1、 能干的帮手教学设计共 3 课时 第 1 课时教学目标：知识与技能目标：认识各种工程车，了解它们不同的造造型特征及功能用途过程与方法目标：能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作工程车。情感态度与价值观目标：在动手制作、描画工程车的过程中感受造型活动的乐趣，领会设计与创造的意义。教学重难点掌握机械立体形的画法。学习设计的方法，掌握机械立体形的画法，能运用各种媒材进行模型制作。教法学法激情引入、对比分析、演示指导、临摩表现、展示评价教学设计一、出示图片导入1、视频欣赏工地施工的情景。 生活中，很多地方都需要这些能干的工程车。二、出示图片，分析结构 认识特点认识各种工程车的用途与特点：请学生认
2、一认这是什么车，说说车的外形有什么特别的地方，以及它的用途。3、 归纳小结小结各种工程车的结构特点。四、探究讨论 1选择哪个角度 (正面、侧面、半侧面。)为什么?(充分体现工程车的特征) 2说说绘画步骤是怎样的?(1) 根据工程车的结构特点，将它分成几个部分，勾画大体结构线，确定各部分的位置比例；(2) 分别画出各部分的内部结构线，注意各部分的形的穿插和遮挡关系；(3) 添画细节；(4) 整理完善。 3怎样处理工程车的结构、特点与细节?五、大胆描绘，自主表现画一辆自己喜欢的工程车。学生自主作画，教师指导。六、展示作品，互相欣赏评价，评一评。 1、小组评。2、教师评。 互相欣赏学生作品，评价。教师评价学生在创作过程中的表现，要注重对自主研究、创新意识与合作精神等方面的评价。学生谈谈自己在活动中的感受与体会。7、 拓展延伸 课后收集合适的材料，将自己所描绘的作品制作成工程车模型。
