1、有趣的线造型教学设计第二十五中学 教学内容：湘版美术四年级下册第11课有趣的线造型。教学目标：1.知识与技能：让学生感受、了解线材的特性，制作喜欢的物品，体会线材制作的乐趣。2.过程与方法：让学生学会用弯、折、绕、扭、卷创作一件线材造型小品。3.情感目标：培养学生尊重生活、关注生活，并养成善于观察和勤于动手制作的好习惯。教学重点：对线材造型方法与技巧的灵活运用。教学难点：运用线材制作一件创意新颖的作品。教具学具：教学课件、范作、毛线、电线、毛根条、剪子、纸杯等。教学过程：1、 组织教学检查学生学具是否带齐。2、 欣赏导入1.同学们！老师给你们带来了一些神秘的小礼物，想不想知道是什么？（想）2.
2、打开礼包，亮出范作（学生们发出惊喜的呼声）你们喜欢这些小礼物吗？（喜欢）那这节课谁表现最突出，老师就送给他一个小礼品！好不好呀？（好）3.下面请同学们看一组图片：猜一猜图片上都是什么物品？（课件出示） 欣赏完这些物品和老师带来的小礼品，你们发现它们是用什么材料制作吗？（电线、毛根条、细铁丝） 你们还在哪里见过哪些不同的线型材料？（缝纫丝线、金属线、毛线、麻绳、纸绳等）同学们观察的真仔细！日常生活中有各种各样的线，每种线都有各自的用途。那么线材也可以用来制作小艺术品。今天我们就来学习有趣的线造型一课。4.板书课题有趣的线造型三、认识线材、掌握特性 1.请同学们把课前准备的电线、毛线、毛根条拿出来
3、，随意的折一折，弯一弯，看看你手中的线有什么变化？同桌之间讨论一下。（课件出示问题） 2.学生汇报线的变化情况？ 毛线：软、不能随意弯折、不能 毛根、电线：硬、可随意弯折变形（课件小结） 师板书：毛线：软、不可塑性 电线：硬、有可塑性 毛根：软硬适中、有可塑性四、探索制作方法与技巧1.今天我们就选用有可塑性的硬线材来制作作品。有制作之有我们先来学习掌握一下制作方法。师演示：弯、折、绕、扭的方法。提问弯与折有什么区别？（弯的方法使硬的线变成了弧形，折的方法使硬线变成了一个角） 提问绕与扭有什么不同？（绕是弯的缠绕在直的上，扭是两端同时互相缠绕） （扭与绕都可以把原来的细线变成粗线，起到加粗的作用
4、） 2.欣赏课件中的优秀造型作品。思考：这些作品都采用了哪些制作方法？为什么要选择这样的方法制作？五、启发思维、创意作品1.有一只可爱的小乌龟来到了我们的教室，它想让你猜猜它是由几根电线制作成的？（一根、两根、五根） 答案不确定，那我们来尝试着做一下好不好？（好）我们桌子上有一把剪子，它可是我们手工制作的好帮手，在制作时它可以帮我们把线材剪断，但使用时要注意安全。小结：制作一个物象，选择适合的材料和方法，数量没有一定，只要能把握特征，把物象表达出来即可。2.我们来看看可塑性线材到底都可以做哪些东西呢？（课件出示）（生活用品类、动植物类、装饰品类）3.我们来看一下课堂作业的要求：选择电线或其他塑性适宜的线材，采用折、弯、绕、扭等手法制作一个你喜欢的动物或物品形象。五、作业展评 请同学们说一说：1.你觉得哪件作品最好，好在哪？ （可以从难度、色彩、造型、创意等方面分析）2.你认为哪件作品需要改动一点，让它变得更加完美？六、课后拓展课件出示：各国的著名线材造型图片这么多的线材造型创意作品，非常的震撼人心。老师希望你们都有一双能够发现美的眼睛、一颗善于思考的头脑、一双灵巧的手，让生活中不起眼的材料都能变成一件有价值的艺术品。教学反思：
