1、2019学年小学三年级（上）语文 胡萝卜先生的长胡子同步练习题 一、在加粗字的正确读音下打”。 萝卜(lulu)发愁(chucu) 沾湿(zhnzn) 晾尿布(linglin) 二、用”“画出句子中的错别字，并在括号中改正。 1、胡萝卜先生长长为胡子发愁。 （ ） 2、他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。 （ ） 3、胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。 （ ） 4、鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。 （ ） 三、照样子，写词语。 示例：匆忙匆匆忙忙 明白（） 整齐（） 清楚（） 安心（） 红火（ ） 平安（） 四、选词填空。 继续陆续 连续 持续 1、九点钟，参加会议的代表()进了会场。 2、胡萝卜
2、先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。可就是这让他发愁的胡子()帮助了很多有困难的人。 3、胡萝卜先生()往前走，走过了鸟太太家的树底下。 4、那哀痛的日子()了很久，他们不知如何安慰我。 五、用加粗字仿写句子。 1、胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 2、只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路， 就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 六、课内阅读。 （一）胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。 1、”浓密”的意思是_。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的_。 2、从”常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生_他的胡子。 （二
3、）”这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。 3、句中的”这绳子”指的是_。 4、从这段话中我体会到胡萝卜先生的()精神。(多项选择) A、善良B、有爱心C、默默奉献参考 七、课外阅读。 困境即是机遇 一天，狮子来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治整座森林。” 天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！” 狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。
4、神啊！祈求您，不要让鸡在天亮时叫了！” 天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。” 狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。 狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？” 大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我都快痒死了。” 狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢”毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。 狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而神并无法帮助所有人。既然如此，那
5、我只好靠自己了！反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，对我还算是有些益处。” 于是，狮子向大象走了过去。 1、给加点字选择正确的答案。 的确（dd） 尽管（jnjn） 2、根据文章内容填空。 （1）狮子的烦恼是 ，大象的烦恼是 ，那么你的烦恼是 。 （2）狮子对自己的烦恼是这样想的： ，你对你自己的烦恼应该这样想： 。 3、狮子回头会对大象说什么呢？ 4、你身边的人是否有烦恼？他们是怎样解决的呢？举一例子。 参考答案 一、在加粗字的正确读音打“” Luchuzhnling 二、用“_”画出句子中的错别字，并在括号中改正。 1.长长（常常） 2.乱（刮） 3.漂（飘） 4.凉
6、（晾） 解析：本题主要考查学生对于生字的甄别能力，常做此种题型，可以有效地避免作文中出现错别字。 三、照样子，写词语。 明明白白 整整齐齐 清清楚楚 安安心心 红红火火 平平安安 解析：此种题型比较简单，改为叠词即可。 四、选词填空。 1、陆续2、连续3、继续4、持续 解析：陆续：副词，表示先先后后，时断时续。造句：客人们陆续到了。 继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。跟某一事有连续关系的另一事。造句：中国革命是伟大的十月革命的继续。 连续：一个接一个。造句：这个车间连续创造了三次新记录。 持续：延续不断。造句：生产持续增长。 五、用加粗字仿写句子。 1、爸爸每天回家很晚，因为他最近工作太
7、忙了。 2、只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。 解析：本题主要考查学生对于关联词的掌握和运用。 六、课内阅读。 1、多而密；稠密头发2、不喜欢 3、胡萝卜先生的长胡子4、AB 解析：只要对课文理解透彻，那么这道题就比较简单，言简意赅，仔细读题。 七、课外阅读。 1、的确（d） 尽管（jn） 2、（1）每天天亮的时候，总是会被鸡叫声给吵醒 蚊子却是无时无刻地骚扰着大象 作业多 （2）毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。 写作业可以让我更好地巩固知识 3、意思对即可 4、举例子恰当，能准确表达意思即可。 解析：本篇课外阅读意思简单，答案在文中可以找到，后两题为自由发挥，意思对即可。
