1、人如其面各不同 教师：宁芳 2018 游戏规则:请同学们估计一下，你30秒内鼓掌的次数，默念这个数字3遍。热身游戏：掌声响起来掌声响起来 1 1、尊重并接纳每一个成员、尊重并接纳每一个成员2 2、用心倾听每一个成员的讲话、用心倾听每一个成员的讲话3 3、表达自我，用心体会、表达自我，用心体会4 4、遵守保密原则、遵守保密原则 心理课 约定 一、画手印临摹手印收齐手印认回自己手印最快的小组胜我像哪种动物呢？我喜欢我自己吗?规则：请准备一盒彩笔，任选一种颜色；然后选择一种动物，画在里面代表自己。我是怎么样的人？二、动物自画像组员交流“我的动物自画像”其他组员补充，“他或她还有哪些特征”。全班分享，
2、并讨论。123动物自画像我自己眼中的我爸爸眼中的我妈妈眼中的我老师眼中的我同学眼中的我兄弟姐妹眼中的我三、我的素描你在自己眼中和他人眼中是什么样子的？请填写下表，并试着思考问题。读中学：探索发现。问中学：思考质疑。动中学：锻炼能力。练中学：巩固提高。小青蛙缝嘴 整容整容 1、听了小青蛙的故事，你有什么收获？4、当别人给你负面评价时，你会怎么处理？2、回顾自己写出来的不喜欢的特质，你想对自己说什么呢？3、你想对有缺点的朋友，说些什么呢？活动反省比较反馈+每个人都是独特的，有自己的优点和特质。我们生命当中所拥有的一切，对我们来说都是有意义的。只有我们全面准确地认识自己，无论优点还是缺点，然后我们才能接纳自己，才能发挥出自己生命的特色。
