1、壶趣教学设计【教学过程与设计说明】一、导入1.猜谜语师：一只无脚鸡，常在桌上立。喝水不吃米，客来敬个礼。生答：茶壶2.过度师：茶壶是来干什么用的？生：泡茶喝水师：大家说的对，茶壶同学们都很熟悉，但是茶壶在我们中国，茶的故乡，绝不仅仅是喝水用的，它有独特的文化!3.引入课题:这节课我们就走进小茶壶的世界，感受茶壶文化的魅力!出示课题壶趣（板书1）二、教学过程1了解茶壶的结构出示图片：看一看茶壶有哪几部分组成？（图片）生：壶身、壶嘴等。师：同学们说得不错，茶壶有壶嘴、壶盖、壶柄、壶身四个部分组成。（媒体演示）2根据壶柄造型给茶壶分类侧提型：出示图片提梁型: 出示图片飞天型：出示图片3认识茶壶的造型
2、出示图片：找一找茶壶有哪些造型？（图片里有多种茶壶的形状）生：正方形、圆形等。师：同学们说了些，现在老师补充完整。茶壶造型一般分为几何造型、天然造型、博古造型4装饰茶壶茶铭装饰 图案装饰 色块装饰 浮雕装饰5小组讨论小组里说一说，你们的泥团准备怎样做？它的制作步骤怎样？（1）生：搓圆球，捏，把壶身做好再添加壶嘴等。（2）师：同学们说了，那到底怎样，请看录像，请同学们仔细观察。（ 播放老师事先已拍的制作过程）（3）小结制作步骤：拍泥板、搓泥条、盘泥条、壶嘴和壶柄、壶盖、装饰美化。（板书）6盘泥条茶壶制作步骤总结7装饰美化8作品欣赏9课堂作业学生小组分工合作，老师巡视辅导 同学们是不是迫不及待想制作了呀？现在，请大家撸起袖子，加油干！10课堂作品展示点评。11课堂小结：虽然在课堂的作品创作中，同学们遇到了各种各样的困难，但老师看到你们坚持不懈的精神，这让老师非常感动，愿同学们继续用双眼发现美，用心灵欣赏美，用双手创造美，你们的未来无限美好！谢谢同学们的精彩表现！下课！
