2023年高考语文专题复习：《左传》 文文言文阅读练习题汇编（Word版含答案解析译文）.docx

1、2023年高考语文专题复习：左传 文文言文阅读练习题汇编阅读下面的文言文，完成下面小题。晋原轸曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不可失，敌不可纵。纵敌患生，违天不祥。必伐秦师。”栾枝曰：“未报秦施而伐其师，其为死君乎？”先轸曰：“秦不哀吾丧而伐吾同姓。秦则无礼，何施之为？吾闻之，一日纵敌，数世之患也。谋及子孙，可谓死君乎！”遂发命，遽兴姜戎。子墨衰绖，梁弘御戎，莱驹为右。夏四月辛巳，败秦师于殽，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。遂墨以葬文公，晋于是始墨。文嬴请三帅，曰：“彼实构吾二君寡君若得而食之不厌君何辱讨焉使归就戮于秦以逞寡君之志若何？”公许之。先轸朝，问秦囚。公曰：“夫人请之，吾舍

2、之矣。”先轸怒曰：“武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国，堕军实而长寇仇，亡无日矣！”不顾而唾。公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。释左骖，以公命赠孟明。孟明稽首曰：“君之惠，不以累臣衅鼓，使归就戮于秦。寡君之以为戮，死且不朽。若从君惠而免之，三年，将拜君赐。”秦伯素服郊次，乡师而哭，曰：“孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。”不替孟明，曰：“孤之过也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德。”晋、陈、郑伐许，讨其贰于楚也。楚令尹子上侵陈、蔡。陈、蔡成，遂伐郑，将纳公子瑕。门于桔柣之门。瑕覆于周氏之汪，外仆髡屯禽之以献。文夫人敛而葬之郐城之下。晋阳处父侵蔡，楚子上救之，与晋师夹泜而军。阳子患之，使谓子上曰：“吾闻

3、之，文不犯顺，武不违敌。子若欲战，则吾退舍，子济而陈，迟速唯命，不然纾我。老师费财，亦无益也。”乃驾以待。子上欲涉，大孙伯曰：“不可。晋人无信，半涉而薄我，悔败何及，不如纾之。”乃退舍。阳子宣言曰：“楚师遁矣。”遂归。楚师亦归。大子商臣谮子上曰：“受晋赂而辟之，楚之耻也，罪莫大焉。”王杀子上。（节选自左传僖公三十三年）1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A彼实构吾二君/寡君若得而食之/不厌/君何辱讨焉/使归就戮于秦/以逞寡君之志/若何/B彼实构吾二君寡君/若得而食之/不厌/君何辱讨焉/使归就戮于秦以逞/寡君之志/若何/C彼实构吾二君/寡君若得而食之/不厌君/何辱讨焉/使归就戮于秦以

4、逞/寡君之志/若何/D彼实构吾二君寡君/若得而食之/不厌君/何辱讨焉/使归就戮于秦/以逞寡君之志/若何/2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A衰绖，古人丧服胸前的麻布叫衰，围在头上或缠在腰间的麻绳为绖，衰绖合在一起可统指为丧服。B殽，殽山，在今西安、洛阳之间的黄河流域，战国时期的“山东”就是指殽山、华山以东的地区。C骖，古代驾车的马若是三匹，中间驾辕的马叫服，两旁的马叫骖，也有说法是左边叫骖，右边叫騑。D令尹，古代官名，春秋战国时楚国所设，主要掌管楚国军事大权，主持战争，相当于其它国家的“相”。3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A先轸认为秦君违背蹇叔的话，

5、因贪婪而劳动百姓，并且对一些国家无礼，晋国应把握天机，去攻打秦国军队。B晋襄公答应文羸把抓获的三个秦国人释放回国，先轸知道后非常生气，并马上去追赶放走的人，但没有追上。C晋国、陈国、郑国进攻许国，因为许国偏向于楚国，楚国攻打陈国、蔡国，两国与楚国讲和，又去进攻郑国。D阳处父入侵蔡国，子上前去救援，和晋军夹着纸水对峙，两军没有发生战争各自退回，子上因被人诬告而死。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾闻之，一日纵敌，数世之患也。（2）晋人无信，半涉而薄我，悔败何及，不如纾之。阅读下面的文言文，完成下列小题。初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共

6、叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之“京城大叔”。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都，不过参国之一，中五之一；小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰姜氏欲之焉辟害对曰姜氏何厌之有不如早为之所无使滋蔓蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣。厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”大

7、叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段。段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。书曰：“郑伯克段于鄢。”庄公遂置姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也！”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食。食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹。请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颖考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融。”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄！”遂为母子如初。（节选自左传郑伯克段于鄢

8、）【注】寤（w）生：逆生，倒生，即难产。佗：其他的。雉：古代城墙长三丈高一丈为一稚。5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A公曰/姜氏欲之焉/辟害/对曰/姜氏何厌之有/不如早为之/所无使滋蔓/B公曰/姜氏欲之/焉辟害/对曰/姜氏何厌之有/不如早为之所/无使滋蔓/C公曰/姜氏欲之焉/辟害/对曰/姜氏何厌之/有不如早为之所/无使滋蔓/D公曰/姜氏欲之/焉辟害/对曰/姜氏何厌之/有不如早为之/所无使滋蔓/6下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A辛丑，为干支之一，顺序为第38个，前一位是庚子，后一位是壬寅。B黄泉，在中国文化中是指人死后所往之地，也就是阴间。C文中“阙地及泉

9、”的“阙”字与烛之武退秦师一文“阙秦以利晋”中“阙”字用法及含义相同。D左传是一部编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所著，与公羊传谷梁传合称“春秋三传”。7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A武姜因为生庄公时难产受了惊吓，故不喜欢庄公，只爱共叔段，想立共叔段为太子，多次向武公请求，武公都没有答应。B大夫祭仲提醒庄公，共叔段京邑的城墙大小超过了法定的制度，有谋反之意，庄公一开始不相信。C一个国家不能有两个国君，公子吕要庄公赶紧做选择，希望不要因为有两个国君而让民生二心。D共叔段聚集百姓、修整兵甲武器、准备兵马，去偷袭郑国，姜夫人打算给他打开城门做内应。8把文中画横线的句子翻

10、译成现代汉语。（1）公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。” （2）对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹。请以遗之。”9庄公发誓生前绝不再见母亲武姜，事后又后悔了，颍考叔是如何帮他的？结果如何？阅读下面的文言文，完成下面小题。晋侯之入也，秦穆姬曰：“尽纳群公子。”晋侯不纳群公子，是以稚姬怨之。晋侯许赂中大夫既而皆背之赂秦伯以河外列城五东尽虢略南及华山内及解梁城既而不与。晋饥，秦输之粟；秦饥，晋闭之籴，故秦伯伐晋。晋三败及韩。晋侯谓庆郑曰：“宼深矣，若之何？”对曰：“君实深之，可若何？”公曰：“不孙。”卜右，庆郑吉，弗使。步扬御戎，家仆徒为右，乘小驷，郑入也。九月，晋侯逆秦师，使韩简视师，

11、复曰：“师少于我，斗士倍我。”公曰：“何故？”对曰：“出因其资，入用其宠，饥食其粟，三施而无报，是以来也。今又击之，我怠秦奋，倍犹未也。”公曰：“一夫不可狃，况国乎。”遂使请战，曰：“寡人不佞，能合其众而不能离也，君若不还，无所逃命。”秦伯使公孙枝对曰：“君之未入，寡人惧之，入而未定列，犹吾忧也。苟列定矣，敢不承命。”壬戌，战于韩原，秦获晋侯以归。晋大夫反首拔舍从之。秦伯使辞焉，曰；“二三子何其戚也？寡人之从君而西也，亦晋之妖梦是践，岂敢以至。”晋大夫三拜稽首曰：“君履后土而戴皇天，皇天后土实闻君之言，群臣敢在下风。”穆姬闻晋侯将至，以太子荤、弘与女简、璧登台而履薪焉，曰：“上天降灾，使我两君

12、匪以玉帛相见，而以兴戎。若晋君朝以入，则婢子夕以死；夕以入，则朝以死。唯君裁之。”乃舍诸灵台。公曰：“获普侯，以厚归也。既而丧归，焉用之？且晋人戚忧以重我，天地以要我。不图晋忧，重其怒也；我食吾言，背天地也。重怒难任，背天不祥，必归晋君。”公子絷曰：“不如杀之。”子桑曰：“归之而质其太子，必得大成。晋未可灭。”乃许晋平。节选自左传注：晋候，即晋惠公。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A晋侯许赂中大夫/既而皆背之/赂秦伯以河外列城五/东尽虢略南/及华山内/及解梁城/既而不与B晋侯许赂中大夫/既而皆背之/赂秦伯/以河外列城五/东尽虢略/南及华山/内及解梁城/既而不与C晋侯许赂中大夫

13、/既而皆背之/赂秦伯以河外列城五/东尽虢略/南及华山/内及解梁城/既而不与D晋侯许/赂中大大/既而皆背之/赂秦伯/以河外列城五/东尽虢略南/及华山内/及解梁城/既而不与11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A壬戌，古人把天干与地支搭配进行纪年、纪月和纪日，文中是纪日，“壬戌之秋”是纪年。B右，即“车右”，古代战车上指挥者在左侧，在右边的是负责警卫并防止车身侧翻的力士。C伯，古代爵位分五等，“伯”是其中一等，位次在“侯”之前，故文中秦伯比晋侯爵位高。D寡人，指“在道德方面不足的人”，是古代王侯的谦称，这类谦称还有“不谷”“孤”等。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一

14、项是（）A晋侯为人不仁，内外失信。晋侯回国后对秦穆姬的要求不予理睬，给大臣及秦国的许诺不予兑现，失信于人。B穆姬以死相逼，力促释晋。晋侯被俘后，秦穆姬以死相逼，最终促使秦穆公做出了释放晋侯让其回国的决定。C秦伯足智多谋，虑事周全。伐晋理由恰当，鼓舞人心；安抚晋国大夫，稳定人心；释放晋国国君，笼络人心。D秦晋多次交战，晋败必然。秦军人数虽少，但士兵斗志昂扬；而晋军却因种种原因，士气低落，失败是必然的。13把下列句子翻译成现代汉语。（1）出因其资，入用其宠，饥食其粟，三施而无报，是以来也。（2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（六国论）14秦国攻打晋国的原因有哪些？请结合文本简

15、要说明。阅读材料，完成文后小题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋

16、，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。15下列对加点字的解释有误的一项是（）A朝济而夕设版焉济：渡河B夫晋，何厌之有厌：满足C既东封郑，又欲肆其西封肆：延伸，扩张D微夫人之力不及此微：薄弱16下列句子中，划线字的意义和用法相同的一项是（）A以其无礼于晋焉用亡郑以陪邻B郑既知亡矣既东封郑，又欲肆其西封C且贰于楚也且君尝为晋君赐矣D无能为也已且君尝为晋君赐矣17对选文的理解有误的一项是（）A“夜缒而出”点出郑国局势之严峻：秦、晋兵临城下，围困郑国，只能“夜缒

17、”。B烛之武说辞巧妙之处在于处处为秦国着想，处处替秦国说话，使秦君易于人耳。C烛之武从地理位置、历史事实等角度阐述了抗击晋国的主张，有很强的说服力。D面对突变的形势，晋文公毅然决定撤军回师，表现出清醒的理智和果决的判断。18把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。阅读下面的文言文，完成下面小题。三十年春王正月，晋人、秦人围郑。三十年春，晋人侵郑，以观其可攻与否。九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武

18、见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失

19、其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。初，郑公子兰出奔晋，从于晋侯伐郑，请无与围郑。许之，使待命于东。郑石甲父、侯宣多逆以为大子，以求成于晋，晋人许之。左传僖公三十年（节选）19对下列加点词的解释，正确的一项是（）A晋军函陵，秦军氾南军：军队B行李之往来，共其乏困行李：出门所带的包裹C朝济而夕设版焉版：筑土墙用的夹板D秦伯说，与郑人盟盟：盟誓20下列对文中相关文化常识的表述，不正确的一项是（）A“侯”是封建制度五等爵位的第二等，比他高一等的是“公”，低一等的是“伯”，因此，晋侯爵位应高于秦伯。B“寡人”，即寡德之人，是古代帝王的谦称，类似的谦称还有“孤”“陛下”。春秋战国时期，被分

20、封的诸侯王不可自称“寡人”。C“子”是古代对男子的尊称，也可用于称老师或有道德、有学问的人，如孔子。 “执事”指办事的官吏，也用作对对方的敬称。D先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，左传属历史散文，左传又名春秋左氏传，是我国第一部叙事详细的编年体史书。与公羊传谷梁传都是为解释春秋而作，所以它们被称为“春秋三传”。21下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕。在这种形势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。B烛之武具有高超的辩论技艺，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的

21、心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。C秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠，晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的原因。D烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。22把下面的句子翻译成现代汉语。（1）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。（3）郑石甲父、侯宣多逆以为大子，以求成于晋，晋人许之。阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】十年春

22、，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自左传庄公十年）【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右

23、曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（选自晏子春秋内篇）【注释】得无耶：难道吗。熙：同“嬉”，开玩笑。病：侮辱。23下列加点词语解释有误的一项是（）A弗敢加也加：虚夸

24、，夸大B小信未孚孚：使信服C忠之属也属：属于D齐人也，坐盗。坐：因获罪24下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A肉食者谋之齐之习辞者也B可以一战吾欲辱之，何以也C战于长勺今民生长于齐不盗D登轼而望之出淤泥而不染25下列对选文理解有误的一项是（）A甲文紧扣题目中的“论战”二字，详写了战前准备和战后论战，略写了战争过程，详略得当，突出了曹刿的军事才能与政治谋略。B乙文晏子巧妙运用类比说理，用橘生淮南为橘淮北为枳来类比齐人在齐为良民在楚为盗，有力地反击了楚王的侮辱，使说理深入浅出，生动形象。C甲文中的曹刿在鲁国危难之时挺身而出，用卓越的军事才能赢得了战争的胜利，化解了鲁国的危机：乙文中晏子

25、在出使楚国时，面对楚王的侮辱，用敏捷的思维和出众的口才维护了齐国的尊严。D甲乙两文都主要采用对话描写来刻画人物形象，人物语言极具个性，充分展现了曹刿和晏子作为国之重臣的精神风貌。26翻译下列句子。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）叶徒相似，其实味不同。阅读下面的文言文，完成下面小题。晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城，蒲城人欲战，重耳不可，曰：“保君父之命而享其生禄，于是乎得人。有人而校，罪莫大焉。吾其奔也！”遂奔狄。从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、司空季子。处狄十二年而行。过卫，卫文公不礼焉。出于五鹿，乞食于野人，野人与之块。公子怒，欲鞭之。子犯曰：“天赐也。”稽首，受而载之。及齐，齐桓

26、公妻之，有马二十乘。公子安之。从者以为不可，将行，谋于桑下。蚕妾在其上，以告姜氏。姜氏杀之，而谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者，吾杀之矣。”公子曰：“无之。”姜曰：“行也！怀与安，实败名！”公子不可。姜与子犯谋，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。及曹，曹共公闻其骈胁，欲观其裸。浴，薄而观之。僖负羁之妻曰：“吾观晋公子之从者皆足以相国若以相夫子必反其国反其国必得志于诸侯得志于诸侯，而诛无礼，曹其首也。子盍蚤自贰焉？”乃馈盘飨，置璧焉。公子受飧反璧。及楚，楚子飨之，曰：“公子若反晋国，则何以报不榖？”对曰：“子女玉帛，则君有之；羽毛齿革，则君地生焉。其波及晋国者，君之余也。其何以报君？”曰：“虽然，何以

27、报我？”对曰：“若以君之灵，得反晋国，晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。若不获命，其左执鞭弭，右属櫜鞬【注】，以与君周旋。”子玉请杀之。楚子曰：“晋公子广而俭，文而有礼。其从者肃而宽，忠而能力。晋侯无亲，外内恶之。吾闻姬姓唐叔之后，其后衰者也。其将由晋公子乎？天将兴之，谁能废之？违天必有大咎。”乃送诸秦。（选自左传有删改）【注】櫜鞬：收藏弓矢的器具。27下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A吾观晋公子之从者/皆足以相国/若以相/夫子必反其国/反其国/必得志于诸侯/B吾观晋公子/之从者皆足以相国/若以相夫/子必反其国/反其国/必得志于诸侯/C吾观晋公子之从者/皆足以相国/若以相夫/子必反

28、其国/反其国/必得志于诸侯/D吾观晋公子/之从者皆足以相国/若以相/夫子必反其国/反其国/必得志于诸侯/28下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A稽首，古代一种跪拜礼。行拜礼时，拱手胸前先拜，而后叩头至地，为古人最恭敬的礼节。B乘，古代一车六马为一乘、春秋时，常用“千乘之国”“万乘之国”来表示一个国家的军事实力。C不穀，先秦时期诸侯国君主对自己的谦称。古代君主对自己的谦称还有“孤”“寡人”等。D三舍，行军三十里为一舍，三舍为九十里。后人常用成语“退避三舍”比喻对人让步，避免冲突。29下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A重耳在蒲城时，面对晋国军队的讨伐，不愿与君父为敌，

29、没有迎战，选择逃跑。B重耳到了齐国之后，耽于安乐的生活，后被姜氏和子犯灌醉，被迫继续流亡。C在楚国、面对楚王“何以报我”的提问，重耳承诺将来若两军交战，会先礼后兵。D重耳常年流亡，各国均对他礼遇有加，比如齐桓公赠马给他，还给他娶妻。30把文中画线句和课内句子翻译成现代汉语。（1）其波及晋国者，君之余也。其何以报君？（2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（选自课内鸿门宴阅读下面的文言文，完成文后题目。甲晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也

30、已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。(节选自烛之武退秦师)乙天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而

31、又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎？他日，利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！(节选自吕祖谦东莱左传博议)31下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎B秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎C秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如/涕

32、唾亦何有于郑乎D秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎32下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A伯，春秋时期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一，今天欧洲仍有这样的称谓。B礼，指礼节、仪式等道德规范，先秦有周礼仪礼礼记等流传于后世。C寡人，指寡德之人，古代的诸侯、君主在失德后的自称，后来成了他们的谦称。D执事，指做事情，主持工作，也指办事的官吏，后来也用于表示对对方的敬称。33下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A烛之武顾全大局。面对郑国危亡的局面，他放下不被重用的个人恩怨，毅然担负起出使秦国的重任。B烛之武反客为主。他

33、对秦穆公说，灭亡郑国是让秦赔上自己的邻国来增加晋国的势力并削弱自己。C烛之武富于谋略。他一面向秦穆公许诺，愿为秦国提供好处；一面利用秦、晋矛盾，施行离间之计。D烛之武不辱使命。他在国家危亡之时出使，不卑不亢，从容辞令，说服秦国退兵护郑，不失本国尊严。34把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？(2)不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！35请结合乙文中的观点分析秦穆公退兵的原因。阅读下面的文言文，完成下面小题。甲晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公

34、从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易

35、整，不武。吾其还也。”亦去之。（烛之武退秦师，选自左传僖公三十年）乙杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎？师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉，召孟明、西乞、白乙，使出师於东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾见师之出，而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知？中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必於崤，崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉！”秦师遂东。（选自左传秦晋殽之战）36下列对文中画波浪线部分的断句，

36、正确的一项是（）A蹇叔曰/劳师以袭/远非所闻也/师劳力竭远主/备之/无乃不可乎B蹇叔曰/劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎C蹇叔曰/劳师以袭远/非所闻也师劳/力竭/远主备之/无乃不可乎D蹇叔曰劳师/以袭远/非所闻也/师劳力竭远主/备之/无乃不可乎37下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A侯、伯，均是爵位，其封地均称国，在封国内行使统治权。春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。B寡人，即为寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯对自己的谦称。C左传是我国古代第一部叙事完备的纪传体史书，和公羊传榖梁传合称“春秋三传”。D“孟子”的“子”是古代对

37、男子的尊称，单独使用时相当于“您”，与甲文中“吾不能早用子”的“子”相同。38下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A晋侯、秦伯围攻郑国的主要原因是晋国想报复郑国，与秦国并无多大关系，这就为下文烛之武说退秦军埋下伏笔。B大兵压境，国家危在旦夕，佚之狐向郑伯举荐烛之武，经过佚之狐的一番劝说，烛之武最终答应去见秦君。C秦穆公得到杞子密报，为野心所驱使，失去了正确判断形势的能力，虽然蹇叔多方劝谏，他一点也听不进去，自作主张而出师。D蹇叔关心秦国命运，乙文记叙了秦国老臣蹇叔在大军出征郑国之前的一番劝阻哭谏，直言不讳地指出袭郑的结果。39把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）秦、晋围郑，郑既知亡

38、矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（2）蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于殽。”40烛之武说服秦伯退师的理由有哪些？阅读下面的文言文，完成下面小题。九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且

39、君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。失其所与，不知。以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。初，郑公子兰出奔晋，从于晋侯。伐郑，请无与围郑。许之，使待命于东。郑石甲父、侯宣多逆以为大子，以求成于晋，晋人许之。（节选自左传僖公三十年）41下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A秦/晋围郑/郑既知亡矣/若亡郑而有益于君/敢以烦执事/B秦/晋围郑郑既知亡矣/若亡郑/而有益于君敢以烦

40、执事/C秦/晋围郑/郑既知亡矣若亡郑而有益/于君敢以烦执事/D秦/晋围郑/郑既知亡矣若亡郑/而有益/于君敢以烦执事/42下列对文中加点词句的内容解说，正确的一项是（）A“军”在“晋军函陵”句中是名词活用为动词，意为驻扎、驻军，与句子“秦军氾南”“沛公军霸上”（史记项羽本纪/鸿门宴）中“军”字的用法、词义都相同。B“公从之”“臣之壮也”“邻之厚”三句中“之”字的用法都相同。C“秦伯说，与郑人盟。”一句中“说”字通假“悦”字使用，意为“喜悦，高兴”，与“学而时习之，不亦说乎？（论语学而）”中的“说”字不同。D“许之”“何厌之有”“唯君图之”依次是省略句、宾语前置句、状语后置句。43下列是本文相关常

41、识的解说，其中画线部分不正确的一项是（）本文段记述了秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争（a），在反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性的同时赞扬了烛之武在国家危难之际，临危受命只身说秦以维护国家安全的爱国主义精神，节选自左传僖公三十年。左传又称左氏春秋春秋左氏传，和榖梁传公羊传并称“春秋三传”（b），是中国古代叙事完备的编年体史书。作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养，从政治、军事、外交等方面，对整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件（c）乃至一些人物的生活琐事作了深刻而生动的记述，形象鲜明，语言优美，成为历代史学散文的典范。所以鲁迅先生才给予了一个非常高的评价，称它为“史家之绝

42、唱，无韵之离骚”。（d）A（a）B（b）C（c）D（d）44下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A文章开篇营造“秦晋两国联合围攻郑国，战争一触即发”的紧张气氛，为下文烛之武临危受命做了背景铺垫。B烛之武临危受命深明大义：原本对君主郑伯有直接的不满，但在郑伯的道歉和分析下，抛开个人利益，承担起说秦重任。C烛之武的游说陈述是站在秦国的角度看待问题，指出郑国灭亡是“邻之厚，君之薄也”，郑国存在对秦国是“君亦无所害”，且晋国的背信弃义是“君之所知也”。D子犯请求攻打秦军，晋文公不同意并撤离郑国。他的主张和解释体现一代霸主的政治远见。45把文中画横线的句子翻译成现代汉语。吾不能早用子，今急而求子

43、，是寡人之过也。初，郑公子兰出奔晋，从于晋侯。伐郑，请无与围郑。阅读下面的文言文，完成下列小题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之，辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害，且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也，夫晋

44、，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可，微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。（选自左丘明左传）46下列句中加点词的解释，错误的一项是（）A秦军氾南军：驻扎B师必退师：军队C夜缒而出缒：绳索D郑既知亡矣亡：灭亡47下列加点词的意义和用法，解释错误的一项是（）A以其无礼于晋以：因为，连词B朝济而夕设版焉而：却，连词C何厌之有之：他，代词D与郑人盟与：跟，介词48下列句中加点的词，有词类活用的一项是（）A今老矣，无能为也已B若舍郑以为东道主C行李之往来，共其乏困D微夫人之力不及此49下列对选文内容的理解分析，不正确的一项是（）A烛之武之所以能退秦师，是因为他的真心打动了对方，并得到了对方的同情。B烛之武退秦师立足于史实，充分反映了春秋时的各诸侯国之间斗争的复杂性。C秦晋围郑是因为郑国曾“无礼于晋”及“贰于楚”，说明这事与秦毫无关系。D文章赞扬烛之武在国家危难之际，受命说服秦伯，维护国家安全的爱国精神。50下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是（）因人之