求：回忆印象深刻的梦，通过想象，用自己独特的方式表现梦境。五：展示评价。六：拓展 很多艺术家都以梦作为创作灵感，创作出许多优秀的作品，比如爱丽丝梦游仙境、森林里的秘密、梦幻的建筑作品等等，课后，请同学们找一找，来欣赏一下，体会梦的不同形式美。 授课教师：李欣欣
