1、小学一年级（上）语文 影子 同步练习及答案（两课时）小学一年级（上）语文 影子同步练习 第一课时 一、根据拼音写汉字。 qin hu gn zhepng yu 二、比一比、组一组。 前 它好 左右后 三、填空 前：这个字一共_画，第三笔是_。 好：这个字的结构是_,组词_。 友： 这个字第二画是_,组词_. 四、选出不是一类的词 影子 小黑狗 小花猫 公鸡 五、课外阅读。 影子 独行时 是陪伴 影子 孤独时 是安慰 它说 太阳、月亮、灯光是它的母亲 影子 是忠实的朋友 是另一个自己 影子 自始至终 忠诚地陪伴我们一生 不离 也不弃 1.填空。 影子，独行时是_ 影子,孤独时是_ 2.填写适当的
2、词语。 （ ）地陪伴（ ）的朋友 3.影子的母亲是什么？ 参考答案 一、根据拼音写汉字。 前后 看着 朋友 解析：主要考察学生对字形的掌握情况，“朋友”的“友”不要写成“有”。 二、比一比、组一组。 前 （前后） 它（它们）好（美好） 左（左右） 右（右面） 后（后面） 解析：本题主要考查学生紫的意思组词能力。 三、填空 前：这个字一共9画，第三笔是横。 好：这个字的结构是左右，组词好人。 友： 这个字第二画是撇,组词友好。 解析：主要考查学生的对字笔顺和结构的掌握。 四、选出不是一类的词 影子 解析：小黑狗、小花猫 、公鸡都是动物；影子不是。 五、课外阅读。 1.填空。 影子，独行时是陪伴
3、影子,孤独时是安慰 解析：考查学生对文章的阅读，从阅读中可以找到。 2.填写适当的词语 （忠诚）地陪伴（ 忠实 ）的朋友 解析：只要符合语言习惯即可。 3.影子的母亲是 太阳、月亮和灯光。 解析：考查学生对文章的阅读，从阅读中可以找到。 第二课时 一、判断对错。 1.“常常”的“常”读作 cng。（ ） 2.“影子”“陪着”“好朋友”三个词的书写都正确。（ ） 二、选字填空。 他 它 她 (1)（ ）是我的妈妈。 (2)我的弟弟三岁了，（ ）是一个可爱的小男孩。 (3)我养了一只小白兔，（ ）的毛像雪一样白。 三、连线 影 前 后 左 右 yu zuyng hu qin 四、写出下列子的反义词
4、。 上 前 左 五、用加点的词语造句。 影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 常常： 就像：_ 六、课内练习。 影子 影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。 1.“朋”是( )结构的字，我能给它组词：（ ）、（ ）。 2.给音节加韵母。 y( ) h ( ) z( ) h( ) 影 好 左 后 3.组词 影（ ）（ ） 黑（ ）（ ） 狗（ ）（ ） 友（ ）（ ） 七、课外阅读。 可爱的影子 影子 可爱的影子 我的好朋友 每天 伴我上学去 我在前，你在后 你在前，我在后 天天跟着我 不呀不分开 影子 可爱的影子 我的好
5、朋友 每天 陪我回家来 我在左，你在右 你在左，我在右 天天跟着我 不呀不分开 1.找出课文的反义词（最少找出2组。） 2.填上适当的词语。 （ ）的影子 （ ）的朋友 3.连词成句。 好 影子 朋友 是 我的 参考答案 一、判断对错。 1.，解析：“常常”的“常”读作 chng。 2.解析：“影子”“陪着”“好朋友”三个词的书写都正确。 科 二.请下列字填入横线上 (1)（ 她 ）是我的妈妈。 (2)我的弟弟三岁了，（ 他 ）是一个可爱的小男孩。 (3)我养了一只小白兔，（ 它 ）的毛像雪一样白。 解析：根据词义的不同进行填写，“妈妈”用“她”即（1）填“她”；小男孩用“他”即（2）填“他”
6、；“小白兔”是动物，因此用“它”即（3）填“它”。 三、连线 影前 后 左 右 yu zuyng hu qin 解析；主要考察学生对字音的掌握。 四、写出下列子的反义词。 上下 前后 左 右 解析:主要考查学生对于反义词的掌握。 五、仿写句子。 常常：我家的小狗常常跟在我的身后。 就像：天上的彩虹就像一座七彩的桥。 解析：只要语义通顺即可。 六、课内练习。 1. “朋”是(左右 )结构的字，我能给它组词：（ 朋友 ）、（ 亲朋 ）。 解析：考查学生对字的结构与组词。 2.给音节加韵母。 y( ing ) h ( ao ) z(uo ) h(ou ) 影 好 左 后 解析：考查学生对韵母的掌握。 3.组词 影（影子 ）（电影 ） 黑（黑色 ）（黑猫警长 ） 狗（小狗 ）（花狗 ） 友（ 友人）（朋友 ） 解析：考查学生一词多组音。 七、课外阅读。 1.找出课文的反义词（最少找出2组。） 左右 前后 解析：根据课文内容能找出即可。 2.填上适当的词语。 （ 可爱 ）的影子 （亲爱）的朋友 解析：填上适当的词语，符合语言习惯即可。 3.连词成句。 影子是我的好朋友。 解析：组成语句通顺的句子即可。
