喷油器电路分析课件.ppt

1、信息化教学设计课程汽车发动机构造与维修喷油器电路的故障诊断目 录教学分析教学策略教学过程教学效果特色创新123 34 45教学分析教学内容学情分析教学目标重点难点汽车运用与维修专业Text专业技能课程Text整车维护认知实习汽车总体结构认知实习汽车发动机构造与维修汽车底盘构造与维修汽车电气设备构造与维修汽车发动机总装与调试汽车故障诊断与检测技术公共基础课程任选课程教学分析教学内容学情分析教学目标重点难点Text专业技能课程Text整车维护认知实习汽车总体结构认知实习汽车发动机构造与维修前导前导后续后续汽车故障诊断与检测技术汽车运用与维修专业教学分析教学内容学情分析教学目标重点难点根据人才培养方

2、案要求和企业需求，整合教学资源。教学分析教学内容学情分析教学目标重点难点汽车发动机构造与维修课程标准项目5 电控汽油喷射系统构造与维修项目1 发动机认知项目2 曲柄连杆机构构造与维修项目3 配气机构构造与维修项目4 柴油机燃料供给系统构造与维修项目6 电控柴油喷射系统构造与维修 项目7 发动机润滑系统构造与维修项目8 发动机冷却系统构造与维修模块3 进气与排气系统构造与维修模块4 燃油供给系统构造维修模块5 点火系统构造与维修任务1 燃油供给系统主要部件任务2 喷油器电路的故障诊断（2学时）教学分析教学内容学情分析教学目标重点难点1.具备电控燃油供给系统的基础理论知识；2.了解电控系统检修的方

3、法流程。1.能正确使用汽车检修的工具设备；2.适应信息化技术在课堂上的应用；3.适应理实一体化的教学方法。1.喜欢通过信息化手段接受新事物；2.实践动手能力强，但安全规范意识不够；3.故障诊断思维能力相对较弱。能力基础行为习惯 教学分析教学内容学情分析教学目标重点难点1.能分解工作任务，制订任务实施方案；2.会查阅维修手册等专业资料；3.能诊断喷油器电路的常见故障。1.激发学生的学习兴趣；2.培养学生5S管理和工匠精神；3.增强学生集体荣誉感和自信心。1.熟悉喷油器电路工作原理；2.掌握检测喷油器电路的方法；3.熟悉喷油器电路图和标准数据。教学分析教学内容学情分析教学目标重点难点喷油器电路的故

4、障诊断思路 教学策略设计理念方法手段学生中心多维课堂系统组织素质培养以学生为中心，学生主体，老师主导，教学做合一的教学模式。充分运用信息化手段，构建理、虚、实三位一体的多维课堂。实施课前探索、课中导学、课后拓展的教学组织形式。将职业素养的培养贯穿教学组织的全过程。教学策略设计理念方法手段教学环境教学方法理实一体化实训中心任务驱动法设计理念方法手段信息化手段蓝墨云班课微课视频实时视频 教学策略在线测试直观呈现电路原理重点:喷油器电路的原理和故 障诊断方法 11111 设计理念方法手段信息化手段思维导图虚拟仿真实时视频难点:喷油器电路的故障诊断思路 教学策略博士 KT720学生诊断思维不够 教学过

5、程132课前探索课中导学课后拓展 教学过程课前探索课中导学课后拓展教学资源微课视频维修手册模拟测试上传学习资源和自学任务关注学生自学情况 教学过程课前探索课中导学课后拓展课前自测情况分析正确率85%课前测试正确率60%解决教学重点 教学过程课前探索课中导学课后拓展课堂早会任务导入原理点拨方案制订虚拟仿真实车检修总结点评小组协作订方案思维导图蓝墨云，展示成果 教学过程课前探索课中导学课后拓展课堂早会任务导入原理点拨方案制订虚拟仿真实车检修总结点评小组协作订方案点赞投票流程图 教学过程课前探索课中导学课后拓展课堂早会任务导入原理点拨方案制订虚拟仿真实车检修总结点评交互仿真练模拟学生虚拟检修及时纠错

6、 教学过程课前探索课中导学课后拓展课堂早会任务导入原理点拨方案制订虚拟仿真实车检修总结点评工具辅助做实操实车检修微课 教学过程课前探索课中导学课后拓展课堂早会任务导入原理点拨方案制订虚拟仿真实车检修总结点评1.维修前准备工具辅助做实操2.确认故障现象3.读取故障代码4.确认故障点5.规范排除故障6.确认故障排除 教学过程课前探索课中导学课后拓展课堂早会任务导入原理点拨方案制订虚拟仿真实车检修总结点评工具辅助做实操多角度实时视频角色互换明确分工观看操作过程 教学过程课前探索课中导学课后拓展课堂早会任务导入原理点拨方案制订虚拟仿真实车检修总结点评工具辅助做实操连接 KT720电脑读码投屏无需连线轻

7、便快捷DTC:P0203 喷油3 控制电路 教学过程课前探索课中导学课后拓展课堂早会任务导入原理点拨方案制订虚拟仿真实车检修总结点评工具辅助做实操录制操作过程上传蓝墨云平台 教学过程课前探索课中导学课后拓展课堂早会任务导入原理点拨方案制订虚拟仿真实车检修总结点评工具辅助做实操教师巡回指导5S管理整理工具整顿工位清理废液清扫场地提升素养课前探索课中导学课后拓展课堂早会任务导入原理点拨方案制订虚拟仿真实车检修总结点评总结评价总结评价拓拓思维思维小组自评企业专家点评教师点评立体评价方式 教学过程 教学过程课前探索课中导学课后拓展课后讨论 本节课和同学们一起学习了搭铁控制的喷油器电路检测，当遇到喷油器

8、电路是电源控制的车型该如何检测呢？教学效果1充分合理运用多种信息化技术，简化原理学习，强化技能训练，激发学生兴趣，使学生学习更主动。蓝墨云平台微课视频三维虚拟仿真云台监控 教学效果教学效果1充分合理运用多种信息化技术，简化原理学习，强化技能训练，激发学生兴趣，使学生学习更主动。教学效果2课前课中课后系统设计，理、虚、实三位一体的多维课堂，抓住关键，解决重难点，使教学活动更高效。理论学习虚拟仿真实车检修 教学效果教学效果1充分合理运用多种信息化技术，简化原理学习，强化技能训练，激发学生兴趣，使学生学习更主动。教学效果2课前课中课后系统设计，理、虚、实三位一体的多维课堂，抓住关键，解决重难点，使教学活动更高效。教学效果3教学全程过程化考核，校企双方多元化评价，全面真实反映学生的学习情况，使考核评价更科学。教师点评企业专家点评小组自评 教学效果交互式仿真 特色创新（1）三维交互式仿真模拟检修，真实直观；（2）多种信息化工具辅助教学，化繁为简；特色创新蓝墨云班课实时视频博士 KT720（3）精益求精，素养培养贯穿全过程。特色创新