1、送你一个书签教学设计教学目标：1、认知目标：通过对书签的观察和欣赏，了解书签的材料，相同点及不同点。2、技能目标：尝试用多种方法，多种材料制作书签。3、情感目标：通过本课的学习，使学生对书签的收藏和读书产生浓厚的兴趣。教学重点：通过观察和欣赏，尝试用不同的方法及材料大胆、自由地表现书签。教学难点：巧妙地构思并安排构图，使作品有一定的形式美感和个性化品质。课前准备：师：课件、彩笔、剪刀、彩纸、书签纸、线绳等。生：彩笔、剪刀、彩纸、书签纸、线绳等。教学步骤：一、 导入我们学校组织的读书活动每个人每天都在积极参与中，前几天我们班的一个小朋友在读书时遇到了点小麻烦，让我们一起来看一看。1. 视频播放。
2、2、师提出问题，生列举解决的方法。，）师：谁能帮帮小美？生：折页做标记，圈画页码，夹个小卡片，夹根绳3、教师小结，引出课题。小书签，拴彩线，夹到你的书里面，彩色线，露一半，好像书本扎小辫，顺着小辫往上翻，真方便。今天我们就来学习送你一个书签。板书课题送你一个书签二、新授（一）欣赏书签、了解书签1、最早的书签书签2000年前就已经有了，当时的书签是用象牙做的（展示象牙书签），非常昂贵，只有那些有钱人才用得起。随着时间的推移，书签的样子和所用的材料都发生了很大的变化，大大地方便了我们普通人的生活。2、现代的各种材料的书签边欣赏边引导学生观察书签的制作材料？（师追问生活中还有哪些材料可以做书签？生列
3、举）相同点？不同点？大小？（二）书签的制作。这些漂亮的书签做起来非常的简单教师演示：教师边演示边出示书签的制作步骤。画出书签的形状（注意大小）在形状内进行装饰 剪外形（提示使用剪刀时注意安全及卫生）打孔穿绳（注意穿绳时，稍往里一点，以免把卡纸弄破，前功尽弃）是不是很简单啊？我们还可以在背面写上几句祝福的或鼓励的话语。这样，漂亮的书签就做好了。三、学生作业，教师巡视指导师：同学们你们想不想动手做一个书签呢？（想）你想做一个什么样的书签呢？（使用什么材料？做什么形状？大小？送给谁？）先想一想，然后说给你身边的同学听。（学生发言）师：大家的想法都很好，老师对你们的作品非常期待。提示两点：注意安全：使
4、用剪刀时不要随意挥动，以免碰伤别人。注意卫生：剪下来的材料不要随地乱扔，放到垃圾袋里，保持教室地面的整洁。好了，心动不如手动，大家快快动手制作书签吧！（播放音乐）教师巡视辅导，对制作有困难的同学给予适当的帮助。四、展示书签展示书签，对书签进行评价。对做得好的、有创意的书签进行表扬，有缺点的指正出来。并把书签送给班内你的好朋友。五、总结师：今天这节课我们每名同学都用自己喜欢的方式制作了一个精美的书签，希望同学们能做一个爱读书、爱护书的好孩子。以后就让小书签做我们的见证者吧。六、拓展延伸欣赏一些奇思妙想的书签作品。只要我们充分的发挥我们的想象力，就会有很多意想不到的作品出现。让我们期待着我们更多更优秀的作品出现吧。板书设计 送你一个书签 书签制作步骤1画出书签的形状学 生 书 签 作 品 2在形状内进行装饰3剪外形4打孔穿绳
