1、新课导入新课导入1.什么是历史？2.为什么要学历史？3.初中历史学什么？4.初中历史怎么学？5.初中历史课要求目录目录历史指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。东汉许慎说文解字：历，经历也；史者，记录也。历历史史金文金文篆书篆书隶书隶书楷书楷书简体字简体字过去性真实性 “如果一门学科是学生必修的，那么人们便认为它对于学生或社会是重要的，希望这门学科学得更好，更充分些，而不愿学得较差。”美国教育家卢布姆 灭人之国，必先去其史。龚自珍定庵续集 灭亡一个国家,必定要让他们彻底忘掉过去的历史,以毁灭他们的精神和意志。“读史可以使人明智。”英国哲学家 弗朗西斯培根“以
2、铜为鉴，可正衣冠；以人为鉴，可明得失；以史为鉴，可知兴替。”唐太宗李世民“历史是最让人清醒的教科书。“毛泽东重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。所以说，历史是人类最好的老师。习近平“忘记历史就意味着背叛。“列宁初中历史课学习内容七上七上中国古代史中国古代史七下七下中国古代史中国古代史 八上八上中国近代史中国近代史八下八下中国现代史中国现代史九上九上世界史世界史九下九下世界史世界史朝代顺序我知道！朝代顺序我知道！三皇五帝始 尧舜禹相传夏商与西周 东周分两段春秋与战国 一统秦两汉三分魏蜀吴 两晋前后延南北朝并立 隋唐五代传宋元明清后 王朝至此完课堂和
3、课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述史、文物历史学习的三核心六要素A人B物C事背景人物时间地点经过结果（影响）方法建议读:先预习，了解课文结构和基本内容听:上课有针对性地听写:做好课堂笔记讲:上课积极思考,积极参与讨论，大胆发言温:课后认真复习（课后作业：学完一课写一课）（背诵知识）序号化（一/1/(1)/）标注关键词考点下划简单直线，大段文字可以用括号在相应位置补充拓展知识教材内容教材内容1 1、发现地点、发现地点:一、2 2、距今年代、距今年代:课堂纪律：坐姿端正、笔不离手、积极发言、不讲小话、不能课堂纪律：坐姿端正、笔不离手、积极发言、不讲小话、
4、不能睡觉、不能开小差睡觉、不能开小差温馨提示：看小说、玩游戏机或魔方（没收不还），睡觉讲小温馨提示：看小说、玩游戏机或魔方（没收不还），睡觉讲小话者一经发现上台表演才艺（唱歌）话者一经发现上台表演才艺（唱歌）1、写上日期2、答案前面写上序号（、）3、回答不上的，把问题写下来，之后自己订正4、不过关的重新听写（准备历史听写本）听写招聘启事职责：收发作业督促不过关的同学重新听写要求：有责任心 学习态度端正课堂延伸：几种历史时间方法帝号纪年法：如周平王元年等；年号纪年法：如天宝元年、顺治十年等；干支纪年法：如甲午、辛丑、辛亥等；国号纪年法：如民国元年等；公元纪年法：以传说中耶稣诞生的那一年为公元元年,在这一年以前的叫公元前XX年，在这一年以后的叫公元XX年。(罗马最早使用)公元前、公元后、年代尺1）公元元年：基督教传说中耶稣诞生的那一年。2）世纪：以一百年为一世纪，从1到100。公元一世纪是以公元元年开始的，终于公元100年，因此我们依次类推把2001年到2100年叫二十一世纪。3）年代：以十年为一年代，从1到104）年代尺：公元元年公元元年公元后公元后公元前公元前公元公元1年年公元公元2年年公元前公元前1年年1、预习第1课，了解我国境内的最早人类元谋人；了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识，思考北京人发现的科学意义；知道山顶洞人及其特征。2、完成课本第6页课后活动习题。
