1、小学数学五年级上册第五单元教案（苏教版）教学内容小数乘小数练习课型练习课总课时数本堂课时1主备老师 执教老师 审核人年级组教学目标通过练习使学生进一步掌握所学知识，能熟练计算。教学重点能熟练计算教学难点能熟练计算教学方法小组合作交流、讨论教学准备课件、常规教学工具等教学过程一、营造情景、引思入题。谈话引入二、自主学习、激思质疑。1电梯上升15米记作15米，下降10米记作（ ）；表示小华向东走200米记作200米，那么-300米表示（ ）。2一种饼干包装袋上标着净重（1505）克，表示这种饼干的标准质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克，最多不多于（ ）克。3 0.91米（ ）厘米0.8平方
2、米（ ）平方分米0.65吨（ ）千克 0.24升（ ）毫升57公顷（ ）平方米 1200平方千米（ ）公顷3千克20克（ ）千克 6元5分（ ）元4由4个一、7个十分之一、9个千分之一组成的数是（ ），得数保留两位小数是（ ）50.9的计数单位是（ ），有（ ）个这样的计数单位，再增加（ ）个这样的计数单位是1。0.06的计数单位是（ ），再增加（ ）个这样的计数单位是0.1。640.0078是（ ）位小数，其中“4”表示（ ），“7”表示（ ），“8”表示（ ）。7把1.6改写成以千分之一为单位的数是（ ），把12.400改写成一位小数是（ ）。8把下面的数改写成以“万”或“亿”作单位的数，
3、再按要求写出近似数。 9780（ ）万（ ）万 （保留一位小数） 909090000（ ）亿（ ）亿 （精确到百分位） 95670（ ）万（ ）万 （保留整数）9下面的小数各在哪两个相邻的整数之间 2.6 8.02 100.510一个三角形和一个平行四边形同底等高，如果三角形的面积是60平方厘米，那么平行四边形的面积是（）平方厘米。 11一个三角形的面积和一个平行四边形面积相等，高也相等，如果三角形的底是8米，平行四边形的底是（ ）米。12一个三角形的面积是6平方分米，它的底是3分米，这个三角形高是（）厘米。三、合作交流、集思释疑。1小东的妈妈支出300元记作300元，那么200元表示（ ）。
4、A又支出200元 B收入200元 C支出100元 D收入500元2两个三角形等底等高，说明这两个三角形（ ）。A形状相同 B面积相等 C能拼成一个平行四边形 D完全相同3把一个木条制成的长方形框拉成一个平行四边形框架，四条边长度不变，它的面积（ ）。A比原来大 B比原来小 C和原来相等 D无法比较49060000000省略“亿”后面的尾数是（ ）。A90.6亿 B91亿 C.90亿 D.9.06亿5小数点右边第三位上的“3”表示3个（ ）。A百 B.千分位 C.千分之一 D.百分之一6下面的数与1.25米不相等的是（ ）A1米250毫米 B.125厘米 C.1米25分米 D.1250毫米四、检测梳理，拓思提升。用竖式计算下面各题。8.46= 20.88= 14= 3750= 37.828= 9615= 0.120.205= 0.043.25= 28.735= 5.4642= 3.6414= 0.740.25= 0.11216= 9.84.05= 69.4623= 0.161.25=个性修改板书设计教后反思
