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有趣的线造型教学设计教学目标：1、在绕线活动中，体验不同线条产生的艺术魅力有趣的线造型。2、学习流畅的线条。教学重、难点：教学重点：运用各种材质的绳线，绕成作品。教学难点：在笔画基础上展开联想。课前准备：教师：有色卡线。学生：各种绳线、胶水、油画棒。教学过程：一、感受与尝试。1、欣赏课本。提问：课本上的画是用什么做的?有什么特点?2、出示课题：有趣的线造型。3、教师拿一条长线，演示绕线画。让学生欣赏到在随意的线绕中发现有趣的东西有趣的线造型。对绕出的形象进行想象。教师小结，根据学生想象教师进行涂色、添画。4、游戏。以小组为单位，用长线在桌上尝试绕线，随意地绕，注意线条流畅。5、欣赏讲评。你们绕的图形像什么?引导学生进行想象。绕线时要有重叠、流畅。二、讨论与制作。1、提问：用什么方法固定线?2、小组讨论：固定方法是什么？3、教师与学生共同小结演示固定方法。方法边绕边涂胶水，固定。涂好胶水再绕线。4、学生绕线练习。选择喜欢的纸与线，边绕边贴。三、发散思维。1、想一想：欣赏绕好的画，想象一下像什么?2、添一添：在绕好的画上根据想象用水彩笔添色或添形象。四、欣赏讲评。1、自评：学生交流创作体会。2、互评：根据线条流畅，想象丰富的标准互相评价作品。3、奖励：比一比哪一组小星星最多，表扬。2/2
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