古代汉语常识-语法之一词类的活用课件.ppt

1、第第二二单单元元古代汉语常识古代汉语常识语法之一语法之一 词词 类类 的的 活活 用用汉语词类的划分汉语词类的划分 现代汉语中，根据词的意义和现代汉语中，根据词的意义和造句功能可以把汉语词分为两大类，造句功能可以把汉语词分为两大类，即实词和虚词。古代汉语也同样如此。即实词和虚词。古代汉语也同样如此。实词实词：有实际意义的词。分为名词、动词、形：有实际意义的词。分为名词、动词、形容词和数词四类。容词和数词四类。虚词虚词：只起语法作用的词。分为代词、副词、：只起语法作用的词。分为代词、副词、介词、连词和语气词等介词、连词和语气词等5 5类。类。词类活用词类活用 什么是词类活用？什么是词类活用？词类

2、活用是指在古代汉语里，某些词类活用是指在古代汉语里，某些词可按一定的语言习惯灵活运用，在句中临时词可按一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变其基本功能，这叫改变其基本功能，这叫“词类活用词类活用”。所谓词。所谓词类类活用，通常是指名词、动词、形容词（还有数活用，通常是指名词、动词、形容词（还有数词）等词）等实词实词按一定的语言习惯灵活运用，在句按一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变其基本功能。中临时改变其基本功能。如：“肘肘”：是名词，其语法功能是在句中充当定语、是名词，其语法功能是在句中充当定语、主语和宾语。主语和宾语。鞌之战鞌之战一文中两次用到一文中两次用到“肘肘”字，请看这两句话：字，

3、请看这两句话：（1 1）自始合，而矢贯余手及）自始合，而矢贯余手及肘肘。左传左传成公二年成公二年 （2 2）从左右，皆）从左右，皆肘肘之。之。左传左传成公二年成公二年 例（例（1 1）可以解释为其本身的意义，）可以解释为其本身的意义，名词作宾语，基本功能没有改变。名词作宾语，基本功能没有改变。例（例（2 2）名词）名词“肘肘”不能按它本身的意义不能按它本身的意义去解释，只能用一个与它有关的动词去解释，句去解释，只能用一个与它有关的动词去解释，句子才讲得通。因此，子才讲得通。因此，“肘肘”在这个句子里临时充在这个句子里临时充当当了动词，具有了动词的语法功能，后面带宾语，了动词，具有了动词的语法功

4、能，后面带宾语，这种现象就是词类活用。这种现象就是词类活用。注意：注意：词类活用与词的兼类不同词类活用与词的兼类不同。词类活用最显著的特点是临时性词类活用最显著的特点是临时性，它只是在特定的语言环境中临时活用为另一类它只是在特定的语言环境中临时活用为另一类词。如果离开了特定的上下文，它就没有这种用词。如果离开了特定的上下文，它就没有这种用法了。那么原来是什么词类还是什么词类。法了。那么原来是什么词类还是什么词类。如上如上文文“肘肘”字，是名词，用如动词。但不能说字，是名词，用如动词。但不能说“肘肘”字字既是名词又是动词。只要离开了具体的句子，就既是名词又是动词。只要离开了具体的句子，就不能把它

5、看成动词不能把它看成动词 。词的兼类是指一个词同时兼有词的兼类是指一个词同时兼有几类词的特点几类词的特点。也就是说，一个词，也就是说，一个词，可以用作名词，也可以用作动词等。如：可以用作名词，也可以用作动词等。如：（1 1）入）入朝朝见威王。见威王。战国策战国策齐策齐策（2 2）相如每）相如每朝朝时。时。史记史记 两个两个“朝朝”字，一个用作名词，一个用作动词，字，一个用作名词，一个用作动词，这是词的兼类问题，不是活用。因为即使离开了这是词的兼类问题，不是活用。因为即使离开了上述语言环境，人们也知道上述语言环境，人们也知道“朝朝”字有两个词类，字有两个词类，可以作动词，当可以作动词，当“朝见朝

6、见”讲，也可以作名词，当讲，也可以作名词，当“朝廷朝廷”讲。这是讲。这是“朝朝”本身所固定的。本身所固定的。可见，词的兼类是词义引申可见，词的兼类是词义引申发展的结果，它在任何时候都具有发展的结果，它在任何时候都具有不同的意义和类别。这是词自身所固有的，不同的意义和类别。这是词自身所固有的，也是人们都知道的。它的各种用法是稳定的、也是人们都知道的。它的各种用法是稳定的、经常的。其特点就是稳定性。经常的。其特点就是稳定性。二者的区分标准：二者的区分标准：是临时性的，还是稳定性的。是临时性的，还是稳定性的。又如：又如：皆指目陈胜皆指目陈胜。史记史记句中句中“指指”属于词的兼类问题属于词的兼类问题，

7、兼属，兼属名词（表手指）和动词（表用手指着、指向、名词（表手指）和动词（表用手指着、指向、指点等意义）。指点等意义）。“目目”属于词类活用问题属于词类活用问题。“目目”只表示人的眼睛。表示只表示人的眼睛。表示“看看”是它的临时功能，是它的临时功能，而不是它的固有功能。在本句中，都是动词，而不是它的固有功能。在本句中，都是动词，因为后面带有宾语因为后面带有宾语“陈胜陈胜”。词类活用与词的兼类的特点是不同的，在词类活用与词的兼类的特点是不同的，在阅读古书时要注意区别。阅读古书时要注意区别。古汉语词类活用现象很普遍，古汉语词类活用现象很普遍，其中最值得注意的是其中最值得注意的是：使动用法使动用法（名

8、词、动词、形容词的使动用法）（名词、动词、形容词的使动用法）意动用法意动用法（名词、形容词的意动用法（名词、形容词的意动用法）此外，常见的词类活用现象有：此外，常见的词类活用现象有：名词用作一般动词名词用作一般动词名词用作状语名词用作状语。一、使动用法一、使动用法 使动用法使动用法：就是指谓语动词就是指谓语动词具有具有“使宾语怎么样使宾语怎么样”的意思的意思。也就是。也就是主语不发出（施行）谓语动词表示的动作，而是主语不发出（施行）谓语动词表示的动作，而是主语使宾语发出这个动作，是主语使宾语动。试主语使宾语发出这个动作，是主语使宾语动。试比较：比较：孟子将孟子将朝朝王王孟子孟子公孙丑下公孙丑下

9、武丁武丁朝朝诸侯诸侯 孟子孟子公孙丑上公孙丑上 使动用法谓语动词所表示的使动用法谓语动词所表示的动作行为不是主语发出的，而是动作行为不是主语发出的，而是主语使宾语发出的，是一种特殊的动宾关系，所主语使宾语发出的，是一种特殊的动宾关系，所谓特殊，是指谓语动词和宾语之间的语义关系需谓特殊，是指谓语动词和宾语之间的语义关系需要作特殊理解。可以用要作特殊理解。可以用“主语主语使（让）使（让）宾语宾语谓谓语语”的格式的格式来理解和翻译。来理解和翻译。在古代汉语里，动词、形容词、名词乃至在古代汉语里，动词、形容词、名词乃至数词都可以用作使动。下面分别论述。数词都可以用作使动。下面分别论述。1 1、动词的使

10、动用法、动词的使动用法 动词的使动用法就是指一般动词动词的使动用法就是指一般动词活用成了使动词活用成了使动词。即该动词所表示即该动词所表示的动作行为不是主语直接发出的，而是主语使的动作行为不是主语直接发出的，而是主语使宾语发出的。古代汉语及物动词和不及物动词宾语发出的。古代汉语及物动词和不及物动词都可用作使动。都可用作使动。（一）及物动词使动用法（一）及物动词使动用法。古代汉语及物动词古代汉语及物动词也有用作使动的，但为数不多。如也有用作使动的，但为数不多。如：（1 1）晋侯）晋侯饮饮赵盾酒，伏甲士将攻之。赵盾酒，伏甲士将攻之。左传左传 （2 2）阳货欲）阳货欲见见孔子。孔子。论语论语阳货阳货

11、（3 3）欲辟土地，）欲辟土地，朝朝秦楚。（秦楚。（孟子孟子梁惠王上梁惠王上（4 4）孟尝君曰：）孟尝君曰：“食食之，比门下之客。之，比门下之客。”战国策战国策齐策齐策以上都是及物动词的使动用法。以上都是及物动词的使动用法。及物动词用作使动一般都改变及物动词用作使动一般都改变了读音，但并不是所有使动用法的及物动词都了读音，但并不是所有使动用法的及物动词都改变了读音改变了读音，如，如例（例（4 4）“朝朝”没有改变读音，没有改变读音，所以改变了读音不能成为判断一个动词是否是所以改变了读音不能成为判断一个动词是否是使动用法的依据。分辩及物动词是否使动用使动用法的依据。分辩及物动词是否使动用法，要根

12、据上下文来确定，没有其他更简便的法，要根据上下文来确定，没有其他更简便的办法。办法。（二）不及物动词使动用法（二）不及物动词使动用法不及物动词一般情况下是不带不及物动词一般情况下是不带宾语的；如带宾语即用作使动。宾语的；如带宾语即用作使动。（1 1）惊惊姜氏。姜氏。左传左传（使姜氏惊）使姜氏惊）（2 2）无）无生生民心。民心。左传左传 （使民生二心。）（使民生二心。）（3 3）人不难以死）人不难以死免免其君。其君。左传左传（4 4）养备而动时，则天不能养备而动时，则天不能病病 之之。荀子荀子（“不能病不能病”是是“不能病之不能病之”的省略，可理解的省略，可理解为为“不能使之病不能使之病”，即，

13、即“不能使人贫困不能使人贫困”）这几句中的动宾关系都可以用这几句中的动宾关系都可以用“主语主语使（让）使（让）宾语宾语谓语动词谓语动词的格式来理解。的格式来理解。不及物动词在用作使动时，也有省略宾语的不及物动词在用作使动时，也有省略宾语的现象。这种省略的宾语，一般可以从上下文的意现象。这种省略的宾语，一般可以从上下文的意思看出来。思看出来。如如：操军方连船舰，首尾相接，可烧操军方连船舰，首尾相接，可烧而而走走（之之）也。）也。赤壁之战赤壁之战 “烧而走烧而走”是是“烧而烧而走走（之之）”的省略。即的省略。即“可可用火烧而使曹操逃跑。用火烧而使曹操逃跑。”判断及物动词是否用作使动，判断及物动词是

14、否用作使动，只能根据上下文的意思来判断；判断不及物动只能根据上下文的意思来判断；判断不及物动词是否用作使动，则看它是否带了宾语。如果词是否用作使动，则看它是否带了宾语。如果不及物动词带了宾语，那么一般来说这个动词不及物动词带了宾语，那么一般来说这个动词就用作使动，有时虽然没有带宾语，但从上下就用作使动，有时虽然没有带宾语，但从上下文看是应该带宾语，只是宾语省略了，这也是文看是应该带宾语，只是宾语省略了，这也是使动用法。使动用法。2 2、形容词的使动用法：、形容词的使动用法：形容词作谓语时不能带宾语。形容词作谓语时不能带宾语。形容词的使动用法是指形容词形容词的使动用法是指形容词临时用为动词，带上

15、宾语，使宾语具有该形容词临时用为动词，带上宾语，使宾语具有该形容词所表示的性质或状态所表示的性质或状态。例如：。例如：（1 1）君子）君子正正其衣冠其衣冠论语论语尧曰尧曰（2 2）未得未得高高枕而卧也。枕而卧也。战国策战国策齐策四齐策四（3 3）能）能富贵富贵将军者，上也。将军者，上也。史记史记（4 4）怀其宝而）怀其宝而迷迷其邦。其邦。论语论语阳货阳货 3 3、名词的使动用法、名词的使动用法：名词用作使动，使宾语所代表的人名词用作使动，使宾语所代表的人或事物成为了这个名词所代表的人或事物成为了这个名词所代表的人或事物。名词用作使动的情况非常少。或事物。名词用作使动的情况非常少。（1 1）太后

16、岂以为臣有爱，不）太后岂以为臣有爱，不相相魏其？魏其？史记史记（2 2）尔欲）尔欲吴王吴王我乎？（我乎？（史记史记）（3 3）先生之恩，生死而先生之恩，生死而肉骨肉骨也。也。中山狼传中山狼传（4 4）文王以百里之壤而）文王以百里之壤而臣臣诸侯。诸侯。史记史记（5 5）岂）岂先先贱而贱而后后尊贵者乎？尊贵者乎？战国策战国策练习：练习：解释句中加点词。解释句中加点词。（1 1）以）以正正君臣，以君臣，以笃笃父子，父子，以以睦睦兄弟，以兄弟，以和和夫妇。夫妇。大同大同（2 2）（柳子）追而送之江之浒，）（柳子）追而送之江之浒，饮食饮食之。之。送薛存义序送薛存义序（3 3）外连横而）外连横而斗斗诸侯。

17、贾谊诸侯。贾谊过秦论过秦论二、意动用法二、意动用法 意动用法是指谓语动词具有意动用法是指谓语动词具有“认为或以为宾语怎么样认为或以为宾语怎么样”或者或者“把宾语当作什么把宾语当作什么”的意思。的意思。这只是主观上的这只是主观上的一一种看法，实际上并不一定是这样。意动用法是种看法，实际上并不一定是这样。意动用法是一种特殊的动宾关系。一种特殊的动宾关系。如：如：孔子登东山而孔子登东山而小小鲁，登泰山鲁，登泰山而而小小天下。天下。孟子孟子尽心上尽心上 “小小”形容词，这里用作意动，后面有宾语形容词，这里用作意动，后面有宾语“鲁鲁”、“天下天下”。孔子在主观上认为宾语孔子在主观上认为宾语“鲁鲁”和和“

18、天下天下”具有具有“小小”的状态。是说孔子登上东的状态。是说孔子登上东山而山而觉得鲁国变小了，登上太山而觉得天下变小觉得鲁国变小了，登上太山而觉得天下变小了。这是形容词的意动用法了。这是形容词的意动用法。其实，名词也可用作意动。如：其实，名词也可用作意动。如：侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿麋鹿。苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋 “侣侣”、“友友”是名词意动用法。是名词意动用法。“侣侣鱼鱼虾虾”、“友友麋鹿麋鹿”是动宾结构，即是动宾结构，即“把鱼虾把鱼虾看作伴侣，看作伴侣，把麋鹿当作朋友把麋鹿当作朋友”。表达的是一种主观看法。表达的是一种主观看法。古代汉语里，形容词和名词都有意动用古代汉语里，形容词和名词都有意动

19、用法，而动词很少有意动用法。法，而动词很少有意动用法。1 1、形容词的意动用法、形容词的意动用法谓语具有谓语具有“认为或以为宾语怎么样认为或以为宾语怎么样”的意思。的意思。（1 1）滕公）滕公奇奇其言，其言，壮壮其貌。其貌。史记史记（2 2）农夫渔夫过而）农夫渔夫过而陋陋之。之。钴鉧潭西小丘记钴鉧潭西小丘记（3 3）左右以君）左右以君贱贱之也，食以草具。之也，食以草具。战国策战国策（4 4）孟尝君）孟尝君怪怪其疾也。其疾也。战国策战国策齐策四齐策四（5 5）饥者）饥者甘甘食，渴者食，渴者甘甘饮。饮。孟子孟子尽心上尽心上2 2、名词的意动用法、名词的意动用法谓语具有谓语具有“把宾语当作什么把宾语

20、当作什么”的意思的意思。（1 1）不如吾闻而）不如吾闻而药药之也。之也。左传左传（2 2）孟尝君）孟尝君客客我。我。战国策战国策齐策齐策（3 3）饭疏食，饮水，曲肱而）饭疏食，饮水，曲肱而枕枕之。之。论语论语（4 4）不拊爱）不拊爱子子其民。其民。战国策战国策齐策四齐策四注意注意：形容词和名词可以：形容词和名词可以既用作意动又用作使动，二者在既用作意动又用作使动，二者在结构形式上一致，应如何区分？结构形式上一致，应如何区分？主要依靠上下文，从语义上进行分析。使动主要依靠上下文，从语义上进行分析。使动用法是用法是“使宾语怎么样使宾语怎么样”，则要让它成为某种，则要让它成为某种事实，或已经是事实。

21、意动用法是事实，或已经是事实。意动用法是“认为或以认为或以为为宾语怎么样宾语怎么样”，或，或“把宾语当作什么把宾语当作什么”，是主，是主观看观看法，客观不一定如此。所以一般来说，如果句法，客观不一定如此。所以一般来说，如果句子表达的是主观意义，就是意动用法；如果句子表达的是主观意义，就是意动用法；如果句子所表达的是客观意义，就是使动用法。子所表达的是客观意义，就是使动用法。如如 “小小”字，是形容词，在下面字，是形容词，在下面两个句子里的用法是不一样的。两个句子里的用法是不一样的。（1 1）工师得大木，则王喜；）工师得大木，则王喜；匠人斫而匠人斫而小之小之，则王怒。，则王怒。孟子孟子（2 2）

22、管仲，世所谓贤臣，然孔子）管仲，世所谓贤臣，然孔子小小之之。史记史记 上面两例，在结构形式上没有区别，谓语上面两例，在结构形式上没有区别，谓语动词及其宾语都是动词及其宾语都是“小之小之”，一模一样，但二，一模一样，但二者者在意义上却有明显分别。在意义上却有明显分别。同样一个臣字，是名词，在下面同样一个臣字，是名词，在下面两个例子里的用法也是不一样的。两个例子里的用法也是不一样的。（3 3）项王虽霸天下而）项王虽霸天下而臣臣诸侯。诸侯。史记史记（4 4）布衣弗友，人君弗）布衣弗友，人君弗臣臣。淮南子淮南子 例（例（3 3）的臣是使动用法，因为项羽称霸，）的臣是使动用法，因为项羽称霸，诸侯向他称臣

23、，这是客观情况。例（诸侯向他称臣，这是客观情况。例（4 4）的臣）的臣是意动用法，人君不把他们看成臣，这是主观是意动用法，人君不把他们看成臣，这是主观意志。意志。所谓主观上的意义是指主语所谓主观上的意义是指主语所代表之人的主观认识，这种所代表之人的主观认识，这种认识有时与宾语的实际情况一致，有时也可以认识有时与宾语的实际情况一致，有时也可以不一致。不一致。不管是否一致，只要是主观上的认不管是否一致，只要是主观上的认识，就是意动用法识，就是意动用法。所谓客观意义指的是实际所谓客观意义指的是实际已经或将要存在的客观事实，是确定无疑的。已经或将要存在的客观事实，是确定无疑的。在判断意动和使动时，必须

24、要注意这一点。在判断意动和使动时，必须要注意这一点。三、名词用作状语名词用作状语（名词用作副词）（名词用作副词）（本教材认为名词用作状语不是（本教材认为名词用作状语不是词类活用，有些教材把名词用作词类活用，有些教材把名词用作状语作为词类活用）状语作为词类活用）状语是加在动词或形容词前面的修饰成分。现状语是加在动词或形容词前面的修饰成分。现代汉语里时间名词能做状语，普通名词用作状语代汉语里时间名词能做状语，普通名词用作状语的很少见。的很少见。古代汉语中，时间名词，普通名词作古代汉语中，时间名词，普通名词作状语的都常见。名词作状语，和副词的作用相状语的都常见。名词作状语，和副词的作用相同，所以有的

25、语法书看成名词用如副词。同，所以有的语法书看成名词用如副词。1 1、普通名词作状语：、普通名词作状语：（一）表示方位或处所。（一）表示方位或处所。表方位：向（往）方位名词表方位：向（往）方位名词 表处所：在处所名词表处所：在处所名词（1 1）卒）卒廷廷见相如。见相如。史记史记（2 2）群臣吏民能）群臣吏民能面面刺寡人之过者。刺寡人之过者。汉书汉书（3 3）未至，）未至，道道渴而死。渴而死。夸父逐日夸父逐日（4 4）西西游于梁。游于梁。战国策战国策齐策四齐策四（5 5）东东流注于河。流注于河。山海经山海经（二）表示工具或依据（二）表示工具或依据 表工具：用工具名词；表工具：用工具名词；表依据：依

26、据（按照）名词（标准、法则）表依据：依据（按照）名词（标准、法则）（1 1）十九人相与）十九人相与目目笑之。（毛遂自荐）笑之。（毛遂自荐）（2 2）有好事者）有好事者船船载以入。柳宗元载以入。柳宗元三戒三戒（3 3）朱亥袖四十斤铁锥，）朱亥袖四十斤铁锥，锥锥杀晋鄙。杀晋鄙。史记史记（4 4）吾）吾义义固不杀人。固不杀人。墨子墨子 （5 5）功功宜为王。（陈涉世家宜为王。（陈涉世家（三）表示对人的态度（三）表示对人的态度 或或 行为的身份行为的身份（1 1）楚田仲以侠闻，喜剑，）楚田仲以侠闻，喜剑，父父事朱家。事朱家。史记史记（2 2）生男女，必）生男女，必货货视之。柳宗元视之。柳宗元童区寄传童

27、区寄传（3 3）倡优倡优畜之。畜之。报任安书报任安书（4 4）刘豫）刘豫臣臣事金国。胡铨事金国。胡铨戊午上高宗封事戊午上高宗封事 这类名词用作状语的用法一般可译为这类名词用作状语的用法一般可译为“把把当作当作”或或“像对待像对待那样地那样地”或或“以以身身份份”。如例（。如例（1 1）像对待父亲那样地去对待朱家。）像对待父亲那样地去对待朱家。其余可以类推。其余可以类推。（四）表示比喻。（四）表示比喻。（1 1）其后秦稍）其后秦稍蚕蚕食魏。食魏。史记史记 （2 2）豕）豕人人立而啼。立而啼。左传左传庄公八年庄公八年（3 3）狐狐鸣呼曰：鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王大楚兴，陈胜王”。史记史记（4 4）

28、嫂）嫂蛇蛇行葡伏。行葡伏。战国策战国策（5 5）将不胜其忿而）将不胜其忿而蚁蚁附之。附之。孙子孙子谋攻谋攻 这类状语一般可译为这类状语一般可译为“像像那样地那样地”或或 “像像似的似的”。注意：注意：用作状语的名词和用作状语的名词和用作主语的名词一样，其位置都在用作主语的名词一样，其位置都在动词（谓语）的前面，因此，就一般情况而言，动词（谓语）的前面，因此，就一般情况而言，凡动词（谓语）前的名词在意思上不能认为是用凡动词（谓语）前的名词在意思上不能认为是用作主语的，就应该认为是用作了状语。作主语的，就应该认为是用作了状语。如如“嫂嫂蛇蛇行行”“”“老人老人儿儿啼啼”，动词动词“行行”前面的名词

29、前面的名词“蛇蛇”和和动词动词“啼啼”前面的名词前面的名词“儿儿”都不可能是全句都不可能是全句的主的主语，因为它们的语，因为它们的前面还有名词前面还有名词“嫂嫂”和名词和名词“老老人人”，名词，名词“嫂嫂”和名词和名词“老人老人”作了全句的作了全句的主语，主语，那那“蛇蛇”和和“儿儿”只能是状语了。只能是状语了。如果不能确定句子的主语，或者是无主句。如果不能确定句子的主语，或者是无主句。那就只能根据上下文来判断。那就只能根据上下文来判断。2 2、时间名词作状语、时间名词作状语古汉语时间名词作状语有两种情况：古汉语时间名词作状语有两种情况：一种是作状语时仍表示原来的意义一种是作状语时仍表示原来的

30、意义。如：（1 1）夜缒而出。）夜缒而出。左传左传僖公三十年僖公三十年（2 2）长驱到齐，晨而求见。）长驱到齐，晨而求见。战国策战国策齐策齐策 这种用法，现代汉语仍然保留，无需讨论。这种用法，现代汉语仍然保留，无需讨论。另一种是作状语时改变了它原来的意义另一种是作状语时改变了它原来的意义。如古汉。如古汉语中语中“岁岁”、“月月”、“日日”、“时时”等字，用等字，用作状语时作状语时所表示的意义和平时的意义有所不同，这才是需所表示的意义和平时的意义有所不同，这才是需要讨论的。下面分别加以叙述。要讨论的。下面分别加以叙述。时的用法时的用法在动词前，表按时、到时、有时。在动词前，表按时、到时、有时。（

31、1 1）秋水）秋水时时至，百川灌河。至，百川灌河。庄子庄子秋水秋水（2 2）谨食之，）谨食之，时时而献焉。柳宗元而献焉。柳宗元捕蛇者说捕蛇者说（3 3）时时则不至。则不至。庄子庄子逍遥游逍遥游在句首主语前面，有在句首主语前面，有“那时那时”“”“当时当时”的意思的意思。（1 1）时诸外家为列侯。）时诸外家为列侯。史记史记（2 2）时曹公军众已有疾病。）时曹公军众已有疾病。三国志三国志以上各句中的以上各句中的“时时”都没有都没有“时常时常”的意思。的意思。日、月、岁的用法日、月、岁的用法放在具有行动性的动词前面，放在具有行动性的动词前面，有岁岁（每年）、月月（每月）、日日（每日）有岁岁（每年）、

32、月月（每月）、日日（每日）的意思，表示行动的频数或经常。例如：的意思，表示行动的频数或经常。例如：（1 1）良庖）良庖岁岁更刀，割也；族庖更刀，割也；族庖月月更刀，折也。更刀，折也。庄子庄子养生主养生主（2 2）今有人）今有人日日攘其邻之鸡者。攘其邻之鸡者。孟子孟子“日日”放在动词或形容词前面，当放在动词或形容词前面，当“一天一天一天一天”讲，讲，表情况逐渐发展。表情况逐渐发展。（1 1）事）事日日急，诸公莫敢复言于上。急，诸公莫敢复言于上。史记史记（2 2）贱妾守空房，相见常）贱妾守空房，相见常日日稀。稀。古诗古诗日字在句首主语的前面，当日字在句首主语的前面，当“往日往日”讲讲。（1 1）日

33、日起请夫环，执政弗议。起请夫环，执政弗议。左传左传（2 2）日日宋之盟，屈建问范会之德于赵武。同上宋之盟，屈建问范会之德于赵武。同上 以上各句中，以上各句中，“日日”、“月月”、“岁岁”的用法，的用法，都和都和现代汉语有所不同。现代汉语有所不同。四、名词、形容词用如一般动词四、名词、形容词用如一般动词 名词形容词用如动词现象很普遍：名词形容词用如动词现象很普遍：名词、形容词用作名词、形容词用作使动使动名词、形容词用作名词、形容词用作意动意动名词、形容词用如名词、形容词用如一般动词一般动词（除使动、意动用除使动、意动用法外，还可以在其他情况下用作动词，叫做法外，还可以在其他情况下用作动词，叫做名

34、词、形容词用如一般动词）名词、形容词用如一般动词）这里只讲名词、形容词用如一般动词，不这里只讲名词、形容词用如一般动词，不包括名词、形容词的使动和意动用法。包括名词、形容词的使动和意动用法。1 1、名词用如一般动词，如名词用如一般动词，如：（1 1）晋灵公不）晋灵公不君君 左传左传（2 2）晋）晋军军函陵，秦函陵，秦军军氾南。氾南。左传左传（3 3）驴不胜怒，）驴不胜怒，蹄蹄之。（柳宗元之。（柳宗元三戒三戒（4 4）朱雀桥边野草）朱雀桥边野草花花。刘禹锡。刘禹锡鸟衣巷鸟衣巷（5 5）愿斩三人头，）愿斩三人头，竿竿之藁（之藁（g go o）街。）街。胡铨胡铨戊午上高宗封事戊午上高宗封事（藁（藁（

35、g go o）街，在长安城内，汉时少数民族和）街，在长安城内，汉时少数民族和外国使者居住之所）外国使者居住之所）方位名词也常常用如动词方位名词也常常用如动词，如：，如：（1 1）秦师遂）秦师遂东东。左传左传隐公元年隐公元年（2 2）若入）若入前前为寿，寿毕，请以剑舞。为寿，寿毕，请以剑舞。史记史记项羽本纪项羽本纪（3 3）江水又）江水又东东，迳巫峡。，迳巫峡。水经注水经注2 2、形容词活用为一般动词、形容词活用为一般动词 古汉语中的形容词在一定的古汉语中的形容词在一定的条件下，活用为动词。条件下，活用为动词。（1 1）使上官大夫）使上官大夫短短屈原于顷襄王。屈原于顷襄王。史记史记屈贾列传屈贾列

36、传（2 2）素）素善善留侯张良。留侯张良。史记史记项羽本纪项羽本纪（3 3）欲）欲穷穷千里目。王之涣千里目。王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼指出下列句子中的词类活用现象：指出下列句子中的词类活用现象：1 1、先生举手出狼。、先生举手出狼。2 2、幸先生生我。、幸先生生我。3 3、吾终当有以活汝。、吾终当有以活汝。4 4、（狼）猬缩蠖屈，蛇盘龟息，以听命先生。、（狼）猬缩蠖屈，蛇盘龟息，以听命先生。5 5、肩举驴上，引避道左，以待赵人之过。、肩举驴上，引避道左，以待赵人之过。6 6、又安能发狼踪以指示夫子之鹰犬也？、又安能发狼踪以指示夫子之鹰犬也？7 7、丈人目先生使引匕刺狼。、丈人目先生使引匕刺狼。8

37、8、乃厉声曰，、乃厉声曰，“狼速去！不然，将杖杀汝。狼速去！不然，将杖杀汝。”中山狼传中山狼传五、词类活用的条件五、词类活用的条件 怎样知道一个词是否活用，怎样知道一个词是否活用，须要从整个句子的意思来考虑。须要从整个句子的意思来考虑。此外还有一些辨认的方法，即看它在句中所处此外还有一些辨认的方法，即看它在句中所处的地位，前后有哪些词类的词和它相结合，构的地位，前后有哪些词类的词和它相结合，构成什么样的句法关系等。通过其语法条件的变成什么样的句法关系等。通过其语法条件的变化可以看出某一词类是否活用。下面对名词和化可以看出某一词类是否活用。下面对名词和形容词活用作动词（包括一般动词、使动、意形容

38、词活用作动词（包括一般动词、使动、意动）的一些比较重要的语法条件作一些归纳。动）的一些比较重要的语法条件作一些归纳。1 1、两个名词连用，如果既不是、两个名词连用，如果既不是并列结构，又不是偏正结构，则并列结构，又不是偏正结构，则可能有一个名词活用为动词。可能有一个名词活用为动词。名名：名名：名名（动、谓）名（宾）（动、谓）名（宾）动宾结构动宾结构 如：王齐国。第一个名词如：王齐国。第一个名词“王王”为动词带宾语。为动词带宾语。名（主）名名（主）名（动、谓）（动、谓）主谓结构主谓结构 如：如：陈胜王。第二个名词陈胜王。第二个名词“王王”为动词做谓语。为动词做谓语。2 2、名、形在名、形在“所所

39、”字后面，活用为动词字后面，活用为动词所所 名名动；动；形形动动 因为因为“所所”经常与动词组成经常与动词组成“所所”字词组，字词组，如果名词或形容词在如果名词或形容词在“所所”字后面，就说明它们字后面，就说明它们已已经活用为动词了。（所动词名词性词组）经活用为动词了。（所动词名词性词组）（1 1）乃丹书帛曰）乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”，置人所罾鱼腹中，置人所罾鱼腹中。史记史记陈涉起义陈涉起义（2 2）衣食所安，弗敢专也，必以分人。）衣食所安，弗敢专也，必以分人。左传左传庄公十年庄公十年3 3、名、形前有能愿动词，、名、形前有能愿动词，活用为动词。活用为动词。能愿动词不能独立作谓语，只能愿动词

40、不能独立作谓语，只修饰动词，当名词、形容词前有修饰动词，当名词、形容词前有能愿动词时，一般活用为动词。能愿动词时，一般活用为动词。能愿动词名能愿动词名动动 形形动动（1 1）子谓公冶长：）子谓公冶长：“可妻可妻也也”论语论语公冶长公冶长（2 2）问其深，则其好游者不）问其深，则其好游者不能穷能穷也。也。王安石王安石游褒禅山记游褒禅山记4 4、名词前面有副词，活用为动词。、名词前面有副词，活用为动词。因为副词不修饰名词。所以副词因为副词不修饰名词。所以副词后面的名词一般也用如动词。后面的名词一般也用如动词。副词名副词名动动（1 1）晋灵公不）晋灵公不君君。左传左传（2 2）江水又）江水又东东。水

41、经注水经注（3 3）无以，则王乎？）无以，则王乎？孟子孟子5 5、名、形放在、名、形放在“之之”、“我我”等等代词前面，活用为动词代词前面，活用为动词。只有动词后面才带宾语，当名词或形容词只有动词后面才带宾语，当名词或形容词后面有宾语后面有宾语“之之”、“我我”等，活用为动词等，活用为动词。名或形（名或形（动）代词（宾）动）代词（宾）（1 1）老者安之。）老者安之。论语论语（“安之安之”的的“安安”是形容词，这里用作使动，可理解为是形容词，这里用作使动，可理解为“使之使之安安”，即，即“使老人安康。使老人安康。”）（2 2）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？史记

42、史记（“王我王我”可理解为可理解为“使我王使我王”，即，即“使我成为王使我成为王”。）。）6 6、名词后面用介词结构作补语，、名词后面用介词结构作补语，这个名词活用为动词这个名词活用为动词。只有动词只有动词后面才带补语，当名词后面有介词后面才带补语，当名词后面有介词结构作补语，活用为动词。结构作补语，活用为动词。名（名（动）介词结构（补语）动）介词结构（补语）（1 1）浴乎沂，风乎舞雩浴乎沂，风乎舞雩。论语论语（在舞雩台上吹风，在舞雩台上吹风，“乎乎”同介词同介词“于于”，“乎舞雩乎舞雩”是介宾词组作补语。）是介宾词组作补语。）（2）请勾践女女于王请勾践女女于王。国语国语（“女于王女于王”就是

43、给王当婢妾，就是给王当婢妾，“于王于王”是介词结构作补语）是介词结构作补语）7 7、名词在名词在“而而”字前后，活用作动词：字前后，活用作动词：“而而”是连词，一般用来连接动词是连词，一般用来连接动词或动词词组，也可连接形容词，但不能连接名或动词词组，也可连接形容词，但不能连接名词。所以用词。所以用“而而”连接的名词活用为动词。连接的名词活用为动词。名（名（动）而名（动）而名（动）动）（1 1）齐军既已过而西矣。齐军既已过而西矣。史记（史记（方位名词方位名词“西西”用用“而而”同另一动词相连活用为动词，同另一动词相连活用为动词，指指“向西行进向西行进”。）。）（2 2）衣冠衣冠而见之而见之。战

44、国策战国策齐策齐策注意：注意：注意：注意：上述七项是名词、形容词活用上述七项是名词、形容词活用作动词的主要条件，还不能概括作动词的主要条件，还不能概括所有的情况。在阅读古书时，对词类活用要灵活掌握。所有的情况。在阅读古书时，对词类活用要灵活掌握。如果从整个句子的意思看，一个名词或形容词如果不能如果从整个句子的意思看，一个名词或形容词如果不能按它本身的意义去解释它，只能用一个和它有关的动词按它本身的意义去解释它，只能用一个和它有关的动词或动宾词组去解释句子才讲得通时，一般来说，便活用或动宾词组去解释句子才讲得通时，一般来说，便活用为动词了。为动词了。如：如：许子许子冠冠乎？乎？不不能说成能说成“

45、许子帽子吗？许子帽子吗？”，只能说只能说“许子戴帽子吗？许子戴帽子吗？”因因“冠冠”已活用为动词了。已活用为动词了。解释句中加点的词。解释句中加点的词。（1 1）子房）子房前前史记史记留侯世家留侯世家（2 2）德何如，则可以）德何如，则可以王王矣？矣？（3 3）齐威王欲）齐威王欲将将孙膑。孙膑。史记史记（4 4）世之所）世之所高高，莫若黄帝。，莫若黄帝。庄子庄子盗跖盗跖（5 5）假舟楫者，非能）假舟楫者，非能水水也。也。荀子荀子（6 6）秦师遂）秦师遂东东。左传左传（7 7）上不）上不臣臣于王，下不治其家。于王，下不治其家。战国策战国策（8 8）隧隧而相见，其谁曰不然？而相见，其谁曰不然？左传左传（9 9）不耕而食，不）不耕而食，不蚕蚕而而衣衣。盐铁论盐铁论（1010）桓公解管仲之束缚而）桓公解管仲之束缚而相相之。之。韩非子韩非子