动画剧本创作第4章-动画剧本的情节与结构课件.ppt

1、动画剧本创作第四章 动画剧本的情节与结构本章学习的重点：本章学习的重点：4.1 情节的链条情节的链条4.2 动画剧本中情节的构成动画剧本中情节的构成4.3 动画剧本中情节设计的方法动画剧本中情节设计的方法4.4 冲突在动画剧本中的运用冲突在动画剧本中的运用4.5 细节在动画剧本中的运用细节在动画剧本中的运用4.1 情节的链条情节的链条1.情节情节2.情节线情节线-“情节点情节点”1.1.情节情节情节广义上是指作者按照一定的创作意图在其作品中讲述的事件。情节广义上是指作者按照一定的创作意图在其作品中讲述的事件。情节是一个准确的术语，是指那种用以构建和设计故事的具有内在连贯性，情节是一个准确的术语

2、，是指那种用以构建和设计故事的具有内在连贯性，而且相互关联的、在时间中运行的事件模式。而且相互关联的、在时间中运行的事件模式。情节是某种情节是某种“关系关系”或或“发展过程发展过程”的体现。的体现。情节具有明确的指向性，情节间的相互作用会使故事朝着结局推进，这些情节具有明确的指向性，情节间的相互作用会使故事朝着结局推进，这些由指向性组合起来的的情节构成了情节的链条。由指向性组合起来的的情节构成了情节的链条。作者对灵感和素材加以选择修改，最后呈现给观众一个一气呵成的故事。作者对灵感和素材加以选择修改，最后呈现给观众一个一气呵成的故事。在这个过程中，素材的选择，故事情节的设置就是情节设计的过程。在

3、这个过程中，素材的选择，故事情节的设置就是情节设计的过程。情节是让故事动起来的因素。情节是让故事动起来的因素。动画片中的人物需要观众通过动画情节进行了解。例如，大闹天宫中，动画片中的人物需要观众通过动画情节进行了解。例如，大闹天宫中，孙悟空的形象就是通过龙宫取宝、官封弼马温、大闹蟠桃会、大战二郎神等孙悟空的形象就是通过龙宫取宝、官封弼马温、大闹蟠桃会、大战二郎神等情节展示出来的。情节展示出来的。情节的种类分为两种：情节的种类分为两种：（1 1）以冲突为基础造成的情节。）以冲突为基础造成的情节。变身国王 美女与野兽 森林王子（2 2）以人物内在心理为基础构成的情节，表现人物思想感情的细微变化。）

4、以人物内在心理为基础构成的情节，表现人物思想感情的细微变化。岁月的童话情节分类情节分类（1 1）大情节的经典设计是指围绕一个主动主人公而构建的故事。）大情节的经典设计是指围绕一个主动主人公而构建的故事。（2 2）小情节不意味着无情节。）小情节不意味着无情节。（3 3）反情节在电影中的作用相当于反小说和荒诞戏剧。）反情节在电影中的作用相当于反小说和荒诞戏剧。2 2、情节线、情节线-“-“情节点情节点”通常剧本中的情节在时间的流逝中是以线性的形式呈现出来的。剧本中必通常剧本中的情节在时间的流逝中是以线性的形式呈现出来的。剧本中必然有很多线索将故事串联在一起，形成一个完整的结构，这些线索就是情节然有

5、很多线索将故事串联在一起，形成一个完整的结构，这些线索就是情节线，情节点串联成了情节线。线，情节点串联成了情节线。动画剧本通常采用简单的情节线，简单的情节线构成的剧本的人物较少、动画剧本通常采用简单的情节线，简单的情节线构成的剧本的人物较少、情节单纯、脉络清晰，剧本能够细致的刻画人物性格，揭示人物心理，将重情节单纯、脉络清晰，剧本能够细致的刻画人物性格，揭示人物心理，将重点落在人物形象的塑造上。点落在人物形象的塑造上。情节线上要有几个支撑点，支撑着情节线和整个剧本。情节点是一系列转情节线上要有几个支撑点，支撑着情节线和整个剧本。情节点是一系列转折的推动力，能够把整个剧情牢牢结合并往前发展。折的

6、推动力，能够把整个剧情牢牢结合并往前发展。蚂蚁王国每年都要给蝗虫准备过冬的食物，蚂蚁王国每年都要给蝗虫准备过冬的食物，蚂蚁菲力闯了祸，把准备的食物倒入了湖里。蚂蚁菲力闯了祸，把准备的食物倒入了湖里。蚂蚁王国决定惩罚菲力，名义上让他出去找食蚂蚁王国决定惩罚菲力，名义上让他出去找食物，实际上是把它赶出王国。物，实际上是把它赶出王国。菲力遇到一群马戏团的昆虫，以为他们是英菲力遇到一群马戏团的昆虫，以为他们是英雄，把他们请回国对付皇虫。蚁国人民以为救雄，把他们请回国对付皇虫。蚁国人民以为救兵来了，准备抗击蝗虫，却发现救兵是一群小兵来了，准备抗击蝗虫，却发现救兵是一群小丑。丑。蝗虫来了，蚁国人民一起反抗

7、，最终打败了蝗虫来了，蚁国人民一起反抗，最终打败了蝗虫。蝗虫。4.2 动画剧本中情节的构成动画剧本中情节的构成动画剧本的情节主要有开端、发展、高潮、结局（起承转合）动画剧本的情节主要有开端、发展、高潮、结局（起承转合）4 4个部分组个部分组成。这种起承转合的框架会有一个比较集中的矛盾冲突，故事线索明确单一。成。这种起承转合的框架会有一个比较集中的矛盾冲突，故事线索明确单一。1.1.开端开端2.2.发展发展3.3.高潮高潮4.4.结局结局开端开端 发展发展 结局结局 高潮高潮 1.1.开端开端故事时间、地点、人物故事时间、地点、人物,剧本主题、环境氛围、场景、表达风格、全剧基调。剧本主题、环境氛

8、围、场景、表达风格、全剧基调。设计冲突与悬念，引出主要矛盾的起因，为故事情节打下基础。设计冲突与悬念，引出主要矛盾的起因，为故事情节打下基础。剧本的故事情节沿一条发展线进行的。剧本的故事情节沿一条发展线进行的。超能陆战队的开端，热爱发明创造的天才少年超能陆战队的开端，热爱发明创造的天才少年小宏，在哥哥泰迪的鼓励下参加了罗伯特小宏，在哥哥泰迪的鼓励下参加了罗伯特卡拉汉教卡拉汉教授主持的理工学院机器人专业的入学大赛。他凭借神授主持的理工学院机器人专业的入学大赛。他凭借神奇的微型磁力机器人赢得观众、参赛者以及考官的一奇的微型磁力机器人赢得观众、参赛者以及考官的一致好评，谁知突如其来大火烧毁了展示会场

9、，而哥哥致好评，谁知突如其来大火烧毁了展示会场，而哥哥为了救出受困的卡拉汉教授命丧火场。身心饱受创伤为了救出受困的卡拉汉教授命丧火场。身心饱受创伤的小宏闭门不出，哥哥生前留下的治疗型机器人大白的小宏闭门不出，哥哥生前留下的治疗型机器人大白则成为安慰他的唯一伙伴。原以为微型机器人也毁于则成为安慰他的唯一伙伴。原以为微型机器人也毁于火灾，谁知小宏和大白竟意外发现有人在某座废弃工火灾，谁知小宏和大白竟意外发现有人在某座废弃工厂内大批量地生产他的发明。厂内大批量地生产他的发明。2 2.发展发展剧本中最长的部分，各种矛盾相互纠结在一起，不断推进，不断加剧。剧本中最长的部分，各种矛盾相互纠结在一起，不断推

10、进，不断加剧。随着情节的发展，主人公客服各种困难，超越各种阻碍，解决各类冲突，随着情节的发展，主人公客服各种困难，超越各种阻碍，解决各类冲突，角色性格不断发展形成，剧本主题不断深化。角色性格不断发展形成，剧本主题不断深化。在发展部分会有一个转折点，这个转折点会推动情节向观众无法预知的方在发展部分会有一个转折点，这个转折点会推动情节向观众无法预知的方向发展，转折点预示着冲突的开始。向发展，转折点预示着冲突的开始。2.12.1情节对抗阶段情节对抗阶段的的特征特征（1 1）情节的展开；故事的主要情节进一步展开，各类人物陆续出场，剧）情节的展开；故事的主要情节进一步展开，各类人物陆续出场，剧情不断深化

11、。情不断深化。（2 2）对抗的上升；对抗阶段冲突不断激化，对抗强度上升，并且不断积）对抗的上升；对抗阶段冲突不断激化，对抗强度上升，并且不断积累矛盾，制造各种悬念，使情节波澜起伏。累矛盾，制造各种悬念，使情节波澜起伏。（3 3）人物性格的展现和刻画；人物时刻处于情节展开和矛盾冲突积累爆）人物性格的展现和刻画；人物时刻处于情节展开和矛盾冲突积累爆发的过程中，通过人物一系列的行为、语言展现出各类人物的性格。发的过程中，通过人物一系列的行为、语言展现出各类人物的性格。2.22.2发展部分冲突发展部分冲突的的注意注意方面方面(1)1)主次矛盾之间疏密有序；主次矛盾之间疏密有序；(7)7)情节之间进展合

12、理，前后关联，层次分明；情节之间进展合理，前后关联，层次分明；(2)2)矛盾发展千变万化；矛盾发展千变万化；(8)8)符合情节发展的需要及角色的心理；符合情节发展的需要及角色的心理；(3)3)矛盾冲突层次明确；矛盾冲突层次明确；(4)4)矛盾发展的过程具有强烈的吸引力；矛盾发展的过程具有强烈的吸引力；(5)5)各类矛盾相互推进；各类矛盾相互推进；(6)6)情节紧密相扣，具有节奏感，符合逻辑；情节紧密相扣，具有节奏感，符合逻辑；3 3.高潮高潮矛盾发展最紧张、最激烈、最尖锐的阶段，是决定人物命运、事件转折和发矛盾发展最紧张、最激烈、最尖锐的阶段，是决定人物命运、事件转折和发展前景的关键环节。所有

13、的故事线索必须连贯的集中在一起。展前景的关键环节。所有的故事线索必须连贯的集中在一起。高潮是矛盾发展的必然结果，要有其必然性。高潮是矛盾发展的必然结果，要有其必然性。高潮是完成主题的点睛之处，不能拖沓，积累的矛盾全面爆发，并全部解决。高潮是完成主题的点睛之处，不能拖沓，积累的矛盾全面爆发，并全部解决。幽灵公主中达达拉城的黑冒大人听信了疙瘩和幽灵公主中达达拉城的黑冒大人听信了疙瘩和尚的话，让城内居民与山兽神森林中的野兽展开战斗，尚的话，让城内居民与山兽神森林中的野兽展开战斗，而他自己前往森林中射杀山兽神，村民与野兽战斗非而他自己前往森林中射杀山兽神，村民与野兽战斗非常激烈，双方死伤惨重。山兽神头

14、颅被射下，山兽神常激烈，双方死伤惨重。山兽神头颅被射下，山兽神变成了无头的荧光巨人。荧光所到之处都失去了生命，变成了无头的荧光巨人。荧光所到之处都失去了生命，达达拉城眼看就要毁灭。疙瘩和尚带山兽神的头颅去达达拉城眼看就要毁灭。疙瘩和尚带山兽神的头颅去领赏，荧光巨人紧跟在他后面。这时，阿西达卡和小领赏，荧光巨人紧跟在他后面。这时，阿西达卡和小珊夺回了山兽神的头颅，向他道歉，山兽神拿回了自珊夺回了山兽神的头颅，向他道歉，山兽神拿回了自己的头颅。己的头颅。4 4.结局结局结局是各类冲突爆发解决后的一个缓冲，将故事结果推出，主题完整体现。结局是各类冲突爆发解决后的一个缓冲，将故事结果推出，主题完整体现

15、。情节发展的各类因果就此结束，结果干净利落，不拖泥带水。情节发展的各类因果就此结束，结果干净利落，不拖泥带水。幽灵公主中最后一切恢复了原有的生机，幽灵公主中最后一切恢复了原有的生机，除了以炼铁为生的达达拉城被摧毁，阿西达卡除了以炼铁为生的达达拉城被摧毁，阿西达卡身上的邪魔的毒素被解除了，小珊依旧回到森身上的邪魔的毒素被解除了，小珊依旧回到森林中生活，阿西达卡留下与小珊为邻。黑冒大林中生活，阿西达卡留下与小珊为邻。黑冒大人决定带领村民重建达达拉城，小精灵又出现人决定带领村民重建达达拉城，小精灵又出现在森林中。人类和自然的较量告一段落。在森林中。人类和自然的较量告一段落。结尾的处理，要注意两个方面

16、：结尾的处理，要注意两个方面：（1 1）结尾的重量感）结尾的重量感结尾与开端要相互平衡，开端很精彩，结尾就不能过于轻描淡写，要与开端结尾与开端要相互平衡，开端很精彩，结尾就不能过于轻描淡写，要与开端前后呼应。结尾的重量感主要来自于创意和情感力度两方面。前后呼应。结尾的重量感主要来自于创意和情感力度两方面。结局意料之外，情理之中，并与整体故事风格一脉相承。情感力度是指结尾结局意料之外，情理之中，并与整体故事风格一脉相承。情感力度是指结尾具有强烈的感染力，能深深地打动观众。具有强烈的感染力，能深深地打动观众。（2 2）情感的结局）情感的结局故事最后要有一段故事最后要有一段“尾声尾声”，将整个影片带

17、给观众的情绪和感觉渐渐隐去，将整个影片带给观众的情绪和感觉渐渐隐去，给观众一个平静、回味的情感空间。给观众一个平静、回味的情感空间。4.3 动画剧本中情节设计的方法动画剧本中情节设计的方法 1.1.各个段落的情节设计各个段落的情节设计2.2.情节设计的一些常用技法情节设计的一些常用技法1.1.各个段落的情节设计各个段落的情节设计剧本结构分为起、承、转、合剧本结构分为起、承、转、合4 4个部分，这个部分，这4 4个部分当中的每一个部分实都有个部分当中的每一个部分实都有自己的起承转合。写剧本时要学会合理的设置情节，不能拖沓，也不能紊乱。自己的起承转合。写剧本时要学会合理的设置情节，不能拖沓，也不能

18、紊乱。一部剧本的情节有很多，这些主要情节对整个剧本的发展起到支撑的作用。一部剧本的情节有很多，这些主要情节对整个剧本的发展起到支撑的作用。情节设计情节设计 1.11.1激励事件激励事件开端部分的情节设置开端部分的情节设置在这个部分里，需要从视觉上和戏剧上介绍主要人物，提出戏剧性前提和在这个部分里，需要从视觉上和戏剧上介绍主要人物，提出戏剧性前提和交代情况。在开端部分的结尾处安排一个突发性的事件，可以把这个事件称交代情况。在开端部分的结尾处安排一个突发性的事件，可以把这个事件称作激励事件或干扰事件。激励事件必须彻底打破主人公生活中的各种力量的作激励事件或干扰事件。激励事件必须彻底打破主人公生活中

19、的各种力量的平衡。平衡。传统的开端情节设置传统的开端情节设置的的两种方式两种方式第一种是第一种是“怎么办怎么办”，即面对突如其来的干扰事件，即面对突如其来的干扰事件，观众急于想知道主人公如何处理。观众急于想知道主人公如何处理。冰雪奇缘中艾莎的父母该如何解救女儿，艾莎冰雪奇缘中艾莎的父母该如何解救女儿，艾莎又该如何扛起父母留下的重担。一个天真的女孩，与又该如何扛起父母留下的重担。一个天真的女孩，与妹妹玩耍时不小心出了意外，从此与亲人隔离，与外妹妹玩耍时不小心出了意外，从此与亲人隔离，与外界隔离，她失去了这个年龄该有的一切。还好她有父界隔离，她失去了这个年龄该有的一切。还好她有父母的爱，可父母为了

20、自己又遭遇了意外。她有了自己母的爱，可父母为了自己又遭遇了意外。她有了自己的使命，保护妹妹、保护自己的子民、保护国家，可的使命，保护妹妹、保护自己的子民、保护国家，可面对自己独特的双手，艾莎显得措手不及。面对自己独特的双手，艾莎显得措手不及。第二种是第二种是“为什么为什么”，即剧本一开始即呈现令人不，即剧本一开始即呈现令人不解的场面，或是死亡，或是某种怪异的现象，迫使观众解的场面，或是死亡，或是某种怪异的现象，迫使观众忍不住想要往下看。忍不住想要往下看。幽灵公主的开端，一向平静的村庄被侵袭，阿幽灵公主的开端，一向平静的村庄被侵袭，阿西达卡为了保护村庄射杀了山猪。西达卡为了保护村庄射杀了山猪。山

21、猪为什么被邪魔侵蚀，为何身中铁弹，铁蛋从何山猪为什么被邪魔侵蚀，为何身中铁弹，铁蛋从何而来。于是阿西达卡便一个人前往遥远的西方寻找答案。而来。于是阿西达卡便一个人前往遥远的西方寻找答案。影片由此展开。影片由此展开。1.21.2发展部分的情节设置发展部分的情节设置整个发展部分的戏剧内容是对抗。人物将遇到种种阻碍，阻止他们达到自整个发展部分的戏剧内容是对抗。人物将遇到种种阻碍，阻止他们达到自己的目标。在开端部分中已经为人物设置了激励事件，激发了人物的欲望，己的目标。在开端部分中已经为人物设置了激励事件，激发了人物的欲望，在剧本发展的阶段中，人物将采取一系列的行动去满足欲望。编剧在发展段在剧本发展的

22、阶段中，人物将采取一系列的行动去满足欲望。编剧在发展段落中要为人物的行动制造障碍，即冲突。于是，整个故事就成了人物克服障落中要为人物的行动制造障碍，即冲突。于是，整个故事就成了人物克服障碍达到其碍达到其“需求需求”的过程。的过程。发展这个部分是整个结构中的主体。主体部分的情节设置可以采取以下方发展这个部分是整个结构中的主体。主体部分的情节设置可以采取以下方法：通过增减人物、场景转换，构建更丰富的次要情节，层层展开矛盾冲突。法：通过增减人物、场景转换，构建更丰富的次要情节，层层展开矛盾冲突。在发展向结局部分过度的这个情节点上，主人公应该面对更为强大的对抗，在发展向结局部分过度的这个情节点上，主人

23、公应该面对更为强大的对抗，这个情节点的转折将使冲突最终解决，剧本进入结尾部分。这个情节点的转折将使冲突最终解决，剧本进入结尾部分。这部分的情节最为丰富，通过一系列的情节来塑造人物、构建人物关系、这部分的情节最为丰富，通过一系列的情节来塑造人物、构建人物关系、积累矛盾冲突，把主题一步一步展现出来。因此，在设置这部分情节的时候积累矛盾冲突，把主题一步一步展现出来。因此，在设置这部分情节的时候应该围绕这些目标去考虑。应该围绕这些目标去考虑。千与千寻中哈库、汤婆婆、河神、无面人、钱婆婆这些人陆陆续续出千与千寻中哈库、汤婆婆、河神、无面人、钱婆婆这些人陆陆续续出现各个人物之间的关系层层揭示，主要矛盾逐步

24、深化，使影片自始至终都牢现各个人物之间的关系层层揭示，主要矛盾逐步深化，使影片自始至终都牢牢吸引着观众。牢吸引着观众。1.31.3高潮部分的情节设置高潮部分的情节设置高潮部分是矛盾最为激烈、情节最为紧张的部分。在情节设计上，动画片高潮部分是矛盾最为激烈、情节最为紧张的部分。在情节设计上，动画片的高潮可以用以下方法。的高潮可以用以下方法。第一是视觉高潮和情节高潮相结合。动画片最大的优点就是可以采用丰富第一是视觉高潮和情节高潮相结合。动画片最大的优点就是可以采用丰富的视觉表现手段，对于人物造型、场景设计可以充分发挥夸张和想象的优势。的视觉表现手段，对于人物造型、场景设计可以充分发挥夸张和想象的优势

25、。第二是人物命运的转折。在动画片的高潮部分可以采用转折的手法完成人第二是人物命运的转折。在动画片的高潮部分可以采用转折的手法完成人物形象的刻画，赋予人物性格的升华和命运的改变。物形象的刻画，赋予人物性格的升华和命运的改变。千与千寻中，一开始千寻是一个对新鲜事物千与千寻中，一开始千寻是一个对新鲜事物恒冷漠的小女孩，对陌生事物充满畏惧。但千寻在恒冷漠的小女孩，对陌生事物充满畏惧。但千寻在完全被动的环境中逐渐成长，他变得勤劳与坚强，完全被动的环境中逐渐成长，他变得勤劳与坚强，心中的活力和爱焕发出对生命的热情。在影片高潮心中的活力和爱焕发出对生命的热情。在影片高潮处，千寻救活了小白龙，让他找回了自己；

26、千寻救处，千寻救活了小白龙，让他找回了自己；千寻救出了变成猪的父母，也救了自己。出了变成猪的父母，也救了自己。最后，离开神仙世界的千寻成为了一个成熟勇敢最后，离开神仙世界的千寻成为了一个成熟勇敢的小姑娘。的小姑娘。2.2.情节设计的一些常用技法情节设计的一些常用技法 2.1 2.1悬念悬念悬念就是设置疑团，不解答，借以激发观众的兴趣。在情节发展中设置悬念，悬念就是设置疑团，不解答，借以激发观众的兴趣。在情节发展中设置悬念，使观众产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底。在激励事件中的使观众产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底。在激励事件中的“为什么为什么”、“怎么办怎么办”也属于设

27、置悬念的手法。在剧本的开端、发展、高也属于设置悬念的手法。在剧本的开端、发展、高潮部分都可以设置悬念。潮部分都可以设置悬念。在动画片龙猫中小妹与姐姐吵架后一个人去了医在动画片龙猫中小妹与姐姐吵架后一个人去了医院看母亲，姐姐和奶奶动怒在非常着急的寻找，人们院看母亲，姐姐和奶奶动怒在非常着急的寻找，人们在池塘里发现了一只小姑娘的拖鞋，大家都在池塘里在池塘里发现了一只小姑娘的拖鞋，大家都在池塘里打捞。观众和剧中人物一起紧张。打捞。观众和剧中人物一起紧张。2.22.2伏笔伏笔伏笔指的是在剧本前段为后段埋伏的线索。伏笔的主要作用是对情节做事伏笔指的是在剧本前段为后段埋伏的线索。伏笔的主要作用是对情节做事

28、先的说明、铺垫以使后来发生的事情不至于让人感到突兀或者不理解。它的先的说明、铺垫以使后来发生的事情不至于让人感到突兀或者不理解。它的好处是交代含蓄，使结构严密、紧凑。好处是交代含蓄，使结构严密、紧凑。伏笔的设置方法有多种方法，可以在开端部分设置，也可以在发展部分设伏笔的设置方法有多种方法，可以在开端部分设置，也可以在发展部分设置。使用伏笔时要注意：一要伏的巧妙，要做到无法轻易察觉，自然成文。置。使用伏笔时要注意：一要伏的巧妙，要做到无法轻易察觉，自然成文。二要有照应，埋下伏笔之后，在后面一定要有照应，并且不能贴的太近。二要有照应，埋下伏笔之后，在后面一定要有照应，并且不能贴的太近。设置伏笔需要

29、注意的是，设置的伏笔要与主要内容有密切的联系，能够推设置伏笔需要注意的是，设置的伏笔要与主要内容有密切的联系，能够推动故事情节的发展，按时事件结局、为人物安排后路等，不能节外生枝。动故事情节的发展，按时事件结局、为人物安排后路等，不能节外生枝。2.32.3巧合巧合“无巧不成书无巧不成书”讲的就是巧合。没有巧合就没有故讲的就是巧合。没有巧合就没有故事。事。巧合情节的安排必须有一定的内在逻辑，情节的巧巧合情节的安排必须有一定的内在逻辑，情节的巧合可以充满想象，发挥的空间更大。合可以充满想象，发挥的空间更大。在动画片鲨鱼黑帮中小丑鱼因为欠了老板的钱在动画片鲨鱼黑帮中小丑鱼因为欠了老板的钱而被送去喂鲨

30、鱼，当鲨鱼要吃奥斯卡的时候，法兰奇而被送去喂鲨鱼，当鲨鱼要吃奥斯卡的时候，法兰奇被船上的铁锚砸死了。由于这个巧合，奥斯卡成了大被船上的铁锚砸死了。由于这个巧合，奥斯卡成了大英雄，而鲨鱼老大则要干掉奥斯卡，为儿子报仇。英雄，而鲨鱼老大则要干掉奥斯卡，为儿子报仇。4.4 冲突在动画剧本中的运用冲突在动画剧本中的运用冲突就是在动画中为实现人物需求所产生的行为和他所遭遇的障碍之间的冲突就是在动画中为实现人物需求所产生的行为和他所遭遇的障碍之间的对抗，动画情节的基础就是冲突，冲突是推动剧情发展的动力。对抗，动画情节的基础就是冲突，冲突是推动剧情发展的动力。1.1.动画片中冲突的形成动画片中冲突的形成2.

31、2.动画片中冲突的作用动画片中冲突的作用3.3.动画片中冲突的设计动画片中冲突的设计1.1.动画片中冲突的形成动画片中冲突的形成冲突分为内部冲突和外部冲突两种，内部冲突是人物内心的矛盾，外部冲冲突分为内部冲突和外部冲突两种，内部冲突是人物内心的矛盾，外部冲突是人物与外界的对抗。冲突形成的重要条件之一是情境的建立，突是人物与外界的对抗。冲突形成的重要条件之一是情境的建立，1.11.1人物行为的客观环境人物行为的客观环境人物的行为发生在一个具体的时间、地点、氛人物的行为发生在一个具体的时间、地点、氛围内，同时赋予人物行为不一样的色彩围内，同时赋予人物行为不一样的色彩。花木兰发生在战争时期，在与匈奴

32、对战的花木兰发生在战争时期，在与匈奴对战的时候。朝廷要征兵，每家必须出一个男丁，花家时候。朝廷要征兵，每家必须出一个男丁，花家就花木兰父亲一人，但木兰父亲年事已高，木兰就花木兰父亲一人，但木兰父亲年事已高，木兰不忍让父亲再去受苦，决定代父出军。不忍让父亲再去受苦，决定代父出军。1.21.2人物关系人物关系其他人物是实现主人公需求所碰到的主要障碍，其他人物是实现主人公需求所碰到的主要障碍，所以在戏剧情境里强调人物之间的情感冲突和最所以在戏剧情境里强调人物之间的情感冲突和最后所爆发的力量。后所爆发的力量。大闹天宫中，孙悟空和天庭是两个对立集大闹天宫中，孙悟空和天庭是两个对立集团。因此，戏剧情境里的

33、人物关系强调人物之间团。因此，戏剧情境里的人物关系强调人物之间感情冲突积累和演变后爆发力力量，最终导致孙感情冲突积累和演变后爆发力力量，最终导致孙悟空大闹天宫。悟空大闹天宫。1.31.3事件的特定事件的特定发展局面发展局面事件的特定发展局面就是事件的特定发展局面就是“把人物逼入绝境把人物逼入绝境”的事件。的事件。大闹天宫里孙悟空先是被招安上天做了弼马温，当孙悟空得知只是一大闹天宫里孙悟空先是被招安上天做了弼马温，当孙悟空得知只是一个天庭放马的马夫时，深感被骗，遭到众仙耻笑，一怒之下，返回花果山，个天庭放马的马夫时，深感被骗，遭到众仙耻笑，一怒之下，返回花果山，竖起竖起“齐天大圣齐天大圣”的旗帜

34、，与天庭分庭抗礼。这是第一次的旗帜，与天庭分庭抗礼。这是第一次“被逼被逼”。玉帝发怒，与孙悟空大败而归后，加以封他为玉帝发怒，与孙悟空大败而归后，加以封他为“齐天大圣齐天大圣”，掌管蟠桃园，掌管蟠桃园，当得知王母设蟠桃宴唯独没有自己时，孙悟空又怒了。这是第二次当得知王母设蟠桃宴唯独没有自己时，孙悟空又怒了。这是第二次“被逼被逼”。最终捉到孙悟空后，却怎么也拿他没办法，孙悟空大闹天宫，玉帝吓得狼最终捉到孙悟空后，却怎么也拿他没办法，孙悟空大闹天宫，玉帝吓得狼狈而逃。这是人物第三次狈而逃。这是人物第三次“被逼被逼”。2.2.动画片中冲突的作用动画片中冲突的作用以冲突为核心的创做规律叫做以冲突为核心

35、的创做规律叫做“冲突律冲突律”，剧本的，剧本的“起承转合起承转合”就是剧本就是剧本冲突的不同阶段，运用冲突率对故事进行布局有四个方面的要求：冲突的不同阶段，运用冲突率对故事进行布局有四个方面的要求：全剧情节必须围绕一个贯穿始终的冲突展开。全剧情节必须围绕一个贯穿始终的冲突展开。剧本结构分为开端、中段、结局三段。剧本结构分为开端、中段、结局三段。冲突的要求：展开尽早，开门见山，直入主题；过程勾人，起伏跌宕，扣冲突的要求：展开尽早，开门见山，直入主题；过程勾人，起伏跌宕，扣人心弦；解决巧妙，意料之外，情理之中。人心弦；解决巧妙，意料之外，情理之中。每一次冲突都是一个情节，每个情节内部有着各自的每一

36、次冲突都是一个情节，每个情节内部有着各自的“起承转合起承转合”，环环，环环相扣，不节外生枝。相扣，不节外生枝。剧本中冲突的作用剧本中冲突的作用推动情节发展推动情节发展冲突是推动情节向上、向前发展的动力，剧本在冲突中展开，冲突的特点：冲突是推动情节向上、向前发展的动力，剧本在冲突中展开，冲突的特点：强化情节的因果关系；依照起承转合的层次逐步展开；事件严谨；情节跌宕强化情节的因果关系；依照起承转合的层次逐步展开；事件严谨；情节跌宕起伏；线性发展，层层推进。起伏；线性发展，层层推进。刻画人物性格刻画人物性格人的性格可以通过人的动作、语言、情感、心理活动等表现出来。冲突的积人的性格可以通过人的动作、语

37、言、情感、心理活动等表现出来。冲突的积累，可以使人物最闪亮的性格在最激烈的冲突中展现。累，可以使人物最闪亮的性格在最激烈的冲突中展现。3.3.动画片中冲突的设计动画片中冲突的设计情节的基础就是冲突，主要分为三种：情节的基础就是冲突，主要分为三种：人与人之间的冲突人与人之间的冲突 人物内心的冲突人物内心的冲突 人物与环境的冲突人物与环境的冲突4.5 细节在动画剧本中的运用细节在动画剧本中的运用1.1.动画片中细节的作用动画片中细节的作用细节的作用在于增强剧本中的真实感和形象感。细节的作用在于增强剧本中的真实感和形象感。剧本的情节与细节息息相关，细节可以是一句话、一个人、一个心理活动、剧本的情节与

38、细节息息相关，细节可以是一句话、一个人、一个心理活动、一个动作，甚至是一件道具。细节离不开情节，是情节的点缀。一个动作，甚至是一件道具。细节离不开情节，是情节的点缀。细节的作用细节的作用为人物添加性格化的细节，可以使人物形象更加丰满。为人物添加性格化的细节，可以使人物形象更加丰满。细节可以使人物生动、形象、传神。细节可以使人物生动、形象、传神。细节可以刻画出人物的心理，揭示出人物的内心活动。细节可以刻画出人物的心理，揭示出人物的内心活动。细节能够渲染气氛，推动情节发展，深化主题。细节能够渲染气氛，推动情节发展，深化主题。2 2.动画片中的细节设计动画片中的细节设计剧本的情节与细节息息相关，细节

39、可以是一句话、一个人、一个动作、一剧本的情节与细节息息相关，细节可以是一句话、一个人、一个动作、一个场景，甚至是一件道具。细节离不开情节，是情节的点缀。细节的成功描个场景，甚至是一件道具。细节离不开情节，是情节的点缀。细节的成功描写可以增强剧本的感染力。写可以增强剧本的感染力。2.12.1细节设计的方法细节设计的方法设计动作细节；一个人的动作可以反映出这个人的习惯、个性和修养。设计动作细节；一个人的动作可以反映出这个人的习惯、个性和修养。设计语言细节；设计语言细节；一个人的语言可以反映出这个人的性格特征和内心活动。一个人的语言可以反映出这个人的性格特征和内心活动。设计环境细节；勾勒细小的景物，抓住细微的痕迹。设计环境细节；勾勒细小的景物，抓住细微的痕迹。设计外部造型的细节；不拘泥于现实，自由创作。设计外部造型的细节；不拘泥于现实，自由创作。宝莲灯动作动作语言语言环境环境外部造型外部造型2.22.2细节设计中要注意的原则细节设计中要注意的原则细节不是凭空想象的。细节不是凭空想象的。细节要具有真实感，不能脱离生活。细节要具有真实感，不能脱离生活。注意情景交融，把握住人物情绪的变化。注意情景交融，把握住人物情绪的变化。