公司员工拓展活动(PPT63页)课件.ppt

1、地面项目地面项目鼓动人心（战鼓雷鸣）鼓动人心（战鼓雷鸣）项目描述：项目描述：每组所有成员用绳拉动红鼓拍打气球，每组所有成员用绳拉动红鼓拍打气球，保持平衡之力以保气球不落地保持平衡之力以保气球不落地，连续拍，连续拍打之数最多者胜出打之数最多者胜出 活动分为三轮，三轮活动分为三轮，三轮所击球的有效个数之和即为该队的成绩。所击球的有效个数之和即为该队的成绩。目的：目的：建立认真严谨、坚持的态度，对团队建立认真严谨、坚持的态度，对团队目标的承诺于追求的态度，同心协力，目标的承诺于追求的态度，同心协力，增进团队合作精神，清晰目标管理增进团队合作精神，清晰目标管理,以及协调的重要性以及协调的重要性穿越电网

2、穿越电网项目描述：项目描述：每个小组成员在最短的时间内快速通过一每个小组成员在最短的时间内快速通过一面巨大的蜘蛛网，在通过的过程当中，每面巨大的蜘蛛网，在通过的过程当中，每个队员的身体任何部位都不能触碰到蜘蛛个队员的身体任何部位都不能触碰到蜘蛛网；每一个洞只能使用一次。网；每一个洞只能使用一次。目的：目的：充分体验团队的领导力、沟通协调能充分体验团队的领导力、沟通协调能力，工作的计划与严谨性，时间与效力，工作的计划与严谨性，时间与效率的控制，资源的有效利用，及具备率的控制，资源的有效利用，及具备在有限时间内调动有限资源解决问题在有限时间内调动有限资源解决问题的能力。的能力。激流勇进（抢滩登陆）

3、激流勇进（抢滩登陆）形式：形式：利用有限的资源，将我们的队员成功的利用有限的资源，将我们的队员成功的送到我们规定的区域，在行进的过程当送到我们规定的区域，在行进的过程当中，身体任何部位不能触碰到地面，在中，身体任何部位不能触碰到地面，在行进过程当中如果有一个道具落空没有行进过程当中如果有一个道具落空没有人，我们将没收，你会发现活动会越来人，我们将没收，你会发现活动会越来越难越难目的：目的：锻炼大家学会资源合理运用、执行力、锻炼大家学会资源合理运用、执行力、团队凝聚力，以及人员合理安排。团队凝聚力，以及人员合理安排。杯水传情杯水传情形式：形式：每一个队员按照一定的顺序站一路每一个队员按照一定的顺

4、序站一路横排，每个人一个杯子，用嘴叼着，横排，每个人一个杯子，用嘴叼着，除了第一位朋友可以用手将水装在除了第一位朋友可以用手将水装在杯子外，其余的队员不得借助外力，杯子外，其余的队员不得借助外力，只能用嘴将我们的水一直传下去，只能用嘴将我们的水一直传下去，在队伍的尽头有一个桶，由最后一在队伍的尽头有一个桶，由最后一名队员将水倒入桶里，直到桶里的名队员将水倒入桶里，直到桶里的水装满。水装满。群龙取水群龙取水 形式：形式：所有伙伴在同伴的帮助下所有伙伴在同伴的帮助下,依次从距离依次从距离端线约端线约2米的地方取倒活动的饮用水米的地方取倒活动的饮用水,每人仅限取一瓶每人仅限取一瓶(距离会在活动的进距

5、离会在活动的进行中逐渐调整行中逐渐调整,难度越来越高难度越来越高)。目的：目的：团队协作精神，领导力、执行力，团队协作精神，领导力、执行力，团团队合作，人员合理分配队合作，人员合理分配核弹转移核弹转移形式：用绳子在地上围一个圈，在形式：用绳子在地上围一个圈，在圈中放入一个装满水的瓶子和一个圈中放入一个装满水的瓶子和一个空瓶子，每位学员利用各自手中的空瓶子，每位学员利用各自手中的绳子，通过合作，在不进入圈内的绳子，通过合作，在不进入圈内的情况下，将圈内一个瓶子中的水倒情况下，将圈内一个瓶子中的水倒入另一个瓶子中。入另一个瓶子中。目标：目标：激发创造力激发创造力、锻炼思维锻炼思维、测试团队测试团队

6、沟通锻炼情商沟通锻炼情商、体现领导艺术体现领导艺术领袖风采领袖风采体验介绍：体验介绍：让领导管理层真正挑起所带领的团队让领导管理层真正挑起所带领的团队的责任；从游戏中深刻感受的责任；从游戏中深刻感受“责任、责任、认真、细心认真、细心”的精髓，的精髓，训练收益：训练收益：提高同事间的合作精神，清除同事、提高同事间的合作精神，清除同事、上级、下属等之间的隔阂，多一些上级、下属等之间的隔阂，多一些理解和认同，做好每件小事情，工理解和认同，做好每件小事情，工作全作全 情投入，认情投入，认 真、负责，一次成真、负责，一次成功。功。培养员工的责任感，让所有人培养员工的责任感，让所有人为自己负起一个完全责任

7、。树立主为自己负起一个完全责任。树立主人翁意识，建立人翁意识，建立“公司就是我的家公司就是我的家”的氛围，培养的氛围，培养“公司的大成功就是公司的大成功就是每个员工小成就积累每个员工小成就积累”的积极心态的积极心态。极限极限9999此项目是结合现在团队的角色不同有此项目是结合现在团队的角色不同有5 5个个项目组成根项目组成根具团队的年龄结构，身体、性别等多方面具团队的年龄结构，身体、性别等多方面的条件不的条件不同，完成总的任务目标，总体计时，必须同，完成总的任务目标，总体计时，必须在规定的在规定的9999秒内完成，来展示团队力量秒内完成，来展示团队力量在一个公司里面，员工就像大雁，在一个公司里

8、面，员工就像大雁，团队就像雁群。大雁的迁徙，就好团队就像雁群。大雁的迁徙，就好比企业一步步向成功迈进。如果一比企业一步步向成功迈进。如果一个团队能够像大雁一样。目标一致。个团队能够像大雁一样。目标一致。群策群力、共同努力，那么它就一群策群力、共同努力，那么它就一定能够取得成功。无论是企业的管定能够取得成功。无论是企业的管理人员还是普通员工。只要我们能理人员还是普通员工。只要我们能够将大雁的团队精神移植到我们自够将大雁的团队精神移植到我们自己的团队中。就没有做不到的事情，己的团队中。就没有做不到的事情，没有达不到的目标。没有达不到的目标。丛林迷宫丛林迷宫当大雁排成一个当大雁排成一个“人人”字飞行

9、时，位于字飞行时，位于群首的那只大雁双翼的煽动能为尾随的群首的那只大雁双翼的煽动能为尾随的队友提供上升气流、增加升力，整队的队友提供上升气流、增加升力，整队的雁群比单独飞行增加雁群比单独飞行增加71%的飞行速度。当的飞行速度。当最前面的一只大雁感到疲劳时，会退到最前面的一只大雁感到疲劳时，会退到后面的位置，另一只会上前补位，继续后面的位置，另一只会上前补位，继续带领全队飞行。而最有意思的是飞在后带领全队飞行。而最有意思的是飞在后面的大雁群会从后方向前发出鸣叫，给面的大雁群会从后方向前发出鸣叫，给领头的大雁打气，推动团队保持速度。领头的大雁打气，推动团队保持速度。雁阵之优，在于目标一致、前后呼应

10、，雁阵之优，在于目标一致、前后呼应，从而实现最终的目标从而实现最终的目标飞抵温暖的南方！飞抵温暖的南方！目的：目的：让队员体验自己团队解决问题的能让队员体验自己团队解决问题的能力，包括计划能力、领导能力，交力，包括计划能力、领导能力，交流沟通能力以及团队协作精神，使流沟通能力以及团队协作精神，使队员在活中建立及加强对伙伴的信队员在活中建立及加强对伙伴的信任感。任感。翻滚列车翻滚列车一部战车的履带是前进的必须品，少一扣将一部战车的履带是前进的必须品，少一扣将不能前行，一个良好的团队，少了任何一个不能前行，一个良好的团队，少了任何一个部门将无法运作，部门中的每一成员都如同部门将无法运作，部门中的每

11、一成员都如同前进的履带，需要大家全力以赴，使其前进前进的履带，需要大家全力以赴，使其前进的速度越快的速度越快目的：目的：1.合理配置资源，分工配合；合理配置资源，分工配合；2.检验组织成员工作主动性，建立团队自己检验组织成员工作主动性，建立团队自己的节奏；的节奏；3.协调一致对组织的重要性；协调一致对组织的重要性；破坏性越大）破坏性越大）支援前线支援前线形式形式：1、将团队成员分成人数相等的两组，以、将团队成员分成人数相等的两组，以讲话队形、平行队形为操作最佳队形；讲话队形、平行队形为操作最佳队形；2 2、通过教练和学员的互动，学员根据教、通过教练和学员的互动，学员根据教练口令把练口令把“物资

12、物资”支援到支援到“前线前线”；目的：目的：1.活跃气氛活跃气氛 2.培养团队精神培养团队精神 3.树立竞争意识树立竞争意识风语战士风语战士项目概述：项目概述：风语战士的背景是是发生在风语战士的背景是是发生在2 2战时期，日军战时期，日军进占爪哇岛，盟国军队孤立无援，必须通过进占爪哇岛，盟国军队孤立无援，必须通过旗语来取得营救。该拓展训练项目要求每个旗语来取得营救。该拓展训练项目要求每个队在规定时间内设计出一套符合相关要求的队在规定时间内设计出一套符合相关要求的全套旗语，发送者与接受者距离全套旗语，发送者与接受者距离200200米，要米，要求接受的信息能与发送的信息相吻合。求接受的信息能与发送

13、的信息相吻合。项目目标：项目目标：1 1、体会沟通的有序性，有效沟通；、体会沟通的有序性，有效沟通；2 2、创造性地解决问题，创新能力；、创造性地解决问题，创新能力；3 3、有效的分工与协作，有限资源的合理利、有效的分工与协作，有限资源的合理利用；用；杯水车薪杯水车薪要求：要求：每个团队有每个团队有A BA B两只桶，两只桶，A A 为好桶，为好桶，B B桶为千疮百孔，需要用桶为千疮百孔，需要用B B桶打水，灌满桶打水，灌满A A桶桶目的：目的：考验团队面临困境，解决问题的能力，考验团队面临困境，解决问题的能力，培养团队配合以及不断坚持的能力。培养团队配合以及不断坚持的能力。注：同时以上三个项

14、目总成绩决定用餐注：同时以上三个项目总成绩决定用餐标准标准七巧板七巧板 一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务，从中体验沟通、团队合作、信息共享、资源配置、创新观念、高效思维、领导风格及科学决策等管理主题项目意义：1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法;2、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值;3、体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环;4、培养市场开拓意识，更新产品创新观念;5、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念;6、体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作。

15、急速急速6060秒秒活动内容活动内容 共有共有30张题卡，是张题卡，是130.全团必须在全团必须在60秒钟之内解决排序问题秒钟之内解决排序问题成功的关键在于整个团队的组织和理想思维成功的关键在于整个团队的组织和理想思维每个人必须冷静的面对困难，一个人的疏忽将导致整个团队的失败每个人必须冷静的面对困难，一个人的疏忽将导致整个团队的失败增进团队合作精神，保持清晰的头脑增进团队合作精神，保持清晰的头脑,速度及反应能力是个人的能力，速度及反应能力是个人的能力，也是团队必胜重要核心的重要性也是团队必胜重要核心的重要性拓展培训目标：1.体验高速度的配合，体验团队成功的极大喜悦；2.团队内合理分工、有效计划

16、、强执行力；3.团队的智慧是个体的差异，只有将个体的不同聚在一起，这些差异将给团队带来极大的收获；4.竞争不是目的，双赢才是最佳的选择。拓展培训目的：团队协作 个人挑战 领导力 有效沟通 执行力 新人融入 提升士气 创新思维 绩效考核 组织协调 主动性 积极心态千里传球千里传球形式：形式：每组学员站成一排，利用每人手中持每组学员站成一排，利用每人手中持有的半圆形传输带，将道具球从起点有的半圆形传输带，将道具球从起点传至终点，自由落体至已备好的杯子传至终点，自由落体至已备好的杯子里。里。目的：目的：1.速增进队员间的关系；速增进队员间的关系；2.突破限制性观念，体会融入团队、突破限制性观念，体会

17、融入团队、合作成功的成就感。合作成功的成就感。3.体验默契的配合与团队成功的喜悦。体验默契的配合与团队成功的喜悦。荆棘取水荆棘取水这是一个团队挑战项目，感受团队这是一个团队挑战项目，感受团队中每一个学员的特殊价值，中每一个学员的特殊价值，不同情不同情况下优势和弱势是相对的，若合理况下优势和弱势是相对的，若合理利用，他们之间可相互转换利用，他们之间可相互转换目的：感受特殊情景下完成任务的分目的：感受特殊情景下完成任务的分工与合作方式工与合作方式 了解团队特殊人才对完了解团队特殊人才对完成任务的影响和重要作用成任务的影响和重要作用 培养全体学培养全体学员各尽所能，共同努力完成任务的能员各尽所能，共

18、同努力完成任务的能力力 不倒森林不倒森林参与者每人持一根活动杆围成一个参与者每人持一根活动杆围成一个圆，右手掌心抵住塑料杆一断，将圆，右手掌心抵住塑料杆一断，将杆置立在地上，在杆不倒的情况下杆置立在地上，在杆不倒的情况下按照某个顺序迅速移动。按照某个顺序迅速移动。目的：目的：1提升队员的包容能力。提升队员的包容能力。2.提升团队协作能力。提升团队协作能力。3.体会主动性在工作中的作用。体会主动性在工作中的作用。4.使团队成员学会专注、倾听。使团队成员学会专注、倾听。盲人方正盲人方正形式：形式：所有队员在蒙住眼睛的环境中（盲人所有队员在蒙住眼睛的环境中（盲人），在），在40分钟内把一团缠绕在一起

19、的分钟内把一团缠绕在一起的绳子拉成一个最大的正方形，并将所绳子拉成一个最大的正方形，并将所有队员相对平均分配到正方形的四条有队员相对平均分配到正方形的四条边上。边上。项目目的：项目目的：提高在严峻形势下分析问题、解决问提高在严峻形势下分析问题、解决问题及团队决策的能力。提高团队个人题及团队决策的能力。提高团队个人以及团队整体的管理水平和执行能力。以及团队整体的管理水平和执行能力。驿站传书驿站传书所有人安静坐着不准出声，在规则允许范所有人安静坐着不准出声，在规则允许范围内，由最后一名队员将获得的信息依次围内，由最后一名队员将获得的信息依次传递给前面的队员，最后获得信息的队员传递给前面的队员，最后

20、获得信息的队员将获得的信息写在准备好的白板上。将获得的信息写在准备好的白板上。1.沟通的方式和必要性（沟通是团队建设的沟通的方式和必要性（沟通是团队建设的基础，任务完成的保证）。基础，任务完成的保证）。2.突破思维定式突破思维定式充分的利用规则。充分的利用规则。3.团队学习的重要性经验团队学习的重要性经验的分享。的分享。4.信息的共享以及及时反馈的重要信息的共享以及及时反馈的重要性。性。5.在特定条件下，让团队更好的做到有在特定条件下，让团队更好的做到有效沟通。效沟通。6.提升学员各方面的信息传递和接提升学员各方面的信息传递和接收时候的反馈收时候的反馈能力。能力。7.体验双向沟通和深度沟通体验

21、双向沟通和深度沟通，提升，提升对沟通方法的认识。对沟通方法的认识。罐头鞋罐头鞋全体队员站在两块架于三个汽油筒上全体队员站在两块架于三个汽油筒上的木板上，的木板上，在规定在规定 时间内，前时间内，前进一段距离。进一段距离。项目目标项目目标：组织、协调、沟通与反馈组织、协调、沟通与反馈 决策的正确与否关键在于决策的正确与否关键在于其是否有前瞻性其是否有前瞻性 团队合作，团队决策团队合作，团队决策 突破思维定势，提高解决突破思维定势，提高解决问题的能力问题的能力 团队管理的过程团队管理的过程罐头鞋罐头鞋简介：简介：全队学员分成三个小组，分别全队学员分成三个小组，分别安置在三个岛上，掌握不同资源，在安

22、置在三个岛上，掌握不同资源，在规定时间内，完成共同目标。规定时间内，完成共同目标。项目目标项目目标:主动、双向沟通，减少信息衰减，达主动、双向沟通，减少信息衰减，达到有效沟通到有效沟通理解领导层、管理层、基层的角色功理解领导层、管理层、基层的角色功能定位能定位突破思维定势，充分利用规则突破思维定势，充分利用规则提高解决问题的能力提高解决问题的能力确立整体观念，打破部门利益的樊篱，确立整体观念，打破部门利益的樊篱，实现跨部门沟通。实现跨部门沟通。雷阵雷阵这是一个团队协作项目，具这是一个团队协作项目，具有针对性和挑战性。完成这有针对性和挑战性。完成这个项目的方法在于突破思维个项目的方法在于突破思维

23、定势定势,走出理性盲区，同时走出理性盲区，同时它还有助于培养创新意识、它还有助于培养创新意识、树立成本观念，培养善于吸树立成本观念，培养善于吸取经验教训，少走弯路的能取经验教训，少走弯路的能力以及善于利用工具与资源力以及善于利用工具与资源的能力。的能力。目的：目的：1、激发创新能力、突破思维定势，培养、激发创新能力、突破思维定势，培养创新与风险意识；创新与风险意识；2、增强团队合作意识；、增强团队合作意识；3、如何做到双识共赢；、如何做到双识共赢；4、理性分析与感性尝试。、理性分析与感性尝试。罗马炮架罗马炮架 这是流传在古罗马时期一这是流传在古罗马时期一个真实的故事，当年古代个真实的故事，当年

24、古代罗马的战场上，当时两军罗马的战场上，当时两军在战火激烈交战中，一支在战火激烈交战中，一支野战部队得到攻城任务，野战部队得到攻城任务，他们需要运用指定材料搭他们需要运用指定材料搭建起宏伟的罗马炮架，迅建起宏伟的罗马炮架，迅速投入战斗，发射炮弹攻速投入战斗，发射炮弹攻击目标，并赢取战争的胜击目标，并赢取战争的胜利。利。目的：目的：培养全体成员计划、组织、协调能力；培养决策培养全体成员计划、组织、协调能力；培养决策和统筹意识以及合理利用资源的能力；培养团队和统筹意识以及合理利用资源的能力；培养团队通过寻找问题，调整技术，改进产品质量的能力。通过寻找问题，调整技术，改进产品质量的能力。熔炼团队，振

25、奋精神；熔炼团队，振奋精神；考验团队的计划、部署、考验团队的计划、部署、组织、管理、控制能力。组织、管理、控制能力。蝎子王蝎子王参训人员两人一组在绝对安全的前提参训人员两人一组在绝对安全的前提下，相互协助，共同完成摇晃不定的下，相互协助，共同完成摇晃不定的“A“A梯梯”。目的：目的：1 1、一个人是否能够完成任务？工作、一个人是否能够完成任务？工作中是否有需要同伴协助的时候？你中是否有需要同伴协助的时候？你是否工作中给了你同伴足够支持？是否工作中给了你同伴足够支持？2 2、是否感到这个任务无法完成？工作是否感到这个任务无法完成？工作中是否遇到过类似的障碍？应该用中是否遇到过类似的障碍？应该用什

26、么样的心态面对工作中的障碍什么样的心态面对工作中的障碍齐眉杆齐眉杆1、让小组成员站成相对的两列、让小组成员站成相对的两列/并排一列亦可，将轻质塑料棍并排一列亦可，将轻质塑料棍放在每个人的双手上，让小组放在每个人的双手上，让小组成员全部将双手举到自己的眉成员全部将双手举到自己的眉头的位置。头的位置。2、在保证每个人的手都在轻质、在保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完全水平的往下移动。一料棍完全水平的往下移动。一旦有人的手离开轻质塑料棍或旦有人的手离开轻质塑料棍或轻质塑料棍没有水平往下移动，轻质塑料棍没有水平往下移动，任务就算失败。任务就算失败。目的：目

27、的：1、看似游戏很简单，但要成功的完成非常不容、看似游戏很简单，但要成功的完成非常不容易。易。2、如果一个人去完成这个任务是相当简单的一、如果一个人去完成这个任务是相当简单的一个事情，但是一个人做的工作由几个人来作，它个事情，但是一个人做的工作由几个人来作，它比一人干时还要不容易完成，因为几个人之间将比一人干时还要不容易完成，因为几个人之间将形成许多的相互关系，制造出许多新工作，因此形成许多的相互关系，制造出许多新工作，因此团队的力量不容忽视，可以引到帕金森定律。团队的力量不容忽视，可以引到帕金森定律。坐地起身坐地起身 14个人一组，形成一圈，背对背的坐个人一组，形成一圈，背对背的坐在地上，各

28、自伸出双手在地上，各自伸出双手，交叉于胸前，交叉于胸前，握住相邻的同伴伸出的手，然后一同站起握住相邻的同伴伸出的手，然后一同站起来。来。28个人一组，形成一圈，背对背的坐个人一组，形成一圈，背对背的坐在地上，各自伸出双手在地上，各自伸出双手，交叉于胸前，交叉于胸前，握住相邻的同伴的手，然后一同站起来。握住相邻的同伴的手，然后一同站起来。3所有人形成一圈，背向背的坐在地上，所有人形成一圈，背向背的坐在地上，各自伸出双手各自伸出双手，交叉于胸前，握住相邻，交叉于胸前，握住相邻的同伴伸出的手，然后一同站起来。的同伴伸出的手，然后一同站起来。活动目的：这个任务体现的是团队队员活动目的：这个任务体现的是

29、团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。重要性。解手链解手链 1.将全班学生分成若干个小组，每组1012人，让每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。2.在节奏感较强的背景音乐声中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。3.小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。节奏舒展的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，无论用什么方法，将交错的“手链”解成一个大圆圈。项目目的：项目目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。这是一

30、个需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏。当我们除了要加强自己的创造力以外还要认识到在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。横行无忌横行无忌比赛采用迎面接力赛的形式，两个小比赛采用迎面接力赛的形式，两个小队分别站在起点线与终点线后（或前队分别站在起点线与终点线后（或前后站在起点线后），后站在起点线后），10人并排站，相人并排站，相邻两脚用绳捆绑小腿以下，协同前进邻两脚用绳捆绑小腿以下，协同前进完成完成50米（或往返米（或往返60米）。四支参米）。四支参赛队伍分成赛队伍分成2次进行比赛，每次次进行比赛，每次2个大个大组。中途无人摔倒，跑步过程中队型组。中途无人摔倒

31、，跑步过程中队型整齐，所用时间最短的团队获胜。整齐，所用时间最短的团队获胜。天使之路天使之路团队合力将指定队员用手搭成的传送团队合力将指定队员用手搭成的传送带将该队员传送到另一端。带将该队员传送到另一端。目的：让队员清楚的体会到个人的成目的：让队员清楚的体会到个人的成功离不开团队的协作。功离不开团队的协作。大脚板大脚板形式：形式：团队成员两脚分别站在两个木板上，团队成员两脚分别站在两个木板上，拉紧拉手，共同齐心协力向前一段路拉紧拉手，共同齐心协力向前一段路程。程。目的：目的：此项目培养团队成员默契配合协调一此项目培养团队成员默契配合协调一致的团队精神，增强责任感，提升团致的团队精神，增强责任感

32、，提升团队凝聚力。培养团队成员之间相互包队凝聚力。培养团队成员之间相互包容、相互理解和谦让的合作氛围，领容、相互理解和谦让的合作氛围，领导能力的培养；指挥与服从意识的培导能力的培养；指挥与服从意识的培养。养。激情鼓掌激情鼓掌项目意义：项目意义：1、培养团队沟通、协调的能力，增、培养团队沟通、协调的能力，增强团队意识，加强领导的领导力和执强团队意识，加强领导的领导力和执行力。行力。2、体验沟通、合作、创新、信息共、体验沟通、合作、创新、信息共享、资源配置。享、资源配置。偷天陷阱偷天陷阱规则：规则：1.成员成员2人人1组组,正面穿越一个模拟有红正面穿越一个模拟有红外线的封锁的空间，不可绕行。外线的

33、封锁的空间，不可绕行。2.通过过程中要戴眼罩，不许偷看；通过过程中要戴眼罩，不许偷看；3.穿越过程中穿越过程中2人中有人中有1个人触网要求个人触网要求2人返回原处，重新开始（竞赛时可要人返回原处，重新开始（竞赛时可要求每次触网相应扣分）。求每次触网相应扣分）。4.项目进行中穿越过去的人不得返回项目进行中穿越过去的人不得返回起点。起点。5.其他队员不得进入偷天陷阱区域其他队员不得进入偷天陷阱区域;捆绑行动捆绑行动1所有人都站好，靠近，整个团队挤所有人都站好，靠近，整个团队挤作一团。作一团。2把绳子绕所有人捆五圈后扎紧，以把绳子绕所有人捆五圈后扎紧，以不妨碍他们运动和呼吸为宜。不妨碍他们运动和呼吸

34、为宜。3整个团队沿着指定的小路前进。整个团队沿着指定的小路前进。4他们沿着小路前进时，每个人都要他们沿着小路前进时，每个人都要展示自己独特的，或曾经参与过，引展示自己独特的，或曾经参与过，引以为豪的才能或经历。告诉大家，当以为豪的才能或经历。告诉大家，当他们到达终点时，你将随意挑选队员他们到达终点时，你将随意挑选队员转述别人讲过的话。这样他们就能更转述别人讲过的话。这样他们就能更加注意去倾听别人。加注意去倾听别人。红黑博弈红黑博弈训练步骤训练步骤1.每组发放每组发放6张牌，张牌，3红红3黑。分别在两个组宣布游戏规则：游戏分黑。分别在两个组宣布游戏规则：游戏分3局，每局出局，每局出1张牌。按照出

35、牌的结果计算成绩，如果是红对黑，则出红牌的得张牌。按照出牌的结果计算成绩，如果是红对黑，则出红牌的得5分，出黑牌的分，出黑牌的扣扣5分；如果是红对红，则各扣分；如果是红对红，则各扣3分；如果是黑对黑，则各得分；如果是黑对黑，则各得4分。最后，得分高分。最后，得分高者为胜，但必须是正分，如果双方都得了负分，则没有获胜者。者为胜，但必须是正分，如果双方都得了负分，则没有获胜者。第一局成绩按实际得分计算。第一局成绩按实际得分计算。第二局按实际得分的第二局按实际得分的2倍计算。倍计算。第三局成绩按实际得分的第三局成绩按实际得分的4倍计算。倍计算。扎伐泅渡扎伐泅渡相目过程：相目过程：团队利用自己的资源，

36、轮胎、竹竿、绳子团队利用自己的资源，轮胎、竹竿、绳子扎起一个筏子，划向对岸扎起一个筏子，划向对岸注意事项：注意事项：1 下水前必须做好热身运动下水前必须做好热身运动2 注意船与船之间的距离注意船与船之间的距离3 下水的时候要注意水中的杂物，不要划下水的时候要注意水中的杂物，不要划伤伤盲人接力盲人接力项目描述：项目描述：迎面接力，每个学员必须是蒙着眼睛迎面接力，每个学员必须是蒙着眼睛且同手同脚行进与对面伙伴接力，哪且同手同脚行进与对面伙伴接力，哪个队的最后一名队员通过终点为胜利个队的最后一名队员通过终点为胜利培训目标：培训目标：1、个人协调和团队协作、个人协调和团队协作 2、体验团队力量的强大、

37、体验团队力量的强大3、怎么进行交流沟通、怎么进行交流沟通4、如何信任队友、如何信任队友5、怎样制定前期目标、怎样制定前期目标双人身体运球双人身体运球方式：方式：1.每队派出每队派出1-2组，每组男生组，每组男生3人，女人，女生生3人。人。2.订出起点、终点。订出起点、终点。3.男女一队，以胸对胸，中间挟球，男女一队，以胸对胸，中间挟球，双手放头上，不能用手摸球运着走。双手放头上，不能用手摸球运着走。4.球若快落地，不能用手扶，要用身球若快落地，不能用手扶，要用身体来救。体来救。5.球若落地，从头开始球若落地，从头开始孤岛求生孤岛求生形式：形式：孤岛求生是将每队学员分成三组，孤岛求生是将每队学员

38、分成三组，分别安置在盲人岛分别安置在盲人岛(喻基层员工喻基层员工)、哑人岛哑人岛(中层管理者中层管理者)、健全人岛、健全人岛(高层决策者高层决策者)。要求在规定时间。要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。此项目强调主动沟安全的地方。此项目强调主动沟通、信息共享的重要性，尤其是通、信息共享的重要性，尤其是说明了主管者运用资源和决策的说明了主管者运用资源和决策的重要性。重要性。鳄鱼潭鳄鱼潭项目说明：项目说明：在规定时间内，一个团队在借助一些在规定时间内，一个团队在借助一些工具的情况下穿越一段距离，过程中工具的情况下穿越一段距离，过程中任何队员不能接触地面

39、。即所有队员任何队员不能接触地面。即所有队员站在两块站在两块10米长的木板上，两块模板米长的木板上，两块模板架在三个高架在三个高1.2米的铁桶上，人不准米的铁桶上，人不准落地，模板不能落地，在落地，模板不能落地，在40分钟内移分钟内移动铁桶和模板到动铁桶和模板到10米距离的目标。米距离的目标。虎口脱险虎口脱险用红绳为我们设置了一个假想的高用红绳为我们设置了一个假想的高压电网，中间只有一个小小的缺口，压电网，中间只有一个小小的缺口，离地面约离地面约60公分的距离。要求两队公分的距离。要求两队合作，在不触摸电网的基础上，从合作，在不触摸电网的基础上，从那小小的缺口逃离。逃离的过程中那小小的缺口逃离

40、。逃离的过程中不能说话。如果有一个人违规，那不能说话。如果有一个人违规，那么这两个队的十个队干就要挨罚，么这两个队的十个队干就要挨罚，飞跃激流飞跃激流目的：目的：1培养团队合作精神。培养团队合作精神。2练习以小组为单位解决问题。练习以小组为单位解决问题。一根粗绳子，这根绳子至少要能承受一根粗绳子，这根绳子至少要能承受一个人的重量一个人的重量(以最重的游戏者为准以最重的游戏者为准)。两根两根46m长的木条长的木条(1020英尺英尺)。或是准备两根绳子和或是准备两根绳子和4个木桩个木桩(用来标用来标记河岸记河岸)。一桶水一桶水(代表液体炸药代表液体炸药)。准备一些水备用。准备一些水备用。搭云梯搭云

41、梯1让每个队员找一个搭档。在总的参加人数为单数的让每个队员找一个搭档。在总的参加人数为单数的情况下，让余下的一个人第一个爬云梯。如果参加人情况下，让余下的一个人第一个爬云梯。如果参加人数为双数，那么随意叫出一对搭档，让其中一个人爬数为双数，那么随意叫出一对搭档，让其中一个人爬云梯，另一个人做监护员。云梯，另一个人做监护员。2给每对搭档发一根云梯棒，让每对搭档面对面站好，给每对搭档发一根云梯棒，让每对搭档面对面站好，所有搭档肩并肩排成两行所有搭档肩并肩排成两行(如主图所示如主图所示)。3每对搭档每对搭档(如主图所示如主图所示)握住木棒儿，木棒儿与地面握住木棒儿，木棒儿与地面平行，其高度介于肩膀和

42、腰部之间，这样整个形成了平行，其高度介于肩膀和腰部之间，这样整个形成了一个类似水平摆放的木梯的形状。每根梯线的高度可一个类似水平摆放的木梯的形状。每根梯线的高度可以略有不同，以形成一定的起伏。以略有不同，以形成一定的起伏。4把选好的爬梯者带到云梯的一端，让他从这里开始把选好的爬梯者带到云梯的一端，让他从这里开始爬到云梯的另一端。在只有四五对搭档参加游戏的情爬到云梯的另一端。在只有四五对搭档参加游戏的情况下，你可以让前端的搭档等爬梯者通过后，迅速跑况下，你可以让前端的搭档等爬梯者通过后，迅速跑到末端站好，这种方法可以帮你随意延长云梯。到末端站好，这种方法可以帮你随意延长云梯。缩小包围圈缩小包围圈

43、1让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。2让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。如主图所示。如主图所示。3告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被。已经围好的圆圈不被。4等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。5现在

44、开始迈第二步。第二步迈完之后，你可能就不现在开始迈第二步。第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不了。前的处境已经使大家忍俊不了。6迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。大家开怀大笑，烦恼尽消。高空、半高空项目高空、半高空项目天梯天梯学会与他人合作，合作中最重要学会与他人合作，合作中最重要的是要主动伸出你的手，在合作的是要主动伸出

45、你的手，在合作中尽快找到别人和自己的所长及中尽快找到别人和自己的所长及所短，并使其作用于团队所短，并使其作用于团队，通过，通过相互帮助来实现两人的共同目标，相互帮助来实现两人的共同目标，相互沟通和彼此了解相互沟通和彼此了解，体会共同，体会共同登峰后的喜悦，认识自己的成功登峰后的喜悦，认识自己的成功往往包含在帮助别人成功的里面。往往包含在帮助别人成功的里面。毕业墙毕业墙团队毕业考试项目，体现自我管团队毕业考试项目，体现自我管理与定位、有甘为人梯的精神，让理与定位、有甘为人梯的精神，让团队中每一位队员深刻体验卓越团团队中每一位队员深刻体验卓越团队的强大力量，共享收获后的喜悦，队的强大力量，共享收获

46、后的喜悦，该项目是经典的团队活动总结性项该项目是经典的团队活动总结性项目目。信任背摔信任背摔项目描述：项目描述：身处高台，双手捆绑，向后倒下，只有同身处高台，双手捆绑，向后倒下，只有同伴用双手交织保护。伴用双手交织保护。培训目标：培训目标：1、“信任信任”是团队的基石，建立在信任之是团队的基石，建立在信任之上的团队能创造上的团队能创造 奇迹；奇迹；2、打破人际关系的、打破人际关系的“信任信任”障碍，学习换障碍，学习换位位 思考，体会信思考，体会信 任与被信任所带来的感受；任与被信任所带来的感受；3、理解个人与团队的关系，既个人成功源、理解个人与团队的关系，既个人成功源自集体，而其成果终将服务于

47、团队；自集体，而其成果终将服务于团队；4、重新审视团队与个人之间的关系；、重新审视团队与个人之间的关系；空中单杠空中单杠项目描述：项目描述：徒手攀上徒手攀上9米的立柱，站直后，奋力跃米的立柱，站直后，奋力跃出抓住前方的单杠，让身体出抓住前方的单杠，让身体 在空中划出一道美丽的弧；在空中划出一道美丽的弧；培训目标：培训目标：1、培养学员心里承受压力的能力和挑、培养学员心里承受压力的能力和挑战精神；战精神；2、挖掘自身的潜能，勇敢的面对困难，、挖掘自身的潜能，勇敢的面对困难，抓住机会，并充分享受战胜自我带来的抓住机会，并充分享受战胜自我带来的成就感，树立爱拼成就感，树立爱拼才会赢的理念才会赢的理念

48、3、加深对机遇与挑战并存的理解，培、加深对机遇与挑战并存的理解，培养自信、勇敢、果断的态度与作风。养自信、勇敢、果断的态度与作风。断桥断桥拓展训练高空断桥是一个以个人挑拓展训练高空断桥是一个以个人挑战为主的项目，它属于高空类高心战为主的项目，它属于高空类高心理冲击的项目，整个过程需独立完理冲击的项目，整个过程需独立完成。成。“断桥一小步，人生一大步断桥一小步，人生一大步”浓缩了这个活动的精华。浓缩了这个活动的精华。断桥断桥简介：简介：一条厘米宽的木板，如果在地上一条厘米宽的木板，如果在地上.你会轻松走过，放在米的高空，你是否还你会轻松走过，放在米的高空，你是否还能从容应对？你的自我控制能力将接

49、受考验。能从容应对？你的自我控制能力将接受考验。培训目标：培训目标：培训参训学员勇于挑战自我的信心和决心；体验战胜自我后的愉悦心情；让学员感悟到紧要处的自我控制能力是成功与否的关键；体会团队成员的相互关注和相互鼓励的团队精神；打破心智模式，提高自我效能。生死相依生死相依在离地面在离地面5到到8米的高空有一条由米的高空有一条由两排钢绳构成的一个一头窄一头两排钢绳构成的一个一头窄一头宽的八字形通道，开始端（窄端）宽的八字形通道，开始端（窄端）1米，结束端（宽端）米，结束端（宽端）1.8到到2米，米，两人一组，脚踩钢绳，手掌相对，两人一组，脚踩钢绳，手掌相对，从窄的一头走到宽的一头。从窄的一头走到宽

50、的一头。野外常见项目野外常见项目野外生存野外生存在一个完全陌生的环境中，您的团队能否共同在一个完全陌生的环境中，您的团队能否共同学习掌握新的技能和手段，用以生存和发展？学习掌握新的技能和手段，用以生存和发展？在困难的情况下，团队如何保证高效的沟通和在困难的情况下，团队如何保证高效的沟通和协作，来解决问题，脱离困境？协作，来解决问题，脱离困境？学习目的：学习目的：1、增强团队应变能力和适应能力。增强团队应变能力和适应能力。2、培养队员培养队员 团队精神。团队精神。3、掌握在有限条件下如何去找寻资源，利用掌握在有限条件下如何去找寻资源，利用资源。资源。4、提高团队在困难条件下分析问题和解决问提高团