开学第一课ppt课件2022年秋部编版语文七年级上册.pptx

1、初中语文第一课初中语文第一课惜惜缘缘十年修得同船渡十年修得同船渡老师老师学生学生为什么要学语文为什么要学语文语文学科特点语文学科特点怎样学语文怎样学语文 学习语文的重要性，学习语文的重要性，一是语文的思想性；一是一是语文的思想性；一是语文的工具性；三是语文语文的工具性；三是语文的趣味性的趣味性语文的思想性语文的思想性 语文的思想性：学习语文不仅可以使语文的思想性：学习语文不仅可以使我们学到知识而且可以使我们受到教育。我们学到知识而且可以使我们受到教育。语文这个学科，使我们分清是非，认识美语文这个学科，使我们分清是非，认识美丑，学会做一个真正的人，教育我们热爱丑，学会做一个真正的人，教育我们热爱

2、祖国，热爱人民、热爱中国共产党、热爱祖国，热爱人民、热爱中国共产党、热爱劳动劳动 语文是人类一切学习的工具。语文是人类一切学习的工具。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是学生学好其他课程的基础，也是要组成部分，是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。它上知天文地学生全面发展和终生发展的基础。它上知天文地理，下涉国际国内大事，小到鸡毛蒜皮的小事。理，下涉国际国内大事，小到鸡毛蒜皮的小事。语文学得好，对于其他各科的学习会有很大帮助，语文学得好，对于其他各科的学习会有很大帮助，对于将来从事工作和继续学习也是十分必要的。对于将来

3、从事工作和继续学习也是十分必要的。朱学坤语文的魅力朱学坤语文的魅力 云朝朝朝朝朝朝朝朝散云朝朝朝朝朝朝朝朝散潮长长长长长长长长消潮长长长长长长长长消 意思是意思是：浮云早上聚拢，每天早上聚拢，每天早上聚拢又散开：浮云早上聚拢，每天早上聚拢，每天早上聚拢又散开；潮水剧烈的潮水剧烈的上涨，经常猛烈的上涨，经常上涨又经常息落。上涨，经常猛烈的上涨，经常上涨又经常息落。妙处在于：利用谐音与叠字，一语双关。巧妙的描绘了浮云聚散的奇妙景致和妙处在于：利用谐音与叠字，一语双关。巧妙的描绘了浮云聚散的奇妙景致和潮水涨落的壮观景色。潮水涨落的壮观景色。yun，zhao1 chao2，zhao1 zhao1 ch

4、ao2，zhao1 chao2 Zhao1 san4chao2，chang2 zhang3，chang2 chang2 zhang3，chang2 Zhang3 chang2 xiao1 请你先注音，断句，试着读一请你先注音，断句，试着读一读，然后说说对联的意思，谈读，然后说说对联的意思，谈谈对联的妙处。谈对联的妙处。卓文君和司马相如的爱情故事：司马相如做卓文君和司马相如的爱情故事：司马相如做官后，给妻子卓文君写了只有官后，给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十百千万百千万”十三个数字的信，卓文君觉得司马相如十三个数字的信，卓文君觉得司马相如“无义无义”，想图新欢，遂回

5、信如下：想图新欢，遂回信如下：篇趣 “一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵苍天，六月伏天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵阵冷风浇花端，四月

6、枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆阵冷风浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫，匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。”古时候，一个秀才办学招收学生，不收古时候，一个秀才办学招收学生，不收取穷人家的钱财，却向富人索取很多报酬，取穷人家的钱财，却向富人索取很多报酬，一日，他在学堂前贴了一张告示，上面写道：一日，他在学堂前贴了一张告示，上面写道：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。可。富人：无米，面也可；无鸡，鸭也可；富人：无米

7、，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。无鱼，肉也可；无银，钱也可。穷人：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼穷人：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。肉也可，无银钱也可。趣味语文趣味语文江西人不怕辣，湖南人辣不怕，四川人怕不辣风趣的汉语风趣的汉语2白石塔搭好才白石塔搭好才3有趣的标点：好不好有趣的标点：好不好白石搭白塔白塔白石搭白石搭白塔白塔白石搭石好塔才好好石搭好塔石好塔才好好石搭好塔好？不好。好？不好。好不？好！好不？好！一、一、成语对对子成语对对子 粗茶淡饭（粗茶淡饭（山珍海味）山珍海味）流芳百世（遗臭万年流芳百世（遗臭万年）井然有序（井然有序（杂乱无章）杂乱无章）坚不

8、可摧（一触即溃）坚不可摧（一触即溃）精雕细刻（精雕细刻（粗制滥造）粗制滥造）三、三、数字俗语数字俗语 表示实实在在，不可更改表示实实在在，不可更改 （一是一（一是一,二是二二是二)表示做事不考虑周到，干了再说表示做事不考虑周到，干了再说（一不做（一不做,二不休）二不休）表示一样东西两人平分表示一样东西两人平分 （二一添作五）（二一添作五）表示某人干事麻利表示某人干事麻利 （三下五除二）（三下五除二）表示差不多表示差不多 （八九不离十）八九不离十）表示某人打小算盘表示某人打小算盘 （小九九）（小九九）表示归根到底表示归根到底 （九九归一）（九九归一）表示把握大表示把握大 （十有八九）十有八九）表

9、示很不容易表示很不容易 （九牛二虎之力）（九牛二虎之力）表示信心十足表示信心十足 （十拿九稳）（十拿九稳）表示距离远表示距离远 （十万八千里）十万八千里）四、四、下面人名各取自什么成语下面人名各取自什么成语 杜鹏程（鹏程万里杜鹏程（鹏程万里）王任重（任重道远王任重（任重道远）丁慧中（秀外慧中丁慧中（秀外慧中）焦若愚（焦若愚（大智若愚）大智若愚）五、五、成语填空成语填空（心）服（口）服（心）服（口）服（以）牙（还）牙（以）牙（还）牙 （将）计（就）计（将）计（就）计 精（益）（求）精精（益）（求）精 微（乎）（其）微微（乎）（其）微 七、七、怪体诗如何读怪体诗如何读 龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海

10、海海会仙仙仙龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州悼川川川仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州悼川川川川川 一龙二虎望三山一龙二虎望三山,五湖四海会八仙五湖四海会八仙,万国九州悼四川万国九州悼四川.八、八、下列对联各咏的是谁下列对联各咏的是谁 1、一门父子三词客，千古文章扬天下。、一门父子三词客，千古文章扬天下。（三苏三苏）2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（新。（李白）李白）3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（项羽）项羽

11、）4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（范仲淹）范仲淹）九、九、你知道下面的惯用语是什么吗你知道下面的惯用语是什么吗?1、把在团体中起主导的人喻为（、把在团体中起主导的人喻为（主心骨）主心骨）2、把足智多谋的人喻为（智多星、把足智多谋的人喻为（智多星）3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主、把接待宾客的当地主人喻为（东道主）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）铁公鸡）6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（、把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）糊涂虫）7

12、、把世故圆滑的人喻为（、把世故圆滑的人喻为（老油条）老油条）8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为、把技艺不精、勉强凑合的人喻为 （三脚猫）三脚猫）十、十、数字猜成语数字猜成语 12345609（七零八落）七零八落）1256789（丢三落四）（丢三落四）1+2+3（接二连三）接二连三）333 555（三五成群）（三五成群）3.5（不三不四（不三不四）5 10（一五一十）（一五一十）9寸寸+1寸寸=1尺（尺（得寸进尺）得寸进尺）学习语文靠天长日久的积累学习语文靠天长日久的积累 学习语文也没有什么诀窍，学习语文的学习语文也没有什

13、么诀窍，学习语文的方法就是多读、多写、多记、多积累。语文方法就是多读、多写、多记、多积累。语文学习总的要求是不动笔墨不看书。学习语文，学习总的要求是不动笔墨不看书。学习语文，要勤学苦练，扎扎实实的打好基础，要求同要勤学苦练，扎扎实实的打好基础，要求同学们做到四要：一是字要规规矩矩地写；二学们做到四要：一是字要规规矩矩地写；二是课文要仔仔细细地读；三是话要清清楚楚是课文要仔仔细细地读；三是话要清清楚楚地说；四是练习要认认真真地完成。地说；四是练习要认认真真地完成。积累（背、默、抄、记）积累（背、默、抄、记）顿悟（悟性、思考、灵感）顿悟（悟性、思考、灵感）创造（写作、读书）创造（写作、读书）让优秀

14、成为一种习惯！让优秀成为一种习惯！认真书写的习惯认真书写的习惯勤查字典、词典的习惯勤查字典、词典的习惯积极思考、质疑问难的习惯积极思考、质疑问难的习惯上课积极积极回答问题的习惯上课积极积极回答问题的习惯课前预习、课堂认真听讲、课后认真完课前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯成作业的习惯让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！让优秀成为一种习惯！让优秀成为一种习惯！及时复习的习惯及时复习的习惯课文批注、做笔记的习惯课文批注、做笔记的习惯记笔记、随笔的习惯记笔记、随笔的习惯修改作文的习惯修改作文的习惯沉着冷静、积极应考的习惯沉着冷静、积极应考的习惯让优秀的习惯帮

15、助我们成为优秀的人！让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！我们承诺做到我们承诺做到 做生活的有心人，学会在生活做生活的有心人，学会在生活中学习语文中学习语文 做到劳逸结合，张弛有度做到劳逸结合，张弛有度 制定一个切实可行的语文近期制定一个切实可行的语文近期和远期学习计划和远期学习计划 学会合理安排时间，巧用课余学会合理安排时间，巧用课余时间学习时间学习我们承诺做到我们承诺做到 每人准备一本字帖，每天练字半小时。每人准备一本字帖，每天练字半小时。每人准备好一本随笔本（最好是硬皮，每人准备好一本随笔本（最好是硬皮，不少于不少于8080页），听默本（两本），大作页），听默本（两本），大作文本。文本。每人

16、准备好一本汉语字典或词典；每人准备好一本汉语字典或词典；坚持每天阅读课外读物不少于坚持每天阅读课外读物不少于30003000字。字。老师建议老师建议一、课前做好课文的预习：一、课前做好课文的预习：（一）解决生字、生词（一）解决生字、生词1.1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在书粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在书上。上。2.2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了的启发有哪些，如果

17、是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。解作者情况及文章的写作背景等。3.3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。等，吟诵得好，就学好了一大半。（二）佳句品析（二）佳句品析 在预习时，如果你认为那一句写得在预习时，如果你认为那一句写得比较好，那么在下面划：比较好，那么在下面划：“”并抄写并抄写在预习本上，而且分析它好在哪里。如在预习本上，而且分析它好在哪里。如果有一句很难理解请用果有一句很难理解请用“

18、【】【】”括起来，括起来，并加并加“？”。（三）语段简析（三）语段简析 阅读完课文后，请简要分析，并根据段阅读完课文后，请简要分析，并根据段意划分文章结构，归纳大意、归纳中心。意划分文章结构，归纳大意、归纳中心。（四）找出疑问（四）找出疑问 阅读完课文后，如果有哪些不理解的阅读完课文后，如果有哪些不理解的问题，请写下来，准备在课堂上提出来。或问题，请写下来，准备在课堂上提出来。或在老师讲解后自己做答。在老师讲解后自己做答。二、课上二、课上 有目的的认真听课，做好笔有目的的认真听课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加记。争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有课堂讨论。注意要收放自如

19、。有疑问的地方先做好记号，等合适疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。的时机再问。1 1、以书为友、以书为友 高尔基先生说过：高尔基先生说过：“书籍是人类书籍是人类进步的阶梯。进步的阶梯。”希望同学们在学习希望同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。章、报刊、文学作品。2 2、生活中学习、生活中学习 文章来源于生活，或直接或间接。文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。学语言、学文章都不能离开生活。三、课外三、课外3 3、优秀诗文勤记诵。、优秀诗文勤记诵。这里的背诵有两个方面，一个是这里的背诵有两个方面，一个是古诗词的背

20、诵，一个是现代美文的背古诗词的背诵，一个是现代美文的背诵。诵。4 4、勤于练笔、勤于练笔 多读胸中有本，多写笔下生花。写多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。并茂。目标：人人争当目标：人人争当“五一居士五一居士”一手好字一手好字一张铁嘴一张铁嘴一笔好文章一笔好文章一肚子名篇佳作一肚子名篇佳作一颗永远年轻的心一颗永远年轻的心爱上语文吧！同学们！爱上语文吧！同学们！他能使你脑满诗书，出口成章；他能使你脑满诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他能使你聪明智慧，善思善辩；他能使你文思如泉，笔下生彩。他能使你文思如泉，笔下生彩。祝同学们：祝同学们：学有所成学有所成阳光成长阳光成长随笔随笔1 1你原来喜欢语文吗？为什么？你原来喜欢语文吗？为什么？2 2向大家推荐一本你读过的课外书，说说推荐的理由。向大家推荐一本你读过的课外书，说说推荐的理由。3 3你理想中的语文课与语文老师是怎样的？你理想中的语文课与语文老师是怎样的？